九年级历史复习提纲

九年级历史上册复习提纲。

第一单元世界古代史。

1、 大约300多万年前，非洲生活着早期人类——南方古猿。

2、 人工制造工具的出现，标志着从猿到人过渡阶段的结束。

3、 人类学者按肤色、发型、眼型、鼻型等外貌特征，将现代人类划分为黄种人、白种人、黑种人。

4、 母系氏族的特点：以母系氏族为纽带组成稳定的集团；妇女在生活中占主导地位。

5、 父系氏族的特点：以父系氏族为纽带组成稳定的集团；男子在生活中占主导地位。

6、四大文明古国。

7、 欧洲文明源于古希腊。

8、 伯里克利当政时，雅典的民主政治发展到奴隶民主政治的最高峰。

9、 布匿战争。

时间：公元前3世纪——公元前2世纪中期。

交战双方：罗马、迦太基。

结果：罗马称霸地中海。

10、公元前27年，屋大维建立元首制，罗马从共和时代进入帝国时代。

11、大化改新。

时间：646年。

意义：标志着日本从奴隶社会开始向封建社会过渡。

世纪前半期，法兰克国王掌握实权的宫相查理·马特实行改革，建立采邑制。在此基。

此基础上，逐渐形成了封建等级制度。

年，法兰克国王宫相“矮子”丕平在罗马教皇的支持下，夺权得王位。为了报答教。

皇，丕平把意大利半岛中部包括罗马城在内的土地赠送给教皇。从此，教皇拥有大片领土，这就奠定了教皇国的基础。

14、公元前334年，国王亚历山大开始东征，一直打到印度河流域，建立起地跨欧、亚、非三洲的大帝国，首都在巴比伦。

15、布匿战争后，罗马成为地中海上的霸主。罗马帝国建立后，继续扩张。2世纪，帝国地跨欧、亚、非三洲，地中海成为它的内海。

16、阿拉伯数字。

发明者：古印度人。

传播者：古阿拉伯人。

年，意大利旅行家马可·波罗来华，留下《马可·波罗游记》。该书扩大了欧洲人的视野，丰富了人们对东方世界的想象，是新航路开辟的原因之一。

18、古代世界各大洲、各地区和各民族之间交往形式主要有两种形式。一种是暴力冲突，如希波战争、亚历山大东征和罗马的扩张。一种是和平交往，如中印文化的西传、马可·波罗来华。

19、世界三大宗教。

20、公元前2023年左右，古代埃及创造了象形文字，21、公元前2023年左右，苏美尔人发明楔形文字。它是两河流域众多民族通用的文字，对。

西亚语言文字的形成和发展有着重要作用。

22、毕达哥拉斯———提出勾股定理。

亚里士多德———创立学科体系。

阿基米德———发现比重原理、杠杆原理。

23、荷马——希腊——《荷马史诗》

24、《伊索寓言》——古希腊——寓言故事。

25、埃斯库罗斯——“悲剧之父”——被缚的普罗米修斯》

26、索福克里斯——《俄狄浦斯我》

27、《天方夜谭》（《一千零一夜》）—阿拉伯——是根据阿拉伯民间故事汇集整理而成的一。

部故事集。28、清真寺建筑是伊斯兰文化的代表。著名的麦加克尔白神庙和大马士革的奥玛雅大寺集中。

表现了阿拉伯建筑艺术的特色。

29、法国的巴黎圣母院是哥特式教堂建筑的代表。

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答案及评分参考。一 单项选择题 每小题1分，本大题共10分 1 c6 a11 a b16 abcd21 致死温度22 转导23 芽孢杆菌。24 设在中国科学院微生物研究所25 醋酸菌26 好气性发酵27 固体发酵28 均衡29 净30 增加。31 射线或 射线或 射线或紫外线或超声波或x 射线32 ...

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九年级世界历史复习纲要 华师版 第三单元文明的冲撞与融合。交往的两种方式 暴力冲突 战争与征服 和平交往。第7课战争与民族交往 暴力冲突方式 人类历史上文明交往的方式有暴力冲突 战争与征服 和和平往来两种 x b 1 c 暴力冲突 战争与征服 在带来灾难和痛苦的同时，也不自觉地充当了文明传播与交流的...

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24 文艺复兴最早兴起于意大利，诗人但丁是文艺复兴的先驱，他的代表作是 神曲 25 第一次工业革命兴起于英国，时间是18世纪中后期，主要标志是蒸汽机的发明。26 古代中国的分封制。27 古代印度的种姓制度。28 古代埃及的金字塔。29 古巴比伦王国的 汉莫拉比法典。30 古代希腊的奥运会。31 但丁...