九年级物理复课计划

为了更好有效的搞好九年级物理总复习，全面完成学校的各项目标任务，根据本校实际和物理教学特点特制定以下复课计划。

一﹑时间安排：

中考物理复习分四轮进行，第一轮单元复习（3.10——4.30），第二轮专题板块复习（5.

1——5.30），第三轮综合能力的强化训练（6.1——6.

15），第四轮回归课本通读教材（6.16——中考）。由于学生的基础较差，再加上内容多而杂，时间又短，所以在复习的过程中应讲究教学策略，精选习题，提高效力，努力提高教学成绩。

二﹑强化措施。

1.集中精力狠抓双基（基础知识﹑基本技能）。根据近几年来的中考试题命题来看，大多数题都考查学生对基础知识的理解和运用。因此在复习过程中一定要打好基础，让学生。

少失分。2.根据《课程标准》的要求，物理学科的学习领域分为：

认知性学习﹑技能性学习和体验性学习三个方面，不同领域的考查要求水平层次也有区别，认知性学习要了解物体运动状态变化的原因，通过实例认识能量可以从物体转移到另一个物体，理解电功率和电流﹑电压之间的关系，并能进行简单计算。技能性学习要独立完成操作，尝试与已有技能建立联系等。体验性学习要从事相关活动建立感性认识，在经历基础上表达感受﹑态度和价值判断，做出相应反应等。

因此在这方面应统筹安排，合理把握尺度。

3.精选试题，提高复习效率。每年各地的中考题和模拟试题非常多，而我们的学习时间有限，所以老师应给学生精选试题，特别是针对每年中考必考的知识点和基本技能，在练习中将相关的知识汇集起来，加以比较，总结它们的规律，也可以围绕知识点选择不同的“变式题”进行迁移训练，提高学生的思维和应变能力。

4．抓住重点，突破难点。物理学科的重点和难点都是科学**，考查的重点是学生的科学**能力以及对科学**方法和意义的理解。因此选择试题要有适当的开放性，要关注学生的思维过程，要结合与物理学科相关的自然﹑生活和社会中的事实﹑现象等考查学生的科学**能力。

关注物理问题中涉及提出问题﹑猜想与假设﹑制定计划与设计试验﹑进行试验与收集数据﹑分析与论证﹑评估﹑交流与合作重点某一要素或若干要素的考查。

5.紧密联系实际，关注物理与社会的联系。无论是平时学习还是中考复习，应将所学知识与科技发展﹑社会生活﹑环境保护﹑节能肩负联系起来。还应注意物理与其它学科的联系，做到有的放失。

总之，在整个复习过程中，以据《课程标准》和《中考说明》的要求，夯实学生基础，以课本为主，以资料为负，认真钻研教材，精选习题，注重复习方法和技巧，使整个复习能为中考服务。

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