8年级物理期中

一、选择题。

8、小船以速度v从河边a点沿河岸划至b点又返回a点，不计船掉头时间，若水不流动时往返时间为t，那么水速为v0时，往返时间为vt/(v-v0)

解：若水不流动时往返时间为t，小船速度为v。则a点到b点的距离s/2=vt 得s=vt/2

水速为v0时。从a到b顺水时间为s/(v+v0)

从b到a水时间为s/(v-v0)

s/(v+v0)+s/(v-v0) =2vs/(v-v0)=vt/(v-v0)

10、a、b两辆车以相同速度v0同方向作匀速直线运动，a车在前，b车在后．在两车上有甲、乙两人分别用皮球瞄准对方，同时以相对自身为2v0的初速度水平射出，如不考虑皮球的竖直下落及空气阻力，则（）

考点：运动和静止的相对性；速度公式及其应用．

专题：应用题．

分析：选择两车作为参照系，这时两车相对静止，两人也相对静止，两人抛球速度相同，就像在地面上两人分别用皮球（相同的速度）瞄准对方，故应同时击中．

解答：解：两车速度相同、同向行驶，两车相对静止，若以车为参照物，两人相对静止．两人以相对自身为2v0的初速度水平射出，两人同时被击中．

故选c．点评：本题考查了学生对运动和静止的相对性的了解与掌握，分析得出两车相对静止、两人相对静止是本题的关键．

12、要使小提琴发出的声音的音调变低，可以采取的方法是（）

考点：音调．

分析：音调的高低与发声体振动快慢有关，物体振动越快，音调就越高．

解答：解：通过改变琴弦的松紧可以改变琴弦振动的快慢，所以要使小提琴发出的声音的音调变低，可以将琴弦变松弛一些，也可以改变增加琴弦发声部分长度，这样可以让琴弦振动减慢，音调就会变低．

故选b．点评：解决此类问题要结合声音特征中的音调的定义去分析解答．

14、如图所示，为潜望镜的结构示意图，通过这样的潜望镜看到物体ab的像是（）

考点：平面镜的应用．

专题：应用题．

分析：首先要弄清潜望镜的原理，是地上面的、远处的景物反射的光，照射到潜望镜上面这块平面镜上，再反射到下面这块平面镜上，再反射到人的眼里，人就能从低处看见地上面的、远处的景物．

总之是平面镜成像．

解答：解：根据平面镜的成像特点，物体不管距离平面镜多远，所成虚像都是等大正立的．

故选b．点评：本题主要考查的是平面镜成像原理及应用．一定要熟练掌握平面镜成像的特点，等大、正立的虚像，一句话就是像与物体关于平面镜对称．

19、平面镜m沿水平方向以大小不变的速度v移向点光源s，运动中镜面始终保持与运动方向成60°角．如图所示，则s在镜中的像s′移动速度的大小和方向（）

考点：平面镜成像的特点、原理、现象及其实验方案．

专题：计算题．

分析：平面镜成像的特点：像和物体各对应点到平面镜间距离相等，像和物体各对应点的连线与平面镜垂直，由此可知物接近镜面的速度等于像接近镜面的速度．

解答：解：如图所示，过s点作出像点s′，平面镜m沿水平方向以大小不变的速度v移向点光源s，可知ao=v，又因为运动中镜面始终保持与运动方向成60°角．所以∠s=30°，所以so=2v

由勾股定理得sa=v，这是s移向平面镜的速度，由平面镜成像特点知，s在镜中的像s′移动速度的大小与s移向平面镜的速度相同，即s在镜中的像s′移动速度的大小为v，方向是沿ss′连线向s移动．故选d．

点评：这是一道物理与数学综合题，此题的难度在于利用勾股定理求出sa，本题中学生要明确把平面镜m沿水平方向以大小不变的速度v当路程来计算．因此此题有一定的难度，并要求学生具备一定的学科综合能力．

二、填空题。

2、（2011遂宁）目前我市已成为川中交通枢纽，投入运营的“和谐号”动车组舒适快捷，大大缩短了人们出行的旅途时间．某同学乘坐“和谐号d5181”从遂宁前往成都，在火车站看到火车时刻表如下，他计算出该列火车的运行平均速度是 153.1km/h（结果保留一位小数）．在站台他听到工作人员用话筒喊道：“列车进站了，请乘客站在黄色安全线外！

”，其道理是：火车通过时，空气流速大的地方压强小（选填“大”、“小”），容易造成安全事故．火车进成都车站时，该同学高兴地说：“成都终于来到了我身边！

”，这一说法是以火车为参照物．

考点：速度的计算；运动和静止的相对性；流体压强与流速的关系．

专题：计算题．

分析：（1）由列车时刻表得出从遂宁到成都的路程和所用时间，利用速度公式求平均速度；

2）流体流速大的地方压强小、流速小的地方压强大；

3）研究物体的运动情况时，首先要选取一个物体作为标准，这个被选作标准的物体叫做参照物．研究对象的运动情况是怎样的，就看它与参照物的位置是否变化．

解答：解：（1）从遂宁到成都运行时间t=10：20-9：22=38min+20min=58min=h，v==≈153.1km/h；

2）当火车驶过车站时，安全线以内的地方空气流速增大压强减小，人外侧受到的压强大于内侧受到的压强，人容易被压向列车，发生交通事故；

3）“成都终于来到了我身边！”是把火车当做静止的，成都相对于火车的位置发生了变化．

故答案为：153.1；小；火车．

点评：本题考查了平均速度的计算、流体压强与流速的关系、运动和静止的相对性，本题关键：一是时间的计算，二是知道运动和静止的相对性（一个物体的运动状态的确定，关键取决于所选取的参照物．所选取的参照物不同，得到的结论不一定相同）

6、春游时，同学们看到：①水中的鱼、②中午树阴下的亮斑、③岸边树在水中的倒影、④自己在阳光下的影子、⑤冰透镜取火、⑥潭清疑水浅、⑦池水映明月．在他们看到的景物中，属于光的反射现象的是 ③⑦属于光的折射现象的是 ①⑤属于光的直线传播现象的是

④．（以上填序号）

考点：光的反射；光直线传播的应用；光的折射现象及其应用．

专题：应用题．

分析：在分析几个实例时，要注意区分是光的直线传播、光的反射还是光的折射．

光在自然界中存在三种光现象：光在同种均匀物质中沿直线传播，在日常生活中，激光准直、小孔成像和影子的形成等都表明光在同一种均匀介质中是沿直线传播的；

当光照射到物体界面上时，有一部分光被反射回来发生反射现象，例如：平面镜成像、水中倒影等；

当光从一种介质斜射入另一种介质时，传播方向的会偏折，发生折射现象，如：看水里的鱼比实际位置浅等．

解答：解：（1）平面镜成像是光的反射形成的，平静的水面相当于平面镜，映出水面上的物体的像都属光的反射现象；

2）光由水中斜射入空气中时，发生偏折，导致看到的物体变高，如水中的鱼，水底都变高，这是折射现象；

冰透镜取火，利用凸透镜会聚光线的特点，也属于光的折射．

3）影子、小孔成像、日月食都是光的直线传播形成的，树阴下的光斑是小孔成像成的太阳的像．

所以属于光的反射现象的是：③⑦属于光的折射现象的是①⑤⑥属于光的直线传播现象的是②④．

故答案为。点评：一般来说：影子（皮影戏、手影、人影、立竿见影、日晷）、日月食、小孔成像（树下的光斑、针孔照相机）都属光的直线传播原理；

池底变浅、看到鱼变高、筷子向上弯、光不沿直线传播（早晨的阳光、星光闪烁）都属光的折射原理；平面镜（穿衣镜、潜望镜、水面的倒影）、凸面镜（汽车后视镜）、凹面镜都属光的反射原理．

4、（2012金华）图甲是教材中测量平均速度的实验，图乙是某教师的改进实验：将一小块含铁小重物（涂黑部分）密封在灌满水的长直玻璃管内．当长直玻璃管竖直后，迅速移去玻璃管顶端的小磁铁，小重物开始下落，分别测得小重物到达15厘米、30厘米、45厘米处所用的时间，实验数据如下表：

1）分析表中数据（不考虑实验误差），从最高处下落到玻璃管底部的过程中小重物不是（填“是”或“不是”）做匀速直线运动；

2）为求小重物在第一次实验时整个下落过程的平均速度，某同学采用了下列两种计算方法：

方法1：v= =

方法2：v= =0.15米/1.

00秒+ (0.30-0.15)米/(1.

92-1.00)秒+ (0.45-0.

15)米/(2.82-1.92)秒]÷3=…

以上两次计算方法正确的是方法1．

3）在甲实验中，要使铅笔在桌面上滚动的平均速度变大，可采取的方法有

增大纸板角度（写出一点即可）；

4）与甲实验相比，乙实验具有能保证物体做直线运动、便于观察实验过程等优点，但还有继续改进之处，你的改进建议是增加玻璃管的长度（写出一点即可）．

考点：控制变量法与**性实验方案；变速运动与平均速度．

专题：实验题．

分析：（1）分析实验数据，看在相同的路程内所用的时间，得出结论；

2）计算平均速度，要用总路程除以总时间，不是速度的平均（加起来被3除）；

3）现在路程一定，要使铅笔在桌面上滚动的平均速度变大，由速度公式v=

可知就要减少下滑时间，可从下列方法考虑：增大纸板角度、或增大铅笔放置高度、在更光滑的桌面上实验；

4）乙实验的物体是自由下落，下落时间短，不易测量，为了增加下落时间，可以增长玻璃管的长度．

解答：解：1）由表中实验数据可知，在相同的路程（15cm）内，所用的时间不相同，所以从最高处下落到玻璃管底部的过程中小重物不是做匀速直线运动；

2）方法1计算平均速度是用总路程除以总时间正确；方法2是加起来被3除，那叫速度的平均，错误；

3）增大纸板角度，减少下滑时间，由速度公式v=可知，在路程一定时，可以增大铅笔在桌面上滚动的平均速度；

4）乙实验的物体是自由下落，下落时间短，如果增长玻璃管的长度，可以增加下落时间，便于测量．

故答案为：（1）不是；

2）方法1；

3）增大纸板角度；

4）增加玻璃管的长度．

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