unit 1 how can we become good learners?
一、短语：conversation with sb. 同某人谈话 …with… 把…和…连接/联系起来。
secret to… …的秘诀 afraid of doing sth./to do sth. 害怕做某事。
up 查阅 out loud 大声跟读。
mistakes in 在……方面犯错误 bored 感到厌烦。
stressed out 焦虑不安的 attention to 注意；关注。
on 取决于；依靠 ability to do sth. 做某事的能力。
二、知识点：
1. by + doing：通过……方式（by是介词，后面要跟动名词，也就是动词的ing形式）；
2. a lot：许多，常用于句末；
3. aloud, loud与loudly的用法，三个词都与“大声”或“响亮”有关。
①aloud是副词，通常放在动词之后。
②loud可作形容词或副词。用作副词时，常与speak, talk, laugh等动词连用，多用于比较级，须放在动词之后。
③loudly是副词，与loud同义，有时两者可替换使用，可位于动词之前或之后。
4. not …at all：一点也不，根本不，not经常可以和助动词结合在一起，at all 则放在句尾；
5. be / get excited about sth.：对…感到兴奋；
6. end up doing sth：终止/结束做某事；end up with sth.：以…结束；
7. first of all：首先（这个短语可用在作文中，使得文章有层次）；
8. make mistakes：犯错 make a mistake 犯一个错误；
9. laugh at sb.：笑话；取笑（某人）（常见短语）
10. take notes：做笔记/记录；
11. native speaker 说本国语的人；
12. make up：组成、构成；
13. deal with：处理、应付；
14. perhaps = maybe：也许；
15. go by：（时间）过去；
other：彼此；
as … 把…看作为…；
into…：将…变为…；
19. with the help of sb. =with one's help 在某人的帮助下（注意介词of和with，容易出题）
20. compare … to …：把…比作… compare with 拿…和…作比较；
21. instead：代替，用在句末，副词；
instead of sth / doing sth：代替，而不是 （这个地方考的较多的就是instead of doing sth，也就是说如果of后面跟动词时，要用动名词形式，也就是动词的ing形式）
we/ i + do sth.? 我们/我…好吗？
23. too…to：太…而不能，常用的句型是too+形容词/副词+ to do sth.
unit 2 i think that moon cakes are delicious!
一、短语：1. the lantern festival 元宵节2. the dragon boat festival 端午节。
3. the water festival 泼水节4. remind sb. of 使某人想起。
5. eat five meals a day 一天吃五餐6. put on five pounds 体重增加了五磅。
7. treat sb. with. 用/以……对待某人 8. be similar to...与。相似。
9. end up 最终成为/处于10. share sth. with sb. 与……分享……
11. as a result结果12. one...the other...两者中的) 一个…另一个…
13. take sb. out for dinner 带某人出去吃饭 14. dress up 乔装打扮。
15. haunted house 鬼屋16. the beginning of new life 新生命的开始。
二、知识点：
1.宾语从句：（三大考点：引导词、时态和语序。）
宾语从句在复合句中作主句的宾语，由连接词+主语+谓语构成，常由下面的这些词引导：
由that 引导，表示陈述意义，that可省略：
he says (that) he is at home. 他说他在家里。
由if 或whether引导，表示一般疑问意义(带有是否、已否、对否等)：
i don’t know if / whether wei hua likes fish. 我不知道韦华是否喜欢鱼。
由连接代词、连接副词(疑问词)引导，表示特殊疑问意义：
do you know what he wants to buy? 你知道他想要买什么吗？
从句时态要与主句一致：
当主句是一般现在时，从句根据情况使用任何时态；当主句是一般过去时，从句应使用过去某时态(一般过去时，过去进行时，过去将来时，过去完成时)
he said (that) he was at home. 他说他在家里。
she wanted to know if i had finished m homework. 她想要知道我是否已经完成了我的作业。
2.感叹句：
感叹句是表达喜、怒、哀、乐以及惊奇、惊讶等强烈感情的句子，通常由 what 或 how 引导。
由 what 引导的感叹句，其句子结构可分为以下三种：
1.可用句型：“ what + a/an ＋形容词＋可数名词单数（＋主语＋谓语+其他）！”如：
what a nice present（it is）! 它是）一件多么好的礼物啊！
2.可用句型：“ what ＋形容词＋可数名词复数（＋主语＋谓语+其他）！”如：
what beautiful flowers（they are）! 它们是）多么漂亮的花啊！
3.可用句型：“ what ＋形容词＋不可数名词（＋主语＋谓语+其他）！”如：
what fine weather（it is today）! 今天）天气多好啊！
由how引导的感叹句，其句子结构也分为三种：
1.可用句型：“ how ＋形容词 / 副词（＋主语＋谓语+其他）！”如：
how careful（she is）! 她）多么细心啊！ how fast（he runs）! 他）跑得多快啊！
2.可用句型：“ how ＋形容词＋ a/an ＋可数名词单数（＋主语＋谓语）！”如：
how beautiful a girl（she is）! 她是个）多么漂亮的姑娘啊！
3.可用句型：“ how＋主语＋谓语！”。如：
how time flies! 光阴似箭！
由what与how引导的感叹句有时可以转换，但句中部分单词的顺序要有所变化。如：
how beautiful a girl（she is）! what a beautiful girl（she is）!
unit 3 could you please tell me where the restrooms are？
一、短语：a telephone call 打**2. s**e money 省钱、存钱。
3. from time to time 时常、有时4. turn red 变红。
5. take up 开始做6. deal with 对付、应付。
7. go straight 向前直走8. tons of attention 很多关注。
9. on the beach 在海滩上10. be careful 当心。
11. hang out 闲逛12. in a way 在某种程度上。
13. dress up as 打扮成14. a very small number of… 极少数的…
15. be alone 独处16. give a speech 做演讲。
二、知识点：
1. ①问路常用的句子：
do you know where is …？你知道。在**吗？
can you tell me how can i get to …？你能告诉我我如何能到达。吗？
could you tell me how to get to …？你能告诉我如何到达。吗？
②can/could/will/would you please tell me sth？ 你能告诉我某事吗？（表示十分客气地询问）
③could you tell me how to get to the park？ 你能告诉我怎么去公园吗？
上面句子中的how to get to the park是疑问词与动词不定式连用，用作宾语，但不是宾语从句，相当于how i can get to the park（宾语从句）。
人教版九年级英语各单元知识点总结
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人教版九年级英语各单元知识点总结
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九年级各单元知识点
1.天生具有 学习的能力 2.依靠，取决于 学习习惯 3.在某方面有共同点4.对 感兴趣。5.对某人来说做某事是 6.注意，关注。7.把。与 联系起来8.感到厌烦9.熟能生巧10.害怕犯错误11.做笔记。12.摘抄重点词13.画思维导图14.寻找15.对 解释16.课间或课后。17.知识 于质疑18...