一、重点字词。
给下列加点字注音。
畎亩。胶鬲。
拂士。2解释下面加点的词。
委而去之。委：放弃。去：离开。
寡助之至。至：极点。
天下顺之。顺：归顺，服从。
傅说举于版筑之间。
举：任用，选拔。
苦其心志。苦：使……苦恼。
人恒过。恒：常常。
而后作。作：奋起，指有所作为。
而后喻。喻：明白，了解。
3找出下列句中的通假字并解释。
亲戚畔之。畔通叛，解释为背叛。
曾益其所不能。
曾通增，解释为增加。
衡于虑。衡通横，解释为梗塞，不顺。
入则无法家拂士。
拂通弼，解释为辅佐。
二、重点句子背记知识清单。
用原文填空。
天时不如地利，地利不如人和。
故曰：域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。
入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。
《得道多助，失道寡助》的中心论点是：天时不如地利，地利不如人和。
《生于忧患，死于安乐》的中心论点是：然后知生于忧患而死于安乐也。
2将下列句子翻译成现代汉语。
域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。
使人民定居下来而不迁到别的地方去，不能靠划定的边疆的界限；巩固国防不能靠山河的险要；震慑天下不能靠武力的强大。
寡助之至，亲戚畔之。多助之至，天下顺之。
帮助他的人少到了极点，兄弟骨肉也会背叛他。帮助他的人多到了极点，天下的人都会归顺他。
故君子有不战，战必胜矣。
所以君主不战则已，作战就一定胜利。
故天将降大任于是人也。
所以上天要下达重大使命到这样的人身上。
所以动心忍性，曾益其所不能。
用这些来激励他的心志，使他的性情坚忍，增加他尚未具备的才干。
然后知生于忧患而死于安乐也。
这样人们才会懂得忧患使人生存发展，而享受安乐使人萎靡死亡。
三、重点段落背记知识清单。
人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡，然后知生于忧患而死于安乐也。
四、文学常识背记知识清单。
《得道多助，失道寡助》选自《孟子·公孙丑下》。
2《生于忧患，死于安乐》选自《孟子·告子下》。
3《孟子》是儒家经典之一。孟子，名轲，字子舆，是战国时期的思想家、教育家。
九年级语文孟子两章
一 目标导学。一 导学前测。1 鱼，我所欲也，熊掌亦我所欲也 二者不可得兼，生，亦我所欲也，义亦我所欲也 二者不可得兼，2 老吾老，幼吾。幼，3 得道者多助，寡助之至，多助之至，天下顺之。4 天时不如地利，二 本节目标。1 理解课文阐述的道理 人才要经过艰苦磨炼，才能够造就。2 理解课文说理的方法 ...
九年级语文孟子两章
九年级语文 孟子二章 学案。学习目标 1 理解和掌握文中重点文言词语的意义和用法。2 能将文中句子准确译成现代汉语。重点 难点 重点 准确解释重点实词，准确译成现代汉语 难点 生于忧患死于安乐的积极作用和在今天的借鉴意义 课前导学 战国时期，诸侯各国之间战争不断，崇尚武力，而不体恤百姓。孟子主张人和...
部编版九年级语文下册学案 《孟子》两章
17.孟子 二章。得道多助，失道寡助。孟子，名轲，字子舆，邹人，思想家 教育家。他是战国中期儒家思想的重要代表人物，他在孔子 仁 的学说的基础上提出了 仁政 说，主张以 仁政 来统一天下。孟子还主张 性善 论。首先通读课文一遍，扫清文字障碍，了解文章内容。一 字。读准字的音。寡 夫 域 戚 粟 通假...