课题：1-1 长度和时间的测量
执笔：鄞秋萍审核：八年级物理备课组备课时间：2024年8月21日。
班级姓名座号。
导学目标：1、会使用适当的工具测量长度和时间。
2、知道测量有误差，误差和错误有区别。
导学方法：讨论、实践法。
课前导学。一、学生预习课文并完成以下内容。
1、长度的国际单位是___符号是___比米大的单位有___比米小的单位有等。
2、常用的长度测量工具有使用刻度尺前要观察正确使用刻度尺要注意。
3、时间的国际单位___符号是___时间的单位还有等。
4、时间的测量工具有。
5这就是误差。误差只能减小，不能消除。
6、减小误差的方法有。
课堂导学。一、长度。
1、长度的国际单位是米，符号是m，和其他常用单位的换算关系见课本11页。
2、观察你自己的刻度尺，回答课本11页的3个问题。
归纳，使用刻度尺前要观察和___
3、实验：用刻度尺测量长度。
学生阅读课本12页“正确使用刻度尺要注意以下几点”，举例如何读数到分度值的下一位，如图1-3甲，正确的读数是如图1-4，正确的读数是。
进行实验，并将数据填入课本12页**中。
4、学生阅读课本13页小资料“一些长度和距离”
二、时间的测量。
1、时间的国际单位是秒，符号是s，和其他常用单位的换算关系见课本13页。
2、时间的测量工具有停表等，认识图-7各种钟表。
3、实验：用停表测量时间。
三、误差。学生阅读课本14页后回答以下问题：
1.什么是误差？
2.怎样减小误差？
3.误差和错误有何区别？
四、学生阅读科学世界“国际单位制”
交流展示。1、完成下列单位的换算：
1)1m= mm2)10μm= nm；
3)160mm= dm4)25dm= km；
5)2×10-3km= cm； (6)1μm= m(用科学计数法表示)．
2、给下列长度补上合适的单位(用符号表示)
1)一本书的厚度为8
2)一位学生的身高为160 ；
3)双人课桌的长度是1.2 ；
4)圆珠笔芯塑料管的直径是3 ；
5)乒乓球的直径约是40 ；
6)教室门的宽度是9.5 。
3、如图所示，刻度尺的分度值是___物体a的长度为cm。
4、如图所示停表的示数是。
拓展提升。5、如果我们用被拉长的皮卷尺去测量某一物体，测量结果会（ ）
a、偏大 b、偏小 c、无影响 d、都可能。
6、一位同学想要测物理书一面纸的厚度，采取以下的步骤：
a、量出100页的厚度lb、选用三角板，检查零刻度线是否完整。
c、计算每张纸的厚度d=l/100 d、取物理书读出100页压紧。
请将上述操作按合理的步骤排列。
7、如图，在短铅笔杆上密绕有40圈细铜丝．照图示的方法做，既可以测出铜丝的直径，也可以测出铅笔的长度。铅笔的长度为 cm，铜丝的直径为 cm。[1.0]
课后反思。
九年级物理11 3密度教案新人教版 2
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