四 、 转变观念，把课堂还给学生。
在课堂上，我现在更多的为学生着想，把课堂还给学生。这样的课堂充满了活力，呈现出了生机勃勃的精神状态，思维活跃，情理交融，师生互动，兴趣盎然。在新课程的课堂中学生比原来有更多的课程改革为我们带来了新的教学理念，为学生发展提供了更广阔的空间。
我认为，凡是学生能够探索出来的，教师绝不替代，凡是学生能够独立发现的绝不暗示，让学生从生活、活动、思索、合作交流中学习；尽可能多给一点思考的时间，多给一点活动的空间，多给学生一点表现自己的机会，让学生多一点创造的信心，多一点成功的体验、自由和权利，可以独立思考、自由表达。这些自由和权利大大地释放了学生的个性和潜能，使学生的主观能动性和创造性得到充分发挥，学生也因此变得活泼、敏捷和富有朝气。
总之，新课程改革为我们带来了新的教学理念，我深深地感到，教师应该要想尽一切办法，用自己的人格魅力、教师最阳光的一面无私的奉献给学生，在教学中让学生感受到学习的乐趣、生活的快乐，调动学生的积极性，促进学生个性和谐的发展。在新理念的指导下，我大胆参与课改，研究教法、学法，开放课堂，学生参与，师生互动，活跃课堂，认真反思，不断总结提高自身的教学教研水平，为学生的发展提供了更大的空间，使自己由经验型的教书匠逐渐向专家型的新教师迈进！
九年级化学教学反思
生活中常见的盐教学反思。在教学设计中，密切注意联系社会实际，调动学生的积极性 主动性，让学生在强烈的求知欲望中探索新知识，变枯燥为生动，把学习作为一种享受 另一方面，课程设计尽量贴近学生生活实际，通过大量的实物 让学生去感知 体验 对比，加深对所学知识的理解和运用。课堂上运用多 教学，用 资料介绍学...
九年级化学教学反思
九年级化学教学反思 一 九年级化学是学习化学的启蒙阶段，如何在这个阶段中调动学生的用心性，激发学生的学习兴趣，培养学生的思维潜力 创造潜力，提高教学质量都能起到事半功倍的效果。在教学中，我们能掌握教学规律，因材施教，运用直观 形象 生动的 创造情景，认真组织好每堂课的教学，从现实生活中选取一些典型 ...
九年级化学教学反思
实验在化学教学中的作用。实验在化学教学中占用重要地位，化学式一门以实验为基础的科学。在课堂中穿插化学实验，有助于激发学生学习化学的兴趣。对于初三学生来讲，化学是一门新学科。对于新学科，学生的好奇心与求知欲较强，对于变幻莫测的化学实验现象，往往有浓厚的兴趣。在课堂中，作为教师首先要认真讲解好每一个演示...