九年级英语复习安排

发布 2022-08-01 17:35:28 阅读 2489

2012--2013 学年九年级英语。

下学期教学及复习计划。

为了顺利完成教学任务,圆满完成学校制定的中招目标,结合教学大纲和学生实际及目前的教学进度,特制定如下教学及复习计划。

一,九年级下册教材简析:

1.所处地位及前后联系

本册教材是义务教育阶段初中英语九年级英语下的教材内容,它是初中英语学习的总结阶段,起着不可替代的作用,它既承接了前面所学内容,又是对前面所学知识的归纳和总结,同时又积极的为进入高级中学的学习打下坚实的基础。

2.教材内容简析。

本册教材内容主要分两个单元,每个单元又都包含三个部分,涉及到不同的语言项目和几个相关的语法项目。第五单元教学内容主要围绕中国地理和历史方面的话题展开。第一话题could you tell me something about the place that you visited ?

介绍了中国的风景名胜,旅游胜地、名山大川和历史名城,让学生学会用英语谈论各地特色并表达自己的看法。本话题的语法是由that 和which引导的定语从句。第二话题confucius,a pioneer in the field of education.

主要向学生介绍中国古代和近代的著名人物,如孔子、郑和和孙中山等,还有一些历史事件。本话题主要学习由who,whom 和whose 引导的定语从句。第三话题the dragon has become a symbol of the chinese nation.

则是以谈论中国古代文化为主,重点介绍了中国古代建筑,中国象棋,茶文化和中国古代的四大发明(造纸、火药、指南针和印刷术) 。本话题归纳总结了并列连词 either...or...

both...and...neither...

nor...以及 not only ..but also …的用法。

第六单元是整个初中英语的结束单元,话题比较丰富多彩,有谈论影视节目和星座的主题,有表达爱好的讨论,有关于文学和艺术的**,也有对画家和他们作品的评价,这一切都是在毕业临近之际为帮助加深同学间的友谊而设置的话题,最后以毕业典礼和告别结束初中生活的所有活动。第一话题 i would rather watch tv plays than sports shows .从michael 与kangkang等关于中国象棋的对话开始,引出关于电视以及星座的话题,学习怎样讨论自己的爱好和偏爱及“would rather...

than ..结构,并复习动名词作宾语的用法。第二话题who is your f**orite character in literature?

则是从steve 和老师谈论自己想做画家入手,帮助学生从学英语中学会树立远大理想,着重介绍了一些画家和他们的作品,然后引入其他的文学作品。这一话题主要以复习各类从句为主,有宾语从句、状语从句和定语从句。第三话题i will remember our friendship forever.

是以学生毕业前的语言和情感交流为主题,中心话题围绕毕业典礼展开,通过回忆和展望,复习动词的各种时态的结构和用法,尤其突出了现在完成时和其他动词时态的不同用法。

二:学情分析。

我担任的九年级一个教学班,共有学生人数50人,学生整体素质和学习积极性不错,但由于各种因素的影响,学生发展参差不齐。有少数学生因为基础不够好,学习很吃力而自暴自弃,这给教学带来不少困难。还有一部分学生觉得英语越来越难,渐渐力不从心了,不感兴趣了,上课的注意力也不集中了,发言也不是很活跃。

针对这种情况,我在教学的时候需要注意在备课中对不同学生提出不同的要求,以此来提高学生对英语学习的兴趣,保证各层次学生都有收获。

三、教学方法与措施。

1.认真专研教材和课标,精心备课,认真上好每一节课。确定每堂课的基础内容,预备内容和拓展内容,满足不同层次学生的不同需求。

2.多于学生沟通,了解学生学习状况和需求,及时改进教学中存在的问题和不足。

3.注重个别辅导,在面向全体学生的基础上,培优补差。

四、教学及复习进度安排:

复习以教材为本;以《绝对名师》为纲,始终渗透中招训练。务求实效。

关于九年级复习安排意见

3 在备课过程中,教师在研究学科知识基础上挖掘教材科学思想方法,努力渗透研究性 性 学习,力求使学生学会从实际问题中抽象出学科问题或模型的方法和能力。4 课堂教学中,教师要选好典例特别是课本习题的演变题或典型题要讲清解题思路,积极指导学生的应试策略和对各类试题的解题技巧,掌握各类试题的解题方法。5 ...

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