王庄镇初级中学车晓明。
本学期教材教学内容包含绘画、雕塑知识、服装及生活用品设计知识运用，以及了解特定历史时期的美术流派等。教学应该注重结合学生生活进行审美体验，将美术知识技能的学习和运用与生活情感有机融合；注重强化美术课程以培养学生对视觉形象的感知、理解和创造力为主旨的特征，体现美术教学的视觉性、实践性、人文性和愉悦性。
一、学期教学目标。
能够运用比较分析的方法理解不同绘画流派的表现特点。
能够独立制作一件反映生活主题的人物雕塑作品，尝试抽象绘画表现。
能够在班级网页设计中运用美术知识技能发挥积极作用，设计有个性的小产品和服装。
能够正确理解收藏的意义以及相关的博物馆知识。二、学期教学重点难点（一）重点。
运用比较分析的方法理解绘画流派的表现特点。制作一件反映生活主题的人物雕塑作品。设计有个性的小产品和服装。（二）难点。
掌握绘画作品的比较分析法并能将其运用于绘画作品欣赏。在造型表现中反映生活主题，表现个性。三、教学情况分析。
初三阶段的学生有着渐趋强烈的个性意识、独立意识、**意识，独立意识日益增强，参加社会活动的需要逐步增加。他们思维的独立性和批判性逐渐显著，不满足于简单的说教和现成的结论。知识面和社会接触面的扩大使他们的好奇心、求知欲、表现欲加强，对探求事物的认识倾向表现出极大的兴趣。
在这一学段的教学中，应该注重学。
习活动的多样性，为学生展示自身才艺提供舞台和机会，激发学生的创造热情对学习兴趣的持久保持尤为重要。
生动直观的形象在这一时期仍旧非常重要，应充分发挥美术欣赏和造型表现中视觉感受的特性。在知识学习方面应注意选择适合学生生活经验的传达方式，深入浅出，启发学生理解艺术与生活的紧密关系。为适合这一学段学生思维发展的特点，在赏析美术作品和运用美术造型语言进行创作活动时，可适当运用一般抽象逻辑思维方法。
教学中应注重交流，分析**；提高运用知识的能力以及情感表达能力；尊重学生的理解方式，鼓励大胆表述独立的见解。四、学期课时安排。
课题。本册共安排7个课目16节课。教师可根据具体情况对教学活动灵活安排和处理。
课时2322322
九年级下学期美术教学计划
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年下学期美术教学计划
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