2010—2011（上）九年级研究性学习教学总结。
开展研究性学习，要求学生不仅要学习知识，更要学习获取知识的方法和利用知识解决实际问题的方法。一、
本册教材共包括四个单元：第一单元文史之粹，研究课例《岳阳楼记》；第二单元自然之趣，研究课例校园里的生物；第三单元技术之巧，研究课例桥；第四单元信息之光，研究课例管理我的数据。二、
活动的体系上应以研究方法的学习为主线，以活动项目为载体，让学生“在研究中学习研究”，培养学生发现问题、分析问题、和综合运用知识、解决问题的能力。在活动中让学生体验不同的研究方法和过程，逐步培养学生的研究素质，使他们学会学习、学会研究。
形式上体现“建构主义”教育理念，呈现出生动活泼的形式。
三、具体实施过程。
1、在文史研究中，一方面要熟练的掌握资料的收集整理方法，同时要通过学习和**，注重提高自己的文史素养，以便能够辨别资料的真实性。学生在这一单元里搜集了很多资料，分析整理，并书写了调查报告，材料全面，分析较透彻，特别是对《岳阳楼记》有了更深的体会。
2、认识自然之趣。认识自然，总结归纳发现自然归律，培养学生逻辑思维能力和动手操作能力。学生能够充分利用校园内现有的一些生物资源进行研究，通过网上查资料，拟定调查计划，并根据计划实施调查，所及了不少动物的资料，并从不同角度展开研究。
3、研究技术之巧，注重技术的实用性和适用性。在这一单元，学生们的精巧设计强烈的吸引了我，学生的创造才能得到了充分发挥。
九年级 上 总结
3 着力点要放在能力训练上。语文教学的最终目的，是使学生具备听说读写的能力，因此，课堂教学必须把着力点放在能力训练上。教师要尽量有意识的把每一堂新授课与中考试题类型挂起钩来，每一个问题的设计和讲解都要以中考的要求和标准来衡量，不仅是课文内容的教学要如此，即使是习题讲解课也是如此，千万不能把讲解习题的...
九年级上时态总结
专题一时态复习。1.一般现在时的基本用法。1 表述客观真理他客观存在及自然现象。knowledge is power.2 表示习惯性 经常性的动作或经常存在的状态。he always goes to work late.3 用于时间 条件 方式 让步状语从句中，表示将要发生的动作。if you sp...
2024年九上历史教学总结
九上历史教学总结。历史教学是一个需要非常多耐心的工作，下面就是为您收集的九上历史教学总结的相关文章，希望可以帮到您，如果你觉得不错的话可以分享给更多小伙伴哦！今学期我担任历史教学。由于教学经验尚浅。因此，我对教学工作不敢怠慢，认真学习，深入研究教法，虚心向前辈学习。经过一个学期的努力，获取了很多宝贵...