九年级语文阶段训练试题(三)语文试题。
满分120分，考试时间为120分钟）
一、积累与运用。（25分）
1、注音完全正确的一项是（ ）2分）
a．惩（chénɡ）罚堤（dī）岸绯（fēi）红称（chènɡ）心如意。
b．沟壑（hè） 侥（jiǎo）幸脑髓（suǐ） 扣人心弦（xuán）
c．惬（qiè）意污秽（huì） 殉（xùn）职随声附和（hè）
d．桑梓（zǐ） 憎（zèng）恶祈（qǐ）祷一碧万顷（qǐng）
2、下列词语中有错别字的一项是（ ）2分）
a．精至倔强一丝不苟消声匿迹。
b．宽恕咫尺胸有成竹鹤立鸡群。
c．狼藉鞠躬微不足道妙手回春。
d．骄奢澎湃不求甚解心旷神怡。
3、对下列句子中加线成语使用的错误，分析不正确的一项是（ ）1分）
a．王老师不辞辛苦，三顾茅庐去看望生病在家的李晓明同学。
三顾茅庐：这个成语讲的是刘备三次到草庐中邀请诸葛亮出山的故事。后用于表示诚心诚意的邀请或拜访。
分析：王老师“看望生病在家的李晓明同学”是去关心他，没有“邀请”“拜访”的意思，所以使用有误。
b．在少年队比赛中，用青年队队员参赛，简直是拔苗助长。
拔苗助长：这个成语讲的是宋人用拔苗的方法让禾苗长得更决，结果禾苗都死了的故事。后比喻不顾发展规律，强求速成，结果反将事情弄糟。
分析：“用青年队队员参赛”这是违反规定的行为，谈不上“不顾发展规律”, 所以使用有误。
c．对这件珍藏多年的文物，博物馆要采取亡羊补牢的措施，避免造成损失。
亡羊补牢：这个成语讲的是一个人丢了羊以后，及时修补羊圈，从此羊不再丢失的故事。比喻出了差错，设法补救，免得再受损失。
分析：“珍藏多年的文物”并未丢失，不存在“出了差错”，也就不存在“设法补救”的问题，所以使用有误。
d．一味地照搬他人经验，发展本地区经济，无异于守株待兔。
守株待兔：这个成语讲的是农夫因偶然捡到触树桩而死的兔子，便守在此处，以期再有所获的故事。后比喻不主动地努力，而存万一的侥幸心理，希望得到意外的收获。
分析：“一味地照搬他人经验”属于靠突发奇想而获得“意外的收获”，含有“侥幸心理”，所以使用有误。
4、依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一项是（ ）1分）
(1) 心，要静静地交流，不要口号；爱，要轻轻地述说，不要。
2)青海玉树7.1级**中，香港义工黄福荣的英勇事迹将被一切爱好社会公益事业的人们。
3)只有保持了对地球的之心，人类才会寻找到一条与地球和谐相处的发展之路。
4)***北京站消息称，电子邮件已跃升为计算机病毒的主要传播。
a.吵闹传颂敬畏媒介 b.喧哗传送敬承**。
c.吵闹传送敬重** d.喧哗传颂敬畏媒介
5、下列句子没有语病的一项是（ ）1分）
a、江南药业集团采取积极有效的节水措施，日用水量由去年同期的四十吨下降为现在的十吨，下降了三倍。
b、人与自然和谐相处，越来越成为全民的共识。
c、在阅读名著中，使我们能够明白许多做人的道理，悟出人生的真谛。
d、雪野中心中学积极推进课程改革，开展多项综合实践活动，学生们非常受欢迎。
6、名著阅读。（10分）
1）（2分）泰戈尔是 （国别）人，他的诗歌代表作是填一本诗集名）。
2）阅读下面语段，回答问题。（8分）
我见到的第一个人形容枯搞，双手和脸都像烟一样的黑，头发、胡子很长，衣衫褴褛，而且有几处被火烧糊了。他的外衣、衬衫和**全是一种颜色。八年以来他都在埋头设计从黄瓜里提出阳光来，密封在小玻璃瓶里，在阴雨湿冷的夏天，就可以放出来使空气温暖。
他告诉我，再过八年他毫无疑问可以以合理的**供给长官的花园足量的阳光；可是他抱怨原料不足，请求我捐助点什么来鼓励发明的才能，特别是因为在这个季节黄瓜价钱特别贵。我送了一份薄礼，好在我的贵族朋友特意为我准备了足够的钱，因为他知道他们惯于向参观的人要钱。
我走进了另一间屋子，但是马上就要退出来，差点儿被一种可怕的臭气熏倒。我的向导催促我走进去，悄悄地告诉我：不要得罪他们，他们会恨你入骨。
因此吓得我连鼻子都不敢堵。这个房间里的设计家是学院里资格最老的学者，他的面孔和下巴都是淡黄色的；手上、衣服上都涂满了污秽。我被介绍给他的时候，他紧紧地拥抱了我，当时我多么想找一个借口谢绝他这种亲热的礼仪啊。
他自从到科学院工作以来，就是研究怎样把人的粪便还原为食物。他把粪便分成几部分，去掉从胆汁里得来的颜色，让臭气蒸发，再把浮着的唾液除去。每星期人们供给他一桶粪便，那种桶大约有一个布利斯脱酒桶那么大。
还有一位最巧妙的建筑师，他发明了建筑房屋的新方法，就是先从屋顶开始建筑，自上而下一直盖到地基。他的根据是他的办法和两种最精明的昆虫——蜜蜂和蜘蛛——的方法相同。
在另一个房间里，我非常高兴地看到一位设计家想出了一个用猪来耕地的方法。这个方法不用耕具、牲口和人力，只在一英亩的田地里，每隔六英寸，在深八英寸的地方埋上许多橡实、枣子、栗子和这种动物爱吃的其他榛子和蔬菜；然后把六百头或者更多的猪赶到田里去。几天以后为了找寻食物，它们就会把土全部掘起，不但适于下种，而且拉了满地的屎也上好了肥料。
虽然经过实验，他们发现费用太大，也太费事，而且几乎得不到什么收成，但是大家都认为这种发明毫无疑问是大有改进的可能的。
（3分）文段选自文学名著作者是全书共有四个部分，写格列佛因海难等原因流落到和的经历，反映了18世纪中期英国的社会现实。
②（2分）文中提到的主人公“我”是指写了他在。
地方）遇到的怪事。
（3分）这里的科学家搞些什么实验？作者写这些的目的是什么？
7、综合性学习。（2分）
为了引导同学们对生命的价值有更深的思考和理解，学校准备开展以“珍爱生命”为主题的综合性学习活动。
1）同学们拟定了以下几个选题，你认为不适合作为选题的一项是( )
a．珍爱生命与保护环境 b．珍爱生命与仿生技术。
c．珍爱生命与远离毒品 d．珍爱生命与见义勇为。
2）假如你们小组的综合性学习报告题目拟定为《珍爱生命需要智慧》，你会选用下面哪一则材料？为什么？
甲]邰丽华身残志坚，为实现梦想，和同伴们一起克服重重困难，经过艰苦训练，终于为人们奉献了精彩绝伦的“千手观音”。
乙]22岁的乐刘会，困在**废墟中冷静等待救援。听不到任何声音，她就平静呼吸，保存体力；听到有人经过的声音，她就大声地呼救。在被困70多个小时后，她终于获救。
答。8、根据提示默写诗文。（6分）
1）李商隐《无题》中两句原指对爱情的忠贞，现在也可用来形容对事业鞠躬尽瘁，死而后已 。
2）***《沁园春·雪》中化静为动，气势奔放的句子是。
3）夫君子之行非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
4）在《观猎》中，生动描写出放鹰纵马的壮观场面的诗句是。
5）参观苏州园林时，我们常常会在曲折迂回的假山旁的小径上来回穿梭，美丽的花儿在雅致的小院里开放，不禁让人想起了《题破山寺后禅院》中的两句。
6）王国维在《人间词话》中提到了治学的三种境界，其中第二境引用了柳永《蝶恋花》中的句子。
二、阅读（45分）
一）诗歌鉴赏（4分 ）
别滁 欧阳修。
花开浓烂柳轻明，酌酒花前送我行。
我亦且如常日醉，莫教弦管作离声。
9、“一切景语皆情语”，诗从首句可以看出作者离别时的怎样的心态？(2分)
10、请结合《醉翁亭记》的相关内容谈谈，欧阳修“醉”在何处？（2分）
二）（14分）比较阅读下面两个文言语段，完成11—15题。
【甲】十年春，齐师伐我，公将战。曹刿请见。其乡人曰：
“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。
”乃入见。问：“何以战？
”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：
“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。
”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：
“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。
可以一战。战则请从。”
公与之乘。战于长勺。公将鼓之。
刿曰：“未可。”齐人三鼓。
刿曰：“可矣。”齐师败绩。
公将驰之。刿曰：“未可。
”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣 。”遂逐齐师。
既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。
一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。
吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”（选自《曹刿论战》）
乙】宋公及楚人战于泓①。宋人既成列②，楚人未既③济。司马④曰：
“彼众我寡，及其未既济也，请击之。”公曰：“不可。
”既济而未成列，又以告。公曰：“未可。
”既陈⑤而后击之，宋师败绩。公伤股，门官⑥歼焉。国人皆咎公。
公曰：“君子不重⑦伤，不禽二毛⑧。古之为军也，不以阻隘也。
寡人虽亡国之馀⑨，不鼓不成列。”（选自《子鱼论战》）
注释】①宋公：宋襄公。泓：
泓水，河名。②成列：指摆好阵势。
③既：尽，全部。④司马：
官名，这里指子鱼。⑤陈：通“阵”，指摆好阵势。
⑥门官：国君的卫士。⑦重（chóng）：
重复，再次。⑧二毛：头发斑白的人。
⑨亡国之馀：亡国者的后代。
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2016年下学期九年级第一次质量检测语文试卷。总分120分，时量110分钟。一 积累运用 30分 1 下列加点字的注音不全正确的是 2分 a 禁锢 g 沁 q n 园春分 f n 外妖娆成吉思汗 h n b 留滞 zh 怫 f 然怒以数谏 ji n 故度 du 德量力。c 喑 y n 哑因屏 b n...
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