即：(从句)if +主语+动词过去式(be动词用were),一般过去时。
(主句)主语+would+动词原形过去将来时。
如：if i had time, i would go for a walk.
如果我有时间，我就会去散步。(事实上我现在没有时间)
if i were you, i would take an umbrella.
假如我是你的话，我会带上雨伞。(事实上我不是你)
i would say no if someone asked me to be in a movie. 假如有人请我当电影演员，我会表示拒绝。(事实上瑞没有人请我当电影演员)
to do sth.假装做某事 i pretended to sleep just now.
pretend +从句假装… i pretended that i fell asleep.
late for迟到如：
i am late for work/ school/ class/ party.
few与 a little的区别，few与 little的区别。
⑴a few一些修饰可数名词。
a little一些修饰不可数名词两者表肯定意义。
如：he has a few friends. 他有一些朋友。
there is a little sugar in the bottle. 在瓶子里有一些糖。
⑵few少数的修饰可数名词。
little少数的修饰不可数名词但两者表否定意义。
如：he has few friends. 他没有几个朋友。
there is little sugar in the bottle.在瓶子里没有多少糖。
仍然，还用在be动词之后，行为动词之前如：
i am still a student.我仍然是个学生 i still love him.我仍然爱他。
thousand , million, billion (十亿)词前面有数词或several
一词时要不能加s，反之，则要加s并与of连用，表示数量很。
多如：several hundred/ thousand/ million/ billion people
几百/千/百万/十亿人 hundreds of trees 上百棵树。
if +从句如果…怎么办 ， 要是… 又怎么样如：
what if she doesn’t come? 要是她不来怎么办？
what if lilei knows? 如果李雷知道了怎么办？
8. add sth. to sth. 添加…到… 如： i added some sugar to water. 我把糖添加到水里。
9.系动词与形容词连用get nervous 变得紧张。
feel shy 觉得害羞 look friendly 看起来友好。
+形/副+to do sth.太…而不能如：
i’m too tired to stand. 我太累了而不能站。
with sth.如：they help with this problem.
help sb. do.如：they help you relax. 他们帮助你放松。
public在公共场所如：
don’t smoke in public. 请不要在公共场所吸烟。
adj.活力的如：she is a energetic girl. 她是一个活力的女孩。
energy n.活力如：she has lots of energies. 她有活力。
sb. to do叫…做某事。
ask sb. not to do sth.叫…不要做某事。
tell sb. to do告诉…做某事。
tell sb. not to do sth.告诉…不要做某事。
如：teacher asked me to clean the classroom.
teacher asked me not to clean the classroom.
doing ==start to do.开始做某事如：
he started speaking/ to speak. 他开始说话。
sth. from sb.从某人那里借来某物如：
i borrowed a book from lily. 我从莉莉那里借来一本书。
for sb.等某人如：i am wait for him. 我正在等他。
sb. to sb.把某人介绍给某人如：
i introduced lily to anna. 我把莉莉介绍给安娜。
sb. to do邀请某人做某事如：
lily invited me to go to her home for supper. 莉莉邀请我去她家吃晚饭。
dinner/ supper吃晚饭。
h**e lunch/ breakfast吃午餐、吃早餐。
of修饰不可数名词，也可以修饰可数名词许多如：
they h**e plenty of food/ apples. 他们有许多的食物/苹果。
22.给某人某物give sth. to sb. 如： give an apple to me
give sb. me an apple 给我一个苹果。
along with sb.与…相处如：
do you get along well with your friends? 你和你的朋友相处得好吗？
rather do sth. than do sth.表示愿做某事而不愿做某事如：
i would rather walk than run.
25. whole 整个 26. in fact 事实上。
sb. down让某人失望如：
don’t let your mother down. 不要让你的妈妈失望。
up with sth.提出想出如：he came up with a good idea. 他提出了一个好主意。
catch up with sb.追上赶上如： lily caught up with anna. 莉莉赶上了安娜。
experience doing在做某事有经验如：
i h**e experience teaching chinese. 我在教英语方面有经验。
out出版，出来如：the magazine comes out once a week. 这种杂志每周出一次。
accident偶然地，无意之中如：
last week i cut my finger by accident. 上个星期我不小心割到自己的手指。
to do匆忙… i hurry to call the police. than超过。
sb. sth.给某人提供某物。
宾语从句宾语从句在复合句中作主句的宾语。
由连接词+主语+谓语构成。
常由下面的一些词引导：
㈠由that引导表示陈述意义that可省略。
he says (that) he is at home. 他说他在家里。
㈡由if , whether引导表示一般疑问意义(带有是否、已否、对否等)
i don’t know if / whether wei hua likes fish.
我不知道韦华是否喜欢鱼。
㈢由连接代词、连接副词(疑问词)引导表示特殊疑问意义。
do you know what he wants to buy? 你知道他想要买什么吗？
㈣从句时态要与主句一致。
当主句是一般现在时，从句根据情况使用任何时态。
he says (that ) he is at home. 他说他在家里。
i don’t know (that) she is singing now. 我不知道她正在唱歌。
she wants to know if i h**e finished my homework.
她想要知道我是否已经完成了我的作业。
do you know when he will be back? 你知道他将会什么时候回来？
当主句是一般过去时，从句应使用过去某时态(一般过去时，过去进行时，过去将来时，过去完成时)
he said (that) he was at home. 他说他在家里。
i didn’t know that she was singing now. 我不知道她正在唱歌。
she wanted to know if i had finished m homework.
她想要知道我是否已经完成了我的作业。
did you know when he would be back? 你知道他将会什么时候回来？
九年级英语unit5
现在完成时态。
⑴由h**e/ has＋ 过去分词。
⑵表示过去发生或已经完成的某一动作对现在造成的影响或结果。
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一 词类 动词 名词和形容词不太容易区分，如不能一眼看出，可用如下方法 先用 一 量词 如 一个 一张等 和这个词连起来说，如说得通，一般认为是名词 说不通再用 很 去判断，就是把 很 和为个词连起来说，说得通一般就是形容词 都说不通就是动词。目前我们学过的，以后可能不同 另外一些很明显的，如人称代...