正安县班竹中学吴华。
一教材总体分析：
本册书的4章内容涉及《数学课程标准》中“数与代数”“空间与图形”和“实践与综合应用”三个领域的内容，其中第26章“二次函数”和第28章“锐角三角函数”的内容，都是基本初等函数的基础知识，属于“数与代数”领域。然而，它们又分别与抛物线和直角三角形有密切关系，即这两章内容既涉及数量关系问题，又涉及图形问题，能够很好地反映数形结合的数学思想和方法。第27章“相似”的内容属于“空间与图形”领域，其内容以相似三角形为核心，此外还包括了“位似”变换。
第29章“投影与视图”也属于“空间与图形”领域，这一章是应用性较强的内容，它从“由物画图”和“由图想物”两个方面，反映平面图形与立体图形的相互转化，对于培养空间想象力能够发挥重要作用。
二教学目的要求：
教育学生掌握基础知识与基本技能，培养学生的逻辑思维能力、运算能力、空间观念和解决简单实际问题的能力，使学生逐步学会正确、合理地进行运算， 逐步学会观察分析、综合、抽象、概括。会用归纳演绎、类比进行简单的推理。使学生懂得数学**与实践又反过来作用于实践。
提高学习数学的兴趣，逐步培养学生具有良好的学习习惯，实事求是的态度。顽强的学习毅力和独立思考、探索的新思想。培养学生应用数学知识解决问题的能力。
三学生情况简析：
这学期我所带的班级的学生基础知识水平较差，从期末考试的成绩来看，差生较多，针对这些情况，分析他们的知识漏洞及缺陷，及时进行查漏补缺，特别是多关心、鼓励他们，让这些基础过差的学生能努力掌握一部分简单的知识，提高他们的学习积极性，建立一支有进取心、能力较强的学习队伍，让全体同学都能树立明确的数学学习目的，形成良好的数学学习氛围。
四方法与措施：
1）注重课后反思，及时的将一节课的得失记录下来，不断积累教学经验。
2）批好每一次作业：作业反映了一节课的效果如何，学生对知识的掌握程度如何，认真批改作业，使教师能迅速掌握情况，对症下药。
（3）按时检验学习成果，做到单元测验的有效、及时，测验卷子的批改不过夜。考后对典型错误利用学生想马上知道答案的心理立即点评。
（4）及时指导、纠错：争取面批、面授，争取一切时间，紧紧抓住初三阶段的每分每秒。课后反馈。
落实每一堂课后辅助，查漏补缺。精选适当的练习题、测试卷，及时批改作业，发现问题及时给学生面对面的指出并指导学生搞懂弄通，不留一个疑难点，让学生学有所获。
（5）积极与其它老师沟通，加强教研教改，提高教学水平。
（6）经常听取学生良好的合理化建议。
（7）以“两头”带“中间”战略思想不变。
（8）深化两极生的辅导。
五、教学进度安排：
第一周： 讲评期末试卷第二十六章二次函数（12）
26.1 二次函数及其图象、性质。
第二周： 26.2 二次函数的应用。
第三周： 26.2 二次函数的应用26.3 课题学习建立函数模型。
第四周： 综合小复习单元测试及讲评。
第五周： 第二十七章相似（13） 27.1 相似形。
第六周： 27.2 相似三角形。
第七周：27.2 相似三角形 27.3 相似多边形。
第八周： 27.3 相似多边形第。
第九周： 小复习单元测试及讲评。
第十周： 期中考试讲评试题。
第十一周： 二十八章锐角三角函数（12） 28.1 锐角三角函数。
第十二周： 28.2 解直角三角形。
第十三周： 28.2 解直角三角形28.3 课题学习测量
第十四周： 第二十九章视图与投影（11）29.1 三视图。
第十五周： 29.1 三视图 29.2 展开。
第十六周： 29.2 展开图 29.3 课题学习图纸与实物模型小复习单元测试及讲评。
第十七周： 综合复习一。
第十八周： 综合复习二。
第十九周： 综合复习三。
第二十周：期末考试。
2023年3月1日。
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