机械功与机械能隶属于课程标准第一层面总体设计中的“物质科学”领域，呈现了“转化和平衡”等主题的部分基本内容，主题下展现了“功和功率”、“机械效率”、“机械能”等教学内容。本章以功为主线，以斜面、杠杆、和滑轮等简单机械为载体，落实“转化和平衡”和了解“简单机械在生活和生产中的广泛应用”的目的。
内能与热机：关于物体的内能，因限于学生的物理知识基础，只需通过具体事例说明内能与温度的关系，对于物体内能的改变，只需通过生活事例和简单实验，归纳出热传递和做功是改变物体内能的两个途径。知道热量是内能改变时，通过热传递方式转移的能量，是内能的变化量。
要在科学**过程中经历制定**计划和设计实验的过程中建立比热容概念。通过四冲程内燃机工作原理的学习，使学生了解内燃机的主要结构；大致了解内燃机工作时，能量的转化与转移情况；通过本章的学习，使学生了解内燃机的发展对人类进步起到的作用，同时要使学生认识到它给环境带来的污染问题。**简单电路计六节“从闪电谈起”，包括两种电荷，摩擦起电、验电器，静电的利用等知识，通过信息浏览介绍电从**来。
“电路的组成和连接方式”，主要介绍了电路的基本构成电路的通路、开路、断路，常用电路元件及符号和电路图，如何连接电路。“怎样认识和测量电流”主要介绍电流的概念、用电流表测电流；“怎样认识和测量电压”，主要内容包括电压的概念、用电压表测电压，“**串联和并联电路中电流”的特点、**“串联和并联电路中电压”的特点是通实验得出串并联电路中电流、电压的规律。
**欧姆定律中“认识电阻”主要内容包括电阻的概念，实验**影响电阻大小的因素，滑动变阻器及其应用。通过信息窗介绍几种家庭用电器的电阻值和不同材料电阻值的比较等内容。**欧姆定律”，主要内容**电流与电压和电阻的关系。
按科学**的程序进行的，使学生经历基本的科学**过程，学习科学**的方法。重点是**欧姆定律的过程中体验一些科学**方法和科学思维方法，特别是经历**过程中“评估与反思”、“交流与合作”等环节，强化参加这两个环节的具体体验。然后利用欧姆定律进行有关的计算，理解掌握欧姆定律的内容。
电功率”是电学的综合运用的具体体现，它在学生的中考中知识点占有的比例特别重，学好这一节即是对前面电学知识的一种回顾，又是对电学知识的一种综合运用。电能与电功从能量转化的角度认识电功，它是建立电功率的基础。
认识电功率，关键在于如何经历好**的过程。引出功率地普适公式p=w/t，利用电能表，秒表测电功率，充分的理解电功率的概念；后一节通过一个铭牌，使学生通过电器能量的消耗情况的讨论，把学生从对知识的学习中拉到了对生活用电、节电的讨论中。体现了“从生活走向物理，从物理走向社会”的课程理念。
通过两个实验让学生经历**过程，让学生知道，电功率大小与电压、电流有关的猜想是可以通过实验来得到验证的，对控制变量法研究问题得到了又一次的熟悉和巩固。从对实验的经历中得到电功率等于电压与电流的乘积，即（p=ui）。“怎样使用电器正常工作“使学生对额定电压、额定功率、额定电流、有了初步的认识，并会测量电功率，“**焦耳定律“开门见山的提出电热概念，再通过**实验认识电流热效应与电阻的关系，进一步熟悉科学**的方法和过程，学习利用焦耳定律进行简单的计算，了解电热的利与弊。
沪粤版九年级物理上册教学计划。
一、指导思想。
认真贯彻落实党的教育方针，坚持科学发展观，坚持以人为本，坚持以促进全体学生的全面发展和终身发展为教学根本目标，以常规教研工作和教学常规的落实为主要工作，以校本教研为重点，不断提高自身的教学业务素质；认真学习课程改革精神并落到实处，按照学校教务处指导要求，加强对新教材研究学习，加强对课堂教学、实验教学的研究，努力提高课堂教学效益，为使更多的学生提高物理成绩而努力。
二、学生情况分析。
本学期我担任九年级三个班的物理教学工作。九(5)班是九年级的次重点班，其实是学校九年级学生战斗第二梯队，学生学习欲望较强，有较强的学习能力，个别同学的独特的学习方法更是值得推崇，学习较认真自觉，有培养前途，还有相当一部分同学仗着聪明的优势，略显懒惰，缺乏自觉，但整个班发展潜力较大，较有希望带出成绩，对此，在大班制教学前提下，加强个别辅导，培养物理拔尖学生，进而全面提高集体成绩，力争成绩远甩普通班，拉近与重点班九（1）班的差距。剩余两个班九（6）班和九（7）学生学习基础和学习能力较弱，较为懒惰，生活没有目标，更没有一套科学的学习方法，由于各方面的原因常常只是一时的兴起和冲动过后又变得麻木了起来，不。
能持之以恒。对一些简单的概念和公式掌握较模糊，基础不牢，作业马虎应付，导致一些简易的题型也无法做对，对九（6）（7）班学生，重点加强他们对基础知识理解，训练他们掌握物理的基本技能和基本方法，我仍然有一定信心将他们的成绩更上一层楼，争取总体平均分成绩排名杜绝最后，且要排在普通班前列，紧随次重点。
三、教材分析。
1、教材把促进学生全面发展作为培养的目标。在内容上，注意从物理知识内部发掘政治思想教育和品德教育的潜能，积极推动智力因素和非智力因素的相互作用。在学习方法上，积极创造条件让学生主动学习参与实践，通过学生自己动手、动脑的实际活动，实现学生的全面发展。
2、教材从全面提高学生素质的要求出发，在知识选材上，适当加强联系实际、适当降低难度，既考虑现代生产发展与社会生活的需要，又考虑当前大多数初中学生的学习水平的实际可能。在处理方法上，适当加强观察实验，力求生动活泼，既有利于掌握知识，又有利于培养能力、情感和态度，使学生在学习物理的同时，获得素质上的提高。
3、教科书采用了苻合学生认知规律的由易到难、由简到繁，以学习发展水平为线索，兼顾到物理知识结构的体系。这样编排既苻合学生认知规律，又保持了知识的结构性。
4、教科书**并茂，由一个物理现象引发一个问题，由一个师生科学**解决一个物理知识点，由一个知识点来为生活、生产服务，再由一配套练习巩固加深基础知识和各重难点。
四、目标任务：
1、切实抓好本科教学工作，从工作基础环节入手，从大面积的差生入手，从科学的方法入手，扎实工作，力争使九年级两个班的平均成绩、及格率、优秀率都有显著的提高。
2、协助班主任搞好班级工作。班主任的班级管理工作只靠一个人是不行的，作为物理任课教师的我义不容辞，定能和各班班主任互相协作搞好班级管理工作，创造一个舒适的班级育人环境。
3、参与并做好教研、教改工作。为了使自己的教学水平有新的起色，达得自己制订的目标，本学期主要做好新教材的研究**和物理实验室管理的相关工作。力争在学校或教研组组织的“公开课”中获得好成绩。
沪粤版九年级物理上册认识浮力
学生实验时，教师巡回指导。实验完毕，组织讨论，教师总结。挂在弹簧秤上的石块在空气中静止不动，受几个力的作用？方向如何？施力物体是什么？这几个力的关系是怎样的？说出石块在空气中重多少牛。小结 石块受到竖直向下的重力和竖直向上的拉力。重力的施力物体是地球，拉力的施力物体是细线。二力的关系是彼此平衡。此时...
新 沪粤版九年级物理上册目录 2019版
新 沪粤版九年级物理目录 2013年秋季开始使用。九年级 上册 第十一章机械功与机械能。11.1 怎样才叫 做功 怎样才叫 做功 活动1 找找共同点。活动2 力对物体做了功吗。怎样测算功。活动3 怎样正确地测算功。机械功原理。11.2 怎样比较做功的快慢。比较做功的快慢。活动1 怎样比较做功的快慢。...
九年级物理上册认识浮力教案沪粤版
教学资料参考范本。撰写人。时间。教学目标。见本章教学建议第1节 教学思想。本节课对每个知识点的处理，尽量从学生的生活经验出发，从实验入手，引导学生不断发现问题，动手 观察思考，讨论总结，由感性到理性，逐步深化对浮力的认识。教学重点 难点 见本章教学建议第1节 教学器材。演示器材 乒乓球 量筒 口径比...