备课教师教学内容三维教学目标教学重点教学难点。
伍琼玲。校对。
备课组长。分管领导。
编号。unit 12 life is full of the a 1a﹣2cp89-90第1课时。
知识目标：掌握p89-90的单词。
能力目标：运用过去式和过去完成时描绘事情的发生情感目标：培养学生自己对事情进行客观评价的能力能够理解过去完成时描述过去事情的发生。
能够运用过去完成时，清楚其结构和所搭配的时间状语。
教与学互动设计。
教学札记。预习-导入】
、预习交流。
1、根据音标读p89-90的单词并牢记2、抽测生词ⅱ、翻译官。
1充满。 off3.至少 a shower5做。迟到 the time
交流-提升】
学习任务一：完成1a
1、快速浏览1a，试着用英文描绘**中发生的事情2、交流讨论，小组展示学习任务二：完成1b1、听录音，完成1b
2、听录音，核对答案，复述对话内容学习任务三：完成1c
1、熟读1c中的对话，理解并知道如何进行问答2、学会看图用英文表达简单的语句。
3、与搭档一起运用1a,1b中的信息进行对话练习学习任务四：完成2a、2b、2c
1、听录音前猜想2a、2b中的内容和信息2、听录音，完成2a，核对答案3、听录音，完成2b，核对答案。
4、用自己的话复述2a、2b中的对话内容并用2a、2b中的信息进行对话练习。
梳理-总结】
1.辨析le**e与forget
1)le**e+物+地点，表示将某物忘在了某地。
she left her bag on the bus.她把包忘在了公共汽车上。
2)forget表示“遗忘”时，后面不能与表示地点的短语连用。forget to do sth表示“忘记去做某事”;forget doing sth.表示“忘记做过某事”。
he forgot his schoolbag this morning.他今天上午忘记带书包了。 the time的用法。
by the time意为“到。时候”，相当于when，引导时间状语从句，主句常与过去完成时连。
用。by the time i got up, my mother had already cooked breakfast.我起来的时候，我的妈妈已经做好了早餐。
反馈-检测】
一、单项选择。
)7.--sorry, i __my english book at home.--that’s ok, but don’t___next time.
don’t forget___your books with you.
by nine o’clock yesterday evening, we __our work.
a. h**e had finished() the time he __at school, the class __for five 二、用所给词适当形式填空。
forget(lock) your bikes were lost the time i(get) there, they had finished the work.
missed the train again this morning because he(oversleep). i got home, my son(sleep).
课后作业】1、预习课本2d﹣3c2、完成相应的金榜练习。
板书设计】短语。
by the timebe full ofhappen to sbtake ashower
重要句型。is full of the unexpected.
gotten in the shower.
i got to school, i realized i had leftmy backpack at home.
left.教学反思。
教学内容三维教学目标教学重点教学难点。
unit 12 life is full of the a 2d﹣3cp90-91第2课时。
知识目标：掌握p90,91的单词及2d对话，理解3a短文能力目标：通过阅读练习，来提高阅读能力。
情感目标：加强对突发事件感知，学会善于在突发事件中保护自己掌握本部分出现的生词和词组，达到熟练运用的目标掌握时间状语从句中主从句的时态搭配。
教与学互动设计。
编号。教学札记。
预习-导入】
、预习交流。
1、根据音标读p单词并牢记2、自学2d、3a课文，勾出重点和疑惑ⅱ、翻译官。
1. give...a lift2.醒来3. wait in line4.怀疑，不相信5. take off6.盯着。看。
交流-提升】
学习任务一：完成2d1、熟读2d对话，理解并翻译2、展示组讲解知识点3、大声朗读并背诵4、小组成果检测学习任务二：完成3a1、展示组讲解知识点2、理解并回答问题3、小组成果检测学习任务三：
完成3b1、理解题目的意思2、根据文章内容，完成3b学习任务四：完成3c1、弄懂3c中所给对话的意思。
2、结合文章内容，试着用英文复述其中的某个事件3、小组成果检测5.【梳理-总结】 off的用法：（1）发出响声；响起。
his alarm clock went off suddenly in the middle of night.（2）(突然)离开。
they went off without telling us.（3）进行（4）变质。
5）消失；退下。
2.捎某人一程：give sb a lift/ride=pick up about to do sth:
即将，正要，正打算做某事i was about to go up when i decided to get a coffee first.4.不同的“看”的用法：
stare:指（目不转睛地）盯着看，凝视，常跟介词at连用。read:
指“阅读”，如看书、看报、看杂志等watch指“专注或观察”，常用与看电视，看比赛等look:强调“看”的动作，常跟介词at连用see:强调“看”的结果，如看电影、看病等【反馈-检测】
一、完成句子7.盯着别人看是不礼貌的。
it’s impolite toothers.8.昨天爸爸上班时稍了我一程。
my fathermewhen he went to work yesterday.9.去伦敦的航班将在下午的三点钟起飞。
the flight to london willat 3:00 in the afternoon.二、单项选择。
) article about first aid. it’s useful when i h**e an accident.
i came back home yesterday evening, my brotherhis done
课后作业】1、预习课本grammar focus﹣1d2、完成金榜相应的练习【板书设计】
短语。give...a liftwake upwait in linetake offturn intoin disbelief
重要句型。was about to go up when i decided to get acoffee first,i heard a loud bad luck!
教学。反思。
unit 12 life is full of the unexpected.
section a-bgrammar focus﹣1ep92-p93第3课时。
教学内容。编号。
三维教学目标教学重点教学难点。
知识目标：掌握p的单词及grammar focus
能力目标：归纳学习过去完成时态的具体运用，学会在具体语境中灵活运用情感目标：初步了解有关愚人节的故事，感受节日中的快乐复习巩固过去完成时的概念学会综合所学的知识进行练习和运用。
教与学互动设计。
教学札记。预习-导入】
、预习交流。
1、根据音标读p单词、短语并牢记。
2、自学grammar focus，完成4a、4b并勾出重点和疑惑ⅱ、翻译官。
1.露面 the end of3查明4. stay up
5穿上衣服6. costume party
交流-提升】
学习任务一：grammar focus、4a、4b1、翻译句子，归纳语法2、完成4a、4b练习3、小组展示、核对答案学习任务二：完成4c
1、组内讨论，就题目所给话题做出相应的真实和错误的陈述。2、小组展示成果。
学习任务三：完成section b1a1、小组讨论，完成1a2、核对答案。
学习任务四：完成1b、1c、1d1、听录音完成1b练习2、再听一遍录音完成1c3、小组展示、核对答案。
4、结合1c、1d中有关愚人节的故事，和搭档就此话题编对话。
梳理-总结】
1.过去完成时。
1)结构：助动词had（用于各种人称）+过去分词。had可与主语缩写成’d,had的否定形式为hadn’t。
when i got to school, the bell had rung.
2)用法：表示在过去某一时间或动作之前已经发生或完成的动作。也就是过去的过去。(3)使用情况：
1）用连词when,before,after或by the time等引导的时间状语从句。从句用一般过去式，主句用过去完成时。
edison had built a chemistry lab by the time he was ten.
2)用介词by+过去时间。
he had finished doing the homework by up:如约赶到；出席，露面show off:炫耀；卖弄。
show sb sth.=show sth to sb把某物给某人看show sb around:带领某人参观。
反馈-检测】
一、单项选择。
) had written a number of books __last the end the end the end of
) i went into the classroom, the final bell __i was happy that i wasn’t rung
) waited for for nearly two hours until he __in the up二、按照要求改写句子。
i got to the station, the train had already left.(改为同义句i got to the station, the train had already had already cleaned the room when i called her.(改为否定句)lucythe room___until i called her.
the time i arrived, tom had finished the work.（对划线部分提问）what __tom __by the time you arrived?
课后作业】1、预习课本2a﹣2c2、完相应的金榜练习。
板书设计】短语。
show upstay upget dressedcostume partyby the end of
重要句型。people ran to their local supermarketto buy as much spaghetti as they could.
she got a chance to say goodbye, hehad rushed out the building.教学反思。
九年级英语unit12教案
unit 12 life is full of the unexpected.全单元教案。单元教学内容分析 本单元围绕 bad days 这一话题进行教学活动。运用 by the time sb had already done 句型谈论发生在身边的令人尴尬或难忘的事，学习和巩固过去完成时态。本单元...
九年级Unit12短语
unit12重点短语。1.be supposed to do sth应该做某事。2.shake hands with和 握手。3.bow to sb向 鞠躬。4.kiss sb goodbye和某人吻别。5.should h e done sth过去应该作某事 但实际未做 6.for the fir...
九年级Unit12学案
unit 12 life is full of the unexpected.成长心语 a fool may give a wise man counsel.愚者千虑，必有一得。第一课时 section a 1a 2c 一 预习目标。二 预习检测。1.译一译。1 充满2 在洗漱。3 到外面4 把某物...