麦丽开·艾尔肯。
8年级教研组。
2023年3月18日。
各位同事们你们好！
现在我要对“第三课把人往好处想”进行说课。
一`教材分析：
我说课的内容是初二年级汉语下册第三课“把人往好处想”。这篇课文写的是，因为小燕遇到了一件终生难忘的事，改变了她对人，对社会的默写看法。通过这件事，作者给我们总结出了“世界上好人还是很多”这样一个道理。
二`说目标：
为能很好地落实，针对阅读课文的特点，确定这篇课文的教学目标如下：
知识与技能：
1） 能以较快的语速正确，流利，有感情地朗读课文，理解课文的基本内容，并能联系到自己的实际生活。
2） 引导学生初步掌握乐队课文的技巧和方法，让学生准确理解课文内容。
过程与方法：
运用边读边想边记的方法读懂每句话，理解课文内容，提高阅读能力。
情感态度与价值感：
引导学生从小培养善意待人，相信他人，热爱生活人与人之间真诚相互，互助互爱的良好品德。
三`重，难点：
本科教学重点是：理解课文内容。
本科教学难点是：理解课文内容并联系实际生活。
四`教学方法。
教法：引导法，提问法，鼓励法。
学法：自主学习，问答法。
五`教具：教材，课件。
首课五分钟进行民族团结教育：
（用三张图，一提问方式引入思想教育）
第一张图：“家”
师：同学们，仔细观察这张“家”的**。
问：我们都有“家”，那，你们的“家”是个什么样的家庭呢？一个“家”怎样才能和谐呢？
师：请仔细观察这张图。第二张图：“民族大家庭”
问：你看到了什么？56各民族共有一个家，那就是“中国”。（出示中国地图）
那，“中国”这个大家庭的和谐，发展和什么有关系呢？
师总结：我们“中国大家庭”有56个民族；56个民族没有等级之分，更没有高低贵贱。只有我们56个民族和谐共处，和睦相处，才让我们的国家更加繁荣强大。
只有各民族团结，我们才能成为真正的一家人。我们的未来会更加美好，我们也会飞得更高！
六`教学过程。
为了完成本课的教学目标，我是这样安排教学过程的：
1. 对学生进行前提测评，听写词语。
2. 导入新课：
无论在家还是在外面，我们不能避免各种不顺心的事。在处理过程中，要想不影响家庭的团结与别人的关系，我们应该怎么做？
学这篇课文后，我相信大家肯定会找到答案的。
3. 授新课。
首先老师范读课文，然后让学生带着体读课文，最后解决课文中提出来的问题。
总结课文并做巩固练习，布置作业结束这堂课。
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