联考九年级语文试卷

一、积累与运用（22分）

1．阅读下面一段文字，按要求回答文后问题。（3分）

从荧屏到银幕，从歌剧院到博物馆，从舞台到广场……几年五一假期，文化市场分外火爆，既有演唱会这样的新时尚，又有免费演出等①（huì）民之举文化市场的蓬勃发展，掩盖不了文化资源分布不均的事实。不仅发达地区与欠发达地区之间存有文化落差，不同年龄阶段的观众所能享受的文化服务也有不小差异。因此，如何坚持文化的惠普性？

是我们在欢呼成绩的同时，还需冷静思考的。

（1）在①处根据拼音填写正确的汉字。（1分）

（2）在②处填上一个恰当的关联词语。（1分）

（3）文中的标点符号有一处错误，请指出并改正。（1分）

2．下列各句中，加点词语能被括号中的词语替换且符合句意的一项是（）2分）

a．针对个别干部违规驾驶公车发生交通事故的现象，某单位作出副科级以上干部重考驾驶证的决定，这实在是驴唇不对马嘴。（名不副实）

b．“限塑令”颁布之后，农贸市场的一些摊主对记者打开天窗说亮话：为了招徕顾客，我们难以拒绝提供免费塑料购物袋。（直言不讳）

c．学习西方发达国家的管理经验，需要提倡“拿来主义”精神，如果脱离国情，盲目照搬，就有可能画虎不成反类犬。（画蛇添足）

d．2023年高考招生制度的恢复，既给下乡知识青年提供了求学上进的机会，也使许多农家子弟有了“鲤鱼跳龙门”的希望。（脱胎换骨）

3．余光中先生说：一个方块字是一个天地，美丽的中文不老。许多汉字自身的构成就能诠释含义、激发联想。

请选一字仿照示例拆拼汉字，并用富有文采的语言描述它。要求：至少运用一种修辞方法。

（2）【例1】墨：大地滋养出一个黑色的精灵，在古朴的宣纸上翩翩起舞。

【例2】鸿：江边盘旋的那只孤独的鸟啊，每一声哀鸣都在诉说游子的心曲。

闲儒恕。4.下面是某位同学的作文片段，请根据文后要求，用规定的符号在原文上直接修改。（3分）

换用号增补号删除号调位号：

为了开好运动会，就通过学校组织了有意义的一次除草活动。②中午，我早早地来到学校，和同学们尽情地玩耍起来。③没想到，学校分给我们班的是那块长着许多带刺植物的地方。

男生用铁锹将根铲断，我们女生便将它们拖到垃圾堆。⑤我一不小心，手臂被小毛刺扎了。

一下，疼得差点叫出声来。⑥看到同学们个个精疲力竭，疲惫不堪，我便忍痛苦干起来。

要求：（1）删掉原文中与中心无关的一个句子。（1分）

（2）①⑥两句在语言表达上有毛病，在原文上修改加以修改。（2分）

5．默写古诗文(5分)

1)当别人不了解甚至误解自己的时，孔子在《论语》中认为应当采取的正确态度是。

2)成语“曲径通幽”是由诗句演变而来的。

3)与“雪上空留马行处”意境相类似的诗句有。

4)《钱塘湖春行》中运用了对偶手法描写动物迎春的诗句是。

5)《行路难》中，最能表现诗人李白抱负远大、执著自信、勇往直前的诗句是：

6．分析下图，得出结论，并合理推断其原因。要求：①语言表达准确、简明；②结论和原因均不超过25字。(4分)

1）结论：2）原因：

7．名著阅读。（3分）

时值隆冬，天气严寒，彤云密布。行无数里，忽然朔风凛凛，瑞雪霏霏；山如玉簇，林似银妆。张飞曰：

“天寒地冻，尚不用兵，岂宜远见无益之人乎！不如回新野以避风雪。”玄德曰：

“吾正欲使孔明知我殷勤之意。如弟辈怕冷，可先回去。”飞曰：

“死且不怕，岂怕冷乎！但恐哥哥空劳神思。”玄德曰：

“勿多言，只相随同去。”

（1）这段文字选自我国古典名著作者是。（1分）

（2）“三顾茅庐”的故事在史书《三国志》中只用五个字作了记录：“凡三往，乃见。”《三国演义》中，作者却洋洋洒洒写了数千字。请说说为什么会有这种区别。(2分)

二、阅读与鉴赏(48分)

一)阅读《行路难》，完成8-12题(9分)

行路难（其一）

金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。

欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。

行路难，行路难，多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

8.《行路难》（其一）的行路难的文学体裁是1分）

9.诗中采用和没空限填四字）两个典故表达自己有为于当世的理想。（2分）

10.诗人用来比喻理想与现实相矛盾的诗句是2分。

11．“行路难，行路难，多歧路，今安在？”所用修辞手法有2分）

12.用“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”作为对同学的临别赠言，结合本诗，谈谈你想表达的情感。（2分）

2)比较阅读甲文《邹忌讽齐王纳谏》和乙文《出师表》选文，完成13—18题。(17分)

【甲文】于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。

今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王。由此观之，王之蔽甚矣。”

王曰：“善。”乃下令：

“群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。

燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。

《邹忌讽齐王纳谏》）

【乙文】先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气；不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。

宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。

《出师表》）

13．请给加点字注音。（1分）

以塞（）忠谏之路也陟罚臧否（）

14．用“/”标示出下面句子的停顿。（每句仅标一处）（2分）

今齐地方千里此诚危急存亡之秋也。

15．下列加点字词语意义相同的一项是（）2分）

a. 宫妇左右莫不私王不宜偏私，使内外异法也。

b. 由此观之，王之蔽甚矣。横柯上蔽，在昼犹昏。

c. 臣诚知不如徐公美此诚危急存亡之秋也。

d. 孰视之，自以为不如我孰与城北徐公美。

16．翻译下列句子。（6分）

（1）臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。

（2）宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。

（3）若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏。

17.甲文中能反映出乙文诸葛亮所言“诚宜开张圣听”的具体做法是什么？（2分）

18．【质疑**】邹忌和诸葛亮都苦口婆心地劝谏他们的君主，他们希望达到的共同目的是什么？然而他们劝谏的艺术各有不同，你认为他们的不同表现在**？。（4分）

三）阅读下面文章，回答19—22题。（共8分）

每年“世界读书日”前后，“阅读”都会成为一个热门话题。近年来，“阅读”领域内的一些新变化，如迅速流行开来的“浅阅读”现象，越来越引起人们的关注。

所谓“浅阅读”，是指一种浅层次的，以简单轻松、实用性甚至娱乐性为最高追求的阅读形式。“浅阅读”的出现与社会竞争加剧，人们工作、学习节奏快，压力大有关；同时也与信息**带来的多样选择有关。近年来，网络阅读、手机阅读并存的多元化阅读方式，带来了铺天盖地的资讯。

这在拓展人们知识面的同时，也使得以快餐式、跳跃性、碎片化为特征的“浅阅读”取代了“深阅读”。

对于这一现象，一些专家认为不必视同洪水猛兽。著名文化批评家王晓渔说：“30年前，大家都读‘走向未来’丛书，都读李泽厚的书，而发展到后来，特别是近10年，阅读的分野出现了。

‘浅阅读’时代最大的进步，就是选择的自由。有人喜欢读通俗**，有人热衷励志类、财经类的书籍，也有人青睐哲学、文史类的书籍。每个人都有自己的阅读喜好，于是阅读也就呈现出了多样性。

”然而，面对“浅阅读”迅猛的攻城掠地，“深阅读”越来越式微，许多专家还是感到忧虑。事实上，近年来，世界各国学者都意识到“浅阅读”带来的负面影响，开始强调传统式“深阅读”，如西方一些学者倡议“关掉一周电视”，反对阅读“浅表化”、“快餐化”，呼吁“深阅读”、“深呼吸”等。

“‘浅阅读’这种阅读态度导致了阅读的工具性质，加深了整个社会的浮躁。”上海大学社会学教授邓志伟认为，思想使人进步，思考又往往是沉重的。那些读来显得沉重的文字，往往能够使人更好地了解社会，激发起读者的感悟和思考。

不能仅仅因为“浅阅读”的轻松、, 愉快，而放弃学习积累的机会。

“无论现代人多么功利，总得给攸关心灵的阅读留出空间。”接受采访时，著名文学评论家雷达这样说，他很怀念这样的自己：“在书店的一角斜倚着，默默地读着，不觉天已黄昏；在图书馆坐了一整天，闭馆的电铃声响了，周围的人都走了，我满足地伸了个懒腰；午睡时看书，书掉到地上了，我也沉沉睡去……”

摘自2023年《半月谈》，有改动）

19．阅读全文，给文章拟一个标题。（2分）

20．请用简洁的语言，概括“浅阅读”的负面影响。（2分）

21.文段⑤中划线句的论证方法是作用是2分）

22．你赞成文中哪种阅读方式？谈谈你的理由。（2分）

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