为了让学生加强对语文知识的识记，提升对语文的理解和感悟能力，提高语文素养。对期末复习做以下打算：
一。学情分析。
本班学生48人，学习成绩优秀的7人左右；大部分处于中等及以上水平；余下7人左右成绩较差。大部分学生无兴趣阅读，故上次期中考试语文成绩不理想，高分率人少，大多数学生分析能力差，综合素养较低。
二。指导思想。
依据这几年的期末考试的内容来看，不外乎基础知识、文言文课内阅读、现代文课外阅读以及作文。我们教师要在有限的时间内要尽快的提高成绩，就要抓住几个重点，尤其是文言文部分。因此我立足课本，重读、精讲、精练，结合学生实际，面对全体学生，研究复习方法，全面系统提高地提高学生的语文技能和综合素养。
一，时间；12月6---26日。每单元约2课时。
二，分三大块：积累和运用阅读和理解写作。
三，三个为主：课本为主练习册为主自学为主。
一、 复习范围：
九年级上册1---6单元所有内容。
二、 复习方法：
单元复习和专题复习、综合复习相结合，讲与练相结合，通过大量练习的方式加以巩固。练习准备采用考试的方式进行。
三、 复习过程：
（一）、按单元复习：
1、 按单元复习，重点每课的字词，包括注音、词语解释、运用等。
2、 每个单元复习重点课文，主要复习课文内容、重点段落的阅读方法和文章主旨。
3、 文言文每篇都要详细复习，重点复习翻译、文言虚词和实词的用法。
4、 诗词鉴赏要重点理解诗词的主旨、所表达作者的思想感情和名句欣赏。
5、 课外古诗词默写复习，要识记背诵并默写。
以上用8课时一个星期时间完成。
（二）、专题复习：
1、结合练习复习字词，包括拼音、错别字的辨析、成语的运用等。（2课时）
2、课内文言文和课外文言文的复习，综合几种类型（实词和虚词的运用、通假字、一次多义、古今异义、词性的活用、重点句子的翻译和默写等），结合课外文言文进行题型练习。（3课时）
3、课外现代文阅读训练，掌握文章体裁，文章主要内容及段落层次的分析以及写作手法和写作技巧，结合例文进行训练。（2课时）
4、诗词鉴赏和默写，结合试题巩固训练。（早读课）
5、语言实际运用和名著导读的复习，通过讲和练进行复习巩固。（2课时）
6、作文的复习，材料作文和半命题作文的方法要给学生讲清楚。怎样认真审题，做到主题明确，其次开头和结尾的方法，文章语言的运用、书写、字数等都要重点强调。（3课时）
（三）、综合复习：
进行一次综合性的检测，批改并评讲。（3课时）
四、 迎接期末考试。
九上语文期末复习计划
2013 2014学年度第一学期初三语文备课组期末复习计划。第一周 12月17日 12月21日 复习内容 1 文言文 唐雎不辱使命 读孟尝君传 2 专题 修辞。3 现代文阅读 记叙文 整体感知 形成解释 赏析评价 4 词语 日日清 双音节词语第二轮复习 四字成语。注 词语的复习每课听写20 30个，...
九年级语文期末复习计划
九年级语文上册期末复习计划。九年级语文组。距离期末考试还有两周的时间，为了提高复习的效率，取得优异的成绩，制定复习计划，具体内容如下 一 依据这几年的期末考试的内容来看，不外乎基础知识 文言文课内阅读 现代文课外阅读以及作文。要在有限的时间内要尽快的提高成绩，就要抓住几个重点，尤其是文言文部分。因此...
九年级语文期末复习计划
一 时间 2013年12月23 2014年1月7日。二 节次 节。三 复习内容及措施 任务。字词古文 诗词议 作文综合性学习。名著。节数 节 节 节 节 节 节 节。负责人。符艳任斌时革新杨树兴曾凡美时 符 任曾 杨。措施。单元字音 字形 重点词意 不包括古文 的整理 检测 重点字词 句子的理解和文...