2023年九年级毕业班适应性练习。
语文试题（一）
调整心态，轻装上阵，认真审题，缜密思维）
一、积累与运用(20分)
1．补写出下列句子中的空缺部分。（12分）
1）大漠孤烟直， 。王维《使至塞上》）
2）折戟沉沙铁未销，。（杜牧《赤壁》）
3） ，八年风味徒思浙。（秋瑾《满江红》）
4）念天地之悠悠， 。陈子昂《登幽州台歌》）
5） ，塞上燕脂凝夜紫。（李贺《雁门太守行》）
6）可怜身上衣正单， 。白居易《卖炭翁》）
7）是故学然后知不足， 。虽有嘉肴》）
8）今天下三分，益州疲弊， 。诸葛亮《出师表》）
9）《伯牙善鼓琴》分别用子期的话表现了子期善听伯牙的琴声，二人不愧为知音。
10）张养浩《山坡羊·潼关怀古》用点出了作者途经潼关、遥望旧朝故都长安时无限伤感的原因。
2．下列文学文化常识说法不正确的一项是（ ）2分）
a. 鲁迅的《朝花夕拾》原名《旧事重提》，记叙了他童年的生活和求学的历程，追述那些难以忘怀的事，抒发了对往日亲友和师长的思念之情，同时对反动、守旧势力进行了抨击和讽刺。
b. 我国古代科举制中有“连中三元”的说法，“三元”分别指乡试、会试、殿试的第一名，即“解元”“会元”“状元”，接连在乡试、会试、殿试中考第一名，称为“连中三元”。
c. 《童年》《在人间》《我的大学》都是高尔基以自身经历为原型创作的自传体**。
d. 《木兰诗》选自宋代郭茂倩编的《乐府诗集》，这是汉代的一首乐府民歌。
3．阅读下面的文字，按要求作答。（6分）
长征是革命历史上甲 （a惊天动地 b开天辟地）的壮举，给我们留下了宝贵的精神财富。***曾经说过：“长征是历史上记忆路上的第一次，长征是乙 （a宣告 b宣言)书，长征是宣传队，长征是播种机。
”回望màn màn ① a曼曼 b漫漫)长征路是一座座矗立 ② 的山峰，是一条条湍急的河流，是一片片茫茫的沼泽……万水千山，红军战士英勇顽强，自信乐观的精神昂首走过。长征你已经化作一座不朽的历史丰碑。
1）为文中的①②选择正确的字形、字音，只填序号。（2分）
kuì( 赠慰藉( )
2）从文中甲乙处选择符合语境的词语填入横线，只填序号。（2分）
甲乙 3）文中画线句有一处语病，请将修改后的句子写在横线上。（2分）
原句：万水千山，红军战士英勇顽强，自信乐观的精神昂首走过。
修改句。二、阅读（70分）
一）阅读下面这首词，完成4～5题。（5分）
次北固山下。
王湾。客路青山下，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达，归雁洛阳边。
4.下列对诗的理解和分析不正确的一项是( )3分)
a.首联先写“客路”,后写“行舟”,写出了人在他乡、神驰故里的漂泊羁旅之情。
b.诵读颔联时应该使用上扬的语调，体现诗句平野开阔、大江直流的恢宏气势。
c.颈联妙在作者无意说理，却通过拟人手法，在描写景物和节令之中，蕴含着一种自然的理趣。
d.尾联紧承颈联，抒发了诗人即将回到家乡的喜悦、激动的心情。
5.本诗的景物描写很精彩，达到了一字传神的水平，颔联中的“阔”表现出一幅什么样的情景？(2分)
二）阅读下面的文言文，完成6~ 9题。（16分）
甲】崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉孓，独往湖心亭看雪。
雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白，湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、
舟中人两三粒而已。(余擊一作：余挐)
到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮。
大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。
选自张岱《湖心亭看雪》)
乙】吾辈始舣舟近岸。断桥石磴始凉，席其上，呼客纵饮。此时，月如镜新磨，山复整妆，湖頮面。
向之浅斟低唱者出，匿影树下者亦出。吾辈往通声气，拉与同坐。韵友来，名妓至，杯箸安，竹肉发。
月色苍凉，东方将白，客方散去。吾辈纵舟酣睡于十里荷花之中香气拍人，清梦甚惬。
节选自张岱《西湖七月半》,有删改)
注】頮：hui,洗脸。
6.解释下列加点词在文中的意思。(4分)
1)余拏一小舟孥2)湖中焉得更有此人更：(
3)吾辈始舣舟近岸近4)东方将白白：(
7.下列对文中画线部分的断句，正确的一项是( )3分)
a.吾辈纵舟酣睡/于十里荷花/之中香气拍人。
b.吾辈纵舟/酣睡于十里荷花之中/香气拍人。
c.吾辈纵舟酣睡/于十里荷花之中/香气拍人。
d.吾辈纵舟/酣睡于十里荷花/之中香气拍人。
8.把下列句子翻译成现代汉语。(4分)
1)雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。(2分)
2) 向之浅斟低唱者出，匿影树下者亦出。(2分)
9.甲、乙两文均是张岱的作品，而且都是写西湖，请简要谈谈两文有哪些不同之处。(5分)
（三）阅读下面的文字，完成10~14题。（22分）
生命的拼图。
潘向黎。1)最近几个月，我基本处于闭门不出的状态。忙得焦头烂额，加上身体不好，于是下了决心：
哪儿都不去，谁都不见。因为即使勉强去了，见了，整个人也是“形不散而神散”，对别人不礼貌。
2)从父母那里传来消息：父亲的一位老朋友要来。这位伯伯姓吴，是我们的同乡，又是父亲大学时代的好朋友，20世纪70年代末去了香港，从此很少见面。
这次他偕夫人回内地，先到上海，再回福建老家。我心想，可惜我不能见了。
3)吴伯伯来了，不住宾馆，就住在我父母家里。第二天，妈妈给我来**，说：“他们想见你，你不能来吗？”我说：“不能。找个时间通一个**好了。”
4))第三天，妈妈又来**，说：“你吴伯伯还是想见你。他说当年他去香港的时候，你放了学赶来送他，但是没有赶上。
他从车窗里看到你失望的样子，这么多年一直没有忘记，所以很想见见你。”
5)我愣了一会儿，然后说：“我明天回家见他们。”
6)我不记得他说的那一幕了，甚至不记得我去送过他。但是我知道那是真的，因为当时我确实在泉州读书，所以他没有记错。那真的发生过，而且被一个人在心里记了那么多年。
于是，所有闭门谢客的理由都融化了。
7)打车回了父母家，客人去浦东参观还没有回来。等了几个小时之后，才见到他们。吴伯伯的轮廓没有大变，只有头发和体态泄露了岁月的秘密。
伯母不复我童年记忆中天仙美女的模样，但是有着这个年纪的上海女人少有的单纯的笑容。吴伯伯看了我一会儿，说：“你没有变，如果在路上遇到，我会认出你。
”我想：是不是他曾经想象过我们在街头的**中偶然相遇？
8)提起当年的那一幕，吴伯伯说：“那时候，你在泉州北门读书，放学以后赶到华侨大厦门口送我，车已经开了。你远远跑过来，看见车开了，很失望，几乎要哭出来。
那个样子我一直记得，这么多年一直记得。”我笑了，那时我一定是很重视那次分别。因为当时父亲不在泉州，不存在父亲命令我去送行的可能，一定是我自己要去送行，而且一定在上课时心神不定，下课后便一溜烟地跑到华侨大厦——就是骑自行车也要二十分钟的路程。
当年我也许觉得那会是永别，因为那时的香港，还是一个遥远的地方，遥远、陌生而难以到达。没有能够见上“最后”一面，我的失望和伤心是可想而知的。
9)吴伯伯之所以记得我，不仅仅因为当年的我是一个小小的孩子，也不仅因为我是他好朋友的女儿，而是在一个离开家乡的人心中，我的面容和他对家乡的最后一瞥重叠在一起。
10)但是岁月已经把这一节抹去了。关于吴伯伯，我记得的，是我更小的时候，和父亲一起到他在石狮的家里做客。那里保留了当时少有的热闹的自由集市，我第一次看到那么丰富的蔬果、那么生猛的海鲜。
记得摊贩们纷纷大声招呼吴伯伯，说自己的货好、新鲜。吴伯伯出手阔绰，根本不还价，买了许多鸡鸭鱼肉和海鲜，还有我从未见过的大芦柑。他的家是一幢石头建造的大楼房，今天想起来就是别墅。
底层养着一条大狗，我很害怕，所以上了楼就不敢自己下来。吃过丰盛的午餐，当爸爸和吴伯伯聊天的时候，我就在楼上从一个房间走到另一个房间，手里不停地剥着芦柑。
11)我们一边吃着螃蟹，一边聊天，感觉似乎没有分别那么多年。他说想看我写的书，我在家里找到三本，都送了他们。往扉页上题词的时候，心里既没有骄傲，也没有自卑，因为知道自己面对的是写作者最渴望的朴素的接纳。
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