《广告多棱镜》
教学目标：1、了解有关广告的知识。
2、掌握理解、鉴赏广告，撰写广告词。
3、培养课外学习语文的兴趣，养成随时积累语言素材的习惯。树立学以致用的学习观。学情分析：
该专题的内容与学生的生活关联甚密，学生能对一些常见的广告非常熟悉，可谓“张口就来”，学习的兴趣较为浓厚。再加上本班大部分学生思维比较活跃，敢想也敢说。能较好的和学生交流。
教学重点、难点：
1、掌握理解、鉴赏广告，撰写广告词。教前准备：
学生广泛收集各种广告语。教学安排：1课时教学过程：
一、我会欣赏（优秀的广告词导入）
师：同学们，生活处处是语文，你瞧，一位学生和校长的对话：（课件展示）师问生答。
过渡：在当今社会，广告无论是作为一种商业手段，还是作为。
公益事业，无处不在。广告是艺术和科学的融合体，广告词是其灵魂。理解、鉴赏广告，撰写广告词是我们中学生应该具备的一种能力。
今天我们一起走进《广告多棱镜》了解相关的知识。2、出示教学目标和重难点生：读目标。
二、我来了解（广告的相关知识）
师：请打开书本阅读课本246页，用圈、点、勾、划的学习方法在书本上画出有关于广告的知识信息。1、什么叫广告？
2、广告以它的最终目的来划分，可分为哪两类？你能举出例子。
来吗？3、商业广告是如何设计创作的？4、广告有哪几种形式。
5、世界上最早的广告公司于哪年在**诞生？你认为做广告最重要的准则是什么？
三、我来展示（收集的广告语）
过渡：同学们都很会学习，优秀的广告语用语亲切、表意准确、富有韵味，令人过目（耳）不忘。课前老师布置同学们收集了广告，你熟知哪些优秀的广告语呢？请说说广告语、
学生说课前收集的广告。老师出示事例广告。
这些广告词你为什么一下就记住了呢？
4、总结出广告的三个特点：一、形象直观地表现商品的特点和功能。二、常利用谐音故意修改常见成语、俗语，使语。
言含蓄、幽默，取得出人意料的广告效应。三、巧用修辞，给人留下深刻的印象。
四、我来评价（成功与不足）
过渡：懂得了广告的特点，我们还要学会评价广告，从下面几则广告语中任选一条说说你喜欢哪条广告，不喜欢那条广告，为什么？1、平时一滴水，难时太平洋。
（太平洋保险公司）2、多一些润滑少一些摩擦(统一润滑油)3、煮酒论英雄才子赢天下(才子**)4、科技奥运，自在移动。（中国移动通信）5、今年二十，明年十八。（香皂广告）
示例：“平时一滴水，难时太平洋。”广告词赏析。
参考评析：广告语与公司名称巧妙结合；揭示了保险的作用；用了比喻、对比、夸张的修辞手法（修辞答到一点即可），增强了表达效果。
方法归纳：那你认为什么样的广告语能引起人的兴趣？（学生归纳，老师出示白板展示）必须主题鲜明、内容真实、灵活恰当地使用修辞方法（常用比喻、夸张、排比、双关、对偶、反复、反问、设问、顶真等），可以妙笔生花。
巧用成语或俗语，朗朗上口，以情动人，提高广告的艺术效果。
小结：我们了解了有关广告的知识，展示了收集到的广告，也学。
会了如何去评价一则广告的好坏，那下面我们就要学怎样写好的广告。
六、我来创作：（宣传三江或斗江创作广告词）
1、过渡：聪明的人不一定做广告，做广告的人一定都聪明。美国前**罗斯福曾经说过：不当**，就当广告人。
我们学校有美丽的校园，辛勤的老师，开心的课堂，丰富多彩的活动。我们三江还有闻名世界的风雨桥，创吉尼斯纪录的鼓楼和闻名中外的侗乡鸟巢，民族文化遗产踩堂舞和侗族大歌，还有我们的餐桌上的三宝，油茶、三江春、酸鱼酸肉等，为吸引天下游客。⑴、请为我们三江设计一则广告，让更多的游客认识、欣赏并选择到这里旅游。
⑵、为我们学校设计一则广告，使更多的家长认识、欣赏并选择这里。（在老师过渡讲解中电子白板出示相应的**展示，最后所有集中成一张**学生创作广告）
2、学生分组合作创作。
、请为我们三江设计一则广告，让更多的游客认识、欣赏并选择到这里旅游。
、为我们学校设计一则广告，使更多的家长认识、欣赏并选择这里。
3、学生展示作品4、评出最佳作品。
师：一则成功的广告就是一件值得推敲的艺术品，一句奇妙的广告词往往会让人眼前一亮，继而难以忘怀。同学们，刚才我们欣赏了。
很多你们创作的学校和三江广告词，有你们真好！在家你们是父母的宝贝，在学校是老师的宝贝，愿你们更加努力学习，为斗江中学和三江的未来更加努力。宝贝，我们明天见！
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