姓名学校准考证号。
一．选择题（共13小题，每小题3分，共39分）
1．带正电的甲金属球和不带电的乙金属球接触后，乙球也带了电，这是由于（ ）
a． 甲球上的部分质子转移到乙球上 b． 甲球上的部分电子转移到乙球上。
c． 乙球上的部分电子转移到甲球上 d． 乙球上的部分原子转移到甲球上。
2．下面说法中正确的是（ ）
a． 能够吸引轻小物体，是带电体的一种性质。
b． 要使物体带电，只有用摩擦的方法。
c． 与玻璃摩擦过的丝绸带正电。
d． 与橡胶棒摩擦过的毛皮带负电。
3．（2001苏州）有一个带正电的物体，吸引一个轻小物体，则该轻小物体（ ）
a． 一定带正电 b． 可能带正电，也可能不带电。
c． 一定带负电 d． 可能带负电，也可能不带电。
4．用一根棒去接触已带正电的验电器的金属球，发现验电器的金属箔张角增大，则这根棒可能是 （
a． 用毛皮摩擦过的橡胶棒 b． 用丝绸摩擦过的玻璃棒。
c． 用毛皮摩擦过金属棒 d． 不带电的金属棒。
5．（2014南关区一模）如图是电风扇工作时的情景，下列关于它的说法错误的是（ ）
a． 周围空气流动起来，说明力可以改变物体的运动状态。
b． 电风扇会向后退，这是由于力的作用是相互的。
c． 人们感到凉爽，这是由于风降低了周围空气的温度。
d． 扇叶上容易有灰尘，这是由于与空气发生了摩擦起电。
6．（2004湘潭）关于摩擦起电，下列说法正确的是（ ）
a． 用丝绸和玻璃棒摩擦后，玻璃棒带正电。
b． 用丝绸和玻璃棒摩擦后，丝绸带正电。
c． 用毛皮和橡胶棒摩擦后，毛皮带负电。
d． 用两根铁棒互相摩擦后，两铁棒均带正电。
7．下列现象中，不属于摩擦带电的是（ ）
a． 用被毛皮摩擦过的橡胶棒靠近碎纸屑时，纸屑被吸起。
b． 在干燥的天气中脱毛线衣时，听到轻微的噼啪声。
c． 把钢针沿着磁铁摩擦几次，钢针吸引铁屑。
d． 用干燥的毛刷刷毛料衣服时，毛刷上吸附着许多细微脏物。
8．物理老师在讲授“摩擦起电”一节时，请同学们用塑料直尺在头发上摩擦几下后试试能否吸引碎纸片，结果塑料直尺能够吸引碎纸片．如果以橡胶棒与毛皮摩擦作类比，这个现象说明（ ）
a． 摩擦时，同时发生了正、负电荷的转移，头发带负电，塑料直尺带正电。
b． 摩擦时，同时发生了正、负电荷的转移，头发带正电，塑料直尺带负电。
c． 摩擦时，只发生了正电荷的转移，使塑料直尺带了正电。
d． 摩擦时，头发上的电子向塑料直尺转移，使塑料直尺带了负电。
9．（2013苏州）下列说法正确的是（ ）
a． 原子由原子核和核外电子构成。
b． 通过摩擦的方法可产生电荷。
c． 分子是微观世界中的最小微粒。
d． 组成物质的分子都是完全固定不动的。
10．在摩擦起电的过程中，带正电物体的甲原子与带负电物体的乙原子相比较，它们束缚电子的本领（ ）
a． 相同 b． 甲比乙强些。
c． 甲比乙弱些 d． 甲比乙有时强，有时弱。
（第5题） （第12题）
11．在图中间，有一个中性的金属球乙．乙球两边等距离的位置上，各放一带电的甲球和丙球．甲球带正电，丙球带等量的负电．那么，乙球上电荷最合理的分布是图的（ ）
a． b． c． d．
12．（2007钦州）小明同学尝到了知识归纳整理的甜头，学习物理后，对知识归纳如下，其中错误的是（ ）
a． 分子动理论 b． 机械能。
c． 生活工具的原理。
d． 有关仪器的原理。
13．如图所示，验电器甲带负电，箔片张开一定的角度，乙不带电，用一根带绝缘柄的铜棒连接两验电器，则下列有关判断正确的是（ ）
a． 电流方向为甲→乙，甲箔片张角减小，乙箔片张角增大。
b． 电流方向为乙→甲，甲箔片张角减小，乙箔片张角增大。
c． 电流方向为乙→甲，甲、乙张角不变。
d． 因为只有甲箔片上带负电，所以铜棒中无电流，甲、乙箔片张角都不变
2．填空题（共3小题，第15题每空3分，其余每空2分，共16分）
14．（2011廊坊一模）某同学上学途中经过加油站时，闻到汽油味，这是由于加油站规定工作人员在上班时间不能穿化纤布料做的衣服，这是因为化纤布料容易发生摩擦存在火灾隐患．汽油燃烧时，化学能转化为能．
15．（2011巢湖模拟）汽车是我们十分熟悉的重要交通工具，请你运用所学的知识简要回答下列问题：
1）载重汽车一般安装很多车轮，其目的是。
2）运油车的尾部常拖着一条铁链，这是为了。
16．雷电是云层与大地之间或云层与云层之间的放电现象，放电的两者所带的是种电荷，云层所带电荷是因而获得的．
3．解答题（共7小题，共68分）
17．（2005南昌）如图所示，在带电体a的附近放置一只点燃的蜡烛，发现火焰会偏向a，且离a越近，火焰偏得越厉害．（5分）
1）请你说出火焰偏向a的原因。
2）就火焰离a越近，偏得越厉害的现象提出一个合理的猜想．
18．（12分）
1）图a所示，说明力可以使物体发生。
2）图b中两只气球自由悬挂在空中，用粗吸管对准a点沿垂直于纸面方向用力吹气，可观察到两气球选填“分开”或“合拢”）．
3）图c中，用一个摩擦过的气球靠近水平面上静止的空易拉罐，发现空易拉罐向气球一侧滚动，这是因为的原因．将空矿泉水瓶竖着立在桌面上做实验时，却看不到它向气球方向运动，这是因为滑动摩擦力滚动摩擦力．（填“大于”或“小于”）
4）图d所示是小明在活动课中制作的喷气“气球火箭”，现在把封口的夹子松开，气球将由静止开始向右运动．这说明。
5）一氢气球下系一重为g的物体p，在空中做匀速直线运动．如不计空气阻力和风力影响，物体p恰能沿mn方向（如图中箭头指向）斜线上升，图中oo′为竖直方向，则在图中气球和物体p所处的情况正确的是。
第24题）19．（2012惠安县质检）（9分）电风扇是一种常用家电，它在工作时涉及到很多物理知识，请你回答如下问题：
1）电风扇在工作过程中，能量主要是怎样转化的？
2）当我们在炎热的夏天使用电风扇的时候，会感觉凉爽，请你分析其中的原因．
3）电扇使用一段时间后，为什么扇叶容易沾上灰尘？
20．（7分）根据下面实验回答下面问题：
1）如图1，你用干燥的手将撕成条状的塑料膜摩擦几下，有什么现象？请用刚学过的知识解释．
2）如图2，把一块表现很干净的玻璃板挂在弹簧测力计下面，使玻璃板刚好和水同接触，再慢慢地提起弹簧测力计，观察玻璃板离开水面时测力计的示数变化是因为。
第21题）（第27题）
21．（9分）请阅读下列短文，并回答问题：
摩擦可以起电，摩擦后的正负电荷是被束缚在带电体上的，所以，人们称之为静电荷，简称静电．静电的危害很多，它的第一种危害**于带电体的相互作用．最常见的是：带静电的物体会吸附灰尘和油污，严重的静电还会干扰无线电设备的正常工作；静电的第二大危害是有可能因静电火花点燃某些易燃物体而发生**．
1）有一天，小李同学双手合掌摩擦了一阵，忽然想到了如下的问题：两个物体摩擦可以起电，我这双手摩擦可以起电吗？如果可以起电，那么，哪一只手该带正电呢？
2）小芳同学是个非常喜好干净的女孩，有一件事总是让她头疼，当她穿上一些自己喜欢的化纤衣服时，这些衣服很快就会粘上一些灰尘．你知道这是怎么一回事吗？
3）说说你所知道的利用静电的一些实例？
22．（2013中山一模）（12分）物理与生活总是密切相关，很多有趣的物理实验也可以借助身边的用品进行**．以下就是小明利用气球**的一些小实验：
1）将两只系着细线的气球在衣服上蹭来蹭去，当提起细线试图让两只气球靠近时，出现了如图甲所示的排斥现象，这是因为摩擦使两气球起电而带上了使气球相互远离；这时向两气球之间吹气，气球又相互靠近了，这是因为。
2）为了观察压力的作用效果，用一个形状接近正方体的气球、几个相同的砝码、木板等进行实验．他们将一块与气球上、下表面大小相同的木板压在气球上，用改变砝码个数的方法改变木板对气球的压力大小．实验情况如图（a）、（b）和（c）所示．观察上述实验现象，归纳得出初步结论：
由图（a）与（b）或（a）与（c）可知：力可以改变物体。
由图（b）和（c）可知压力的作用效果越明显．
3）抛出一个气球，可以看到它下落的速度很慢，这是因为它受到的缘故；最终气球都将落回地面，这是因为地面附近的一切物体都受到的作用．
23.（2012沈阳）（9分）静电复印技术已经逐渐走入人们的生活，如图所示是利用身边的素材来简单模拟静电复印原理的示意图．请依据图示及操作步骤，结合“人作为导体可以将电荷导走”的知识，简要说明其操作意图．
a．找一块塑料板，用丝绸快速摩擦整个板面。
b．用干燥的手指在塑料板上写一个“大”字。
c．将塑料板平放，上面均匀地撒上一层干木屑，再将塑料板缓慢竖起，随着静止在塑料板上木屑的滑落，一个“大”字就在塑料板上显现出来了。
操作意图】abc
图见第三页】
九年级物理第十五章
第十五章 电能与电功率 复习提纲。班别 姓名 学号 考纲 1 电能和电能表的铭牌 读数。2 电流的热效应的应用和危害。3 电功率与电流 电压 电阻之间的关系及其计算。4 用电器的额定功率和实际功率。5 焦耳定律及其相关现象和计算。6 测量小灯泡的额定功率。7 电流一定时，导体消耗的电能与导体的电阻成...
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新人教版九年级物理第十五章小结
第十五章小结。知识要点回顾。1.摩擦起电两种电荷。自然界只有两种电荷。同种电荷互相 异种电荷互相 电荷的多少叫做 简称 电荷的单位是 容易导电的物体叫做 不容易导电的物体叫做 2.电路串联电路和并联电路。用导线把连接起来，组成的电流可以流过的路径叫做电路。电路图是用符号表示的图示。两个或两个以上用电...