【编者按】由查字典数学网小学频道提供，是根据小学学整理的人教版小学四年级数学寒假作业本，因此老师及家长请认真阅读，关注孩子的成长。
一、 口算。
二、 列竖式计算。
三、 根据统计表中的数据完成下面的统计图，回答下面的问题。
青山农场2019～2024年培育树苗情况统计表。
2024年2024年2024年松树苗***杨树苗350050006500
青山农场2019～2024年培育树苗情况统计图。
年月。 哪一年松树苗培育的最多？哪一年杨树苗培育的最少？
2024年培育的松树苗比杨树苗多多少棵？⒊ 2024年松树苗和杨树苗一种培育了多少棵？
四、看图填空。
人民商场2024年第一季度销售冰箱、取暖器的台数情况统计图。
2024年4月。
在第一季度中，( 月份销售取暖器的数量最多，是( )台。
在第一季度中，( 月份销售冰箱的数量最少，是( )台。
在第一季度中，冰箱一共销售了()台，取暖器一共销售了( )台。
三月份销售的取暖器的台数大约是冰箱的( )倍。
从图中你还知道了什么？你还想到了什么？你还能提出什么数学问题？
我还知道。我还想到。
我还能提出。
五、灵感闪现。
我国古代的读书人，从上学之日起，就日诵不辍，一般在几年内就能识记几千个汉字，熟记几百篇文章，写出的诗文也是字斟句酌，琅琅上口，成为满腹经纶的文人。为什么在现代化教学的今天，我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生，竟提起作文就头疼，写不出像样的文章呢？吕叔湘先生早在2024年就尖锐地提出：
“中小学语文教学效果差，中学语文毕业生语文水平低，……十几年上课总时数是9160课时，语文是2749课时，恰好是30%,十年的时间，二千七百多课时，用来学本国语文，却是大多数不过关，岂非咄咄怪事！”寻根究底，其主要原因就是腹中无物。特别是写议**，初中水平以上的学生都知道议**的“三要素”是论点、论据、论证，也通晓议**的基本结构：
提出问题――分析问题――解决问题，但真正动起笔来就犯难了。知道“是这样”,就是讲不出“为什么”。根本原因还是无“米”下“锅”。
于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来，抄人家的名言警句，抄人家的事例，不参考作文书就很难写出像样的文章。所以，词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中学生作文的通病。要解决这个问题，不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫，必须认识到“死记硬背”的重要性，让学生积累足够的“米”。
爸爸使用的皮带，每两孔间相隔3厘米，健身**前他使用第6个孔，**后，他使用第3个孔，他的腰围减少了多少厘米？
一般说来，“教师”概念之形成经历了十分漫长的历史。杨士勋（唐初学者，四门博士）《春秋谷梁传疏》曰：“师者教人以不及，故谓师为师资也”。
这儿的“师资”，其实就是先秦而后历代对教师的别称之一。《韩非子》也有云：“今有不才之子……师长教之弗为变”其“师长”当然也指教师。
这儿的“师资”和“师长”可称为“教师”概念的雏形，但仍说不上是名副其实的“教师”，因为“教师”必须要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。
一般说来，“教师”概念之形成经历了十分漫长的历史。杨士勋（唐初学者，四门博士）《春秋谷梁传疏》曰：“师者教人以不及，故谓师为师资也”。
这儿的“师资”，其实就是先秦而后历代对教师的别称之一。《韩非子》也有云：“今有不才之子……师长教之弗为变”其“师长”当然也指教师。
这儿的“师资”和“师长”可称为“教师”概念的雏形，但仍说不上是名副其实的“教师”，因为“教师”必须要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。由查字典数学网为您整理的人教版小学四年级数学寒假作业本就到这里了，希望这篇文章能对大家有所帮助。
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