一、积累与运用。(15分)
1、诗文默写。(8分,每小题1分)
1)但愿人长久。
2)长风破浪会有时。
3)俱怀逸兴壮思飞。
4)不畏浮云遮望眼。
5)行到水穷处。
6化作春泥更护花。
7鸢飞戾天者,望峰息心。
8风霜高洁,水落而石出者,山间之四时也。
2、综合性学习(共8分)
手机作为现代通讯的重要手段,日益走进普通百姓的生活,渐渐成为了人们联络感情、互通信息的必需品。中学生是社会成员的重要组成部分,手机也悄然走进校园,成为了中学生的喜爱品。据调查,目前有60—70%的中学生佩带了手机,80%多的中学生主张带手机。
那么,中学生究竟应不应该带手机进入校园,成为我们青少年应该深入思考的问题。针对这种现象,某中学初三年纪召开了主题班会,请你完成以下任务:
为了让同学们对能否将手机带入校园有个清醒的认识,请阅读下面两则材料,用一句话概述你提取的信息。(2分)
材料一】对某中学150名中学生手机使用情况调查统计。
材料二】据了解,北京市一所中学曾做过一个调查:在学生发送接受的手机短信息中,70%是与正常学习和生活无关的信息,10%以上是黄色短信息,部分学生甚至把相互**“黄段子”当作一种时尚。学生攀比成风。
每到课余时间或放学以后,一些学生就会围在一起,相互“切磋”手机的款式和功能。校园里的手机越来越多,档次也越来越高,对那些没有手机的学生很容易造成心理上的不平衡。今年全国人大会议上,全国人大代表、市外国语学校副校长任美琴代表建议:
国家应制定相关的政策法规,禁止义务教育阶段的学生带手机进入校园。
3.名著阅读。(5分)
皇帝和全朝**都站在岸上,等待着这一次伟大冒险的结果。他们只看到船只排成一个大半月形向前推进,却看不到我,因为这时水已经没过了我的胸脯。当我走到海峡中间时,他们更加愁闷,因为这时只有我的头是露在水面上的。
皇帝断定我是溺死了,而敌人的舰队又来势汹汹地从对面开来。可是不久他就放心了。我越往前走,海峡也就越浅。
不多一会我已经走近岸边,到了可以听见喊声的地方。我用手举着拖来舰队的绳索的一端,高声呼喊:“最强大的利里浦特皇帝万岁!
”这位伟大的君王迎接我上岸,对我说不尽地恭维,当场就封我作“那达克”,这是他们最尊贵的爵位。
(1)上面这段文字出自英国作家的著作该文段讲述的是主人公因海难流落到的经历。(3分)
2)该著作是一部极具讽刺色彩的**,请概括写出两个讽刺性的故事情节。(2分)
二、古诗文阅读(18分)
一)阅读《酬乐天扬州初逢席上见赠》,完成4--5题目。(6分)
酬乐天扬州初逢席上见赠。
巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。今日听君歌一曲,暂凭杯酒长精神。
4.这首诗的作者是朝的标题中的“乐天”是指诗人3分)
5.分析这首诗的颈联“沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春”表达效果的(3分)
二)阅读下面两段文言文,完成6~8题。(12分)
送东阳马生序。
甲】余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。
录毕,走送之,不敢稍逾约。以是人多以书假余,余因得遍观群书。既加冠,益慕圣贤之道,又患无砚师、名人与游,尝趋百里外,从乡之先达执经叩问。
先达德隆望尊,门人**填其室,未尝稍降辞色。余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请;或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复;俟其欣悦,则又请焉。故余虽愚,卒获有所闻。
(节选自宋濂《送东阳马生序》)
乙】余幼好书,家贫难致。有张氏藏书甚富,往借,不与,归而形诸梦①,其切如是。故有所览辄省记②。
通籍后③,俸去书来④,落落大满,素蟫灰丝⑤时蒙卷轴。然后叹借者之用心专,而少时之岁月为可惜也! 今黄生贫类予,其借书亦类予。
惟予之公(同人共用)书与张氏之吝书,若不相类。然则予固不幸而遇张乎?生固幸而遇予乎?
知幸与不幸,则其读书也必专,而其归书也必速。为一说,使与书俱。
注释】①诸:“之于”的和音。②辄省记:
就能了解、记忆。辄、就。省,明了。
③通籍后:刚进入仕途。汉代制度,把姓名记在称作“籍”的竹片上,以备出入宫时查对,后世人称初做官时为同籍,意为朝中已有名籍。
④俸去书来,落落大满:薪俸花掉了,书籍买来了,(屋里)到处都堆放满了。落落,堆集的样子。
俸,指官俸,做官的俸禄。⑤素蟫yín.灰丝,时蒙卷轴:
白色的蠹dù鱼和虫丝常常沾满了书籍。素蟫,指书里的蠹虫。灰丝,指虫丝。
6 解释下面句子中加点词的含义。(每题1分,共4分)
1)每假借于藏书之家2)未尝稍降辞色。
3)家贫难致4)其切如是。
7、翻译句子。(每句2分,共4分)
1)又患无砚师、名人与游,尝趋百里外,从乡之先达执经叩问。
2)然后叹借者之用心专,而少时之岁月为可惜也!
8、甲文作者借到书“手录”,乙文作者借不到书“形诸梦”,这表现了他们怎样的共同心态?两文写作意图的共同点是什么?(4分)
三、现代文阅读(37分)
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