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那就快来看看吧！15.(1)热水(2)通“披”，穿(2分，每题1分)分)
17.因为心中有足以快乐的事，就不觉得吃的穿的不如别人了。(2分，意思符合即可)
18.①学习要勤奋刻苦。②学习要以读书为乐。(2分，每点1分)
文言文阅读(二)
10.(2分)①好：爱好。(1分)②或：有的人(1分)11.(2分)c(a介词，因为。b连词，表示目的。c介词，用，d介词，凭借)
12.(4分)①每每对书中的内容有所领会，便高兴得忘记了吃饭。(2分，“会意”翻译正确1分，其他意思基本对且通顺1分)②房屋简陋，里面空空荡荡的，不能遮挡风吹日晒。(2分，一句1分)
13.(2分)“不慕荣利”，或“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵”(1分);“忘怀得失”(1分)文言文阅读(三)23.先生之年/长矣。
第1页。24⑴通“悦”，高兴⑵入侵⑶受刑、受惩罚⑷ 赐恩惠分)
26.将下列两个句子翻译成现代汉语。(4分)
你说讲道义，杀少量人还懂得不合理，却要去杀众多的人，不能说是明白事理。(2分)
墨家大师腹黄享忍心杀掉自己心爱的儿子去遵行天下大义，真可算得上公正无私了。(2分)
27.下联：腹黄享(钜子腹)行法杀(诛)子，公正无私。(结合材料，符合对仗要求即可)(2分)文言文阅读(四)
17.(3分)(1)早晨(2)仔细，周详(3)确实，的确18.(2分)b
19.(2分)我的妻子认为我美，是偏爱我。(意思符合即可)20.
(2分)对别人的褒贬能理智判断和冷静思考。讲究说理的方法，善于用生活小事设喻。(写出一点即可)文言文阅读(五)
9.(4分)(1)详尽(2)放晴(3)迫近(4)日光(各1分)10.(4分)(1)政事顺利，百姓和乐(安居乐业)，许多已荒废了的事业都兴办起来了。
(2分)(2)离开国都，怀念家乡，担心奸人说坏话、害怕坏人的批评指责。(2分)
11.(4分)迁客骚人的情：以物喜，以己悲；古仁人的情：不以物喜，不以己悲(或忧国忧民)。(各1分)目的是：通过。
第2页。这两种情的对比，(1分)赞美了古仁人的高尚品德，表现了作者的旷达胸襟和政治抱负，突出文章主旨。(1分)12.
(4分)表明观点，言之成理即可。示例：①能。
这说的是一种从容的平常心境。只要发挥心灵力量，砥砺意志，就可以养成平常心境。面对考试的失败，以平常心待之，便做到了“不以物喜，不以己悲”。
②不能。这是一种需要修炼才能达到的境界，作为中学生，心灵尚需砥砺，战胜外在的力量不易。担心考试失败是学生普遍的心态，便是这个道理。
(判断，1分；理由，2分；联系实际，1分。辩证的思考，答“有时能”“有时不能”，只要理由恰当，就可得分。)文言文阅读(六)
17。(1)大概(2)兴旺富裕(3)率领、带领(4)一天天，一天比一天。
18。百姓谁敢不用箪盛饭用壶盛浆来迎接将军您呢？(意对即可)
19。帝室之胄，信义著于四海，总揽英雄，思贤如渴。20。“善”是对诸葛亮对策的高度评价；对诸葛亮的由衷敬佩；请诸葛亮出山的坚定决心；对兴汉事业的必胜信念。文言文阅读(七)
7.(1)居：处在。
(2)进：居庙堂之高。(3)归：
归依。(4)因为。8.
(1)我曾将探求古代品德高尚的人们的心思，或许不同于(以上)这两种表现的，为什么呢？(2)在天下人忧之前。
第3页。先忧，在天下人乐之后才乐。9.
表达了作者希望与古人同道的思想感情，强烈而又含蓄地表达了作者的自勉之意及对朋友的期望之情。10.开放题，观点明确、言之成理、语句通顺即可。
13.墨子高超的劝说艺术往往体现在类比推理上，请结合【甲】【乙】两段文字说明。(3分)文言文阅读(八)
9.荆之地/方五千里评分：共1分。
10.⑴舍弃，丢弃⑵什么样的⑶拜访⑷更加评分：共2分。每小题0.5分，意思对即可。
11. ⑴这就好像装饰华美的车子同破车相比。⑵你不如停止算了。
评分：共2分。每句1分，意思对即可。
12.非攻(兼爱)(或反对战争)坚忍不拔(或坚守信念)等评分：共2分。每空1分，意思对即可。
13.示例：【甲】先用一个假设，诱使楚王说出“必为有窃疾矣”，然后连用三个对比，极言楚国物产丰富和宋国物产贫乏，从而类推出楚国攻宋是和有“窃疾”“同类”的结论。
【乙】先假设“一人耕而九人处，耕者益急”，类推出“天下莫为义，子如劝我”的结论。
第4页。学习有所帮助，同时也祝大家学习进步，考试顺利！
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2019教育九年级上学期寒假生活指导答案参考 语文
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