8年级物理

塔尕尔其乡克塔提学校 8年级物理2013-2014学年第一学期初中学业水平考试分析。

我校有三个班，都是普通班，共应到数107名，参加率92%。在本次考试学生答题情况如下：

一、选择题大多考查基础知识和基本方法。第、得分率较高，其**错比较多的有第题。第4题考查知识网络，有的同学无从下手，说明学生对知识结构的把握不到位。

第题，出错的原因是学生漏选错误；第9题，学生对光路的可逆性理解错误。

二、填空题也是考查基础知识。大多数题得分率较高，其中第4，5，6题错的较多。第8题，有的同学吧把时间忘记变单位了直接计算，超声波和次声波范围没记住，导致出错。作图题得分较高。

三、实验**题主要考查学生的提出问题、分析数据、解决实际问题的能力等。这个题得率较高，个别同学因采取的措施不合理而导致失分。

四、简答计算题的小题计算步骤不甚规范，但能通过必要的文字说明说清楚，这将在下学期的电流计算题中加以规范。

可以看出，重视学生的书写，重视学生的作图规范性，在本次的考试中都用铅笔作图，且书写也有了很大的改观。重视基础知识的训练，对过程、方法等的训练不够到位导致本次失分较多。对电路的有关问题、物态变化的有关问题，计算题相对来说学生失分较多。

所以我们要以后的工作当中，加强学生对基本知识的掌握，争取做到人人过关，每个基础知识点都到位！选择贴近初中学生所熟悉的知识或生活实际设置问题，掌握基本概念。加强学生在物理中的各种规范要求，必须加以明确，严格要求，比如实验规范、作图规范、计算规范、书写规范等。

目的培养学生养成良好的科学态度。将知识应用于实际生活，将物理问题情景化，培养学生会从题目的文字、图像、**等材料中提取有效信息，并会用这些信息解决问题！实现从生活走向物理，从物理走向社会！