九年级考试说明 道德与法治

发布 2022-07-30 16:38:28 阅读 6244

一、修身养德,适应社会。

一)体悟生命,积极乐观。

1、认识生命形态的多样性,理解人类是大自然的一部分,人类生命离不开大自然的哺育。

2、认识自己生命的独特性。

3、体会生命的可贵,珍爱自己和他人的生命。

4、体会生命的价值,感受生命的意义。

5、理解情绪的多样性,学会调控情绪,保持乐观、积极的心态。

二) 尊重他人,诚实守信。

1、体会共同的生活需要人们相互尊重。

2、知道每个人在人格和法律地位上都是平等的,做到平等待人。

3、学会尊重他人,做到与人为善。

4、领会诚信是一种可贵的品质,是一个人安身立命之本。

5、懂得诚信促进社会文明、国家兴旺。

6、践行诚信,关注、参与诚信社会建设。

三)遵守规则,维护秩序。

1、知道规则及规则的构成。

2、认识遵守社会规则的重要性,增强规则意识,自觉遵守社会规则。

3、体会社会秩序对社会生活的重要性,能够遵守公共秩序。

四)关心社会,承担责任。

1、了解、感受社会生活的发展变化。

2、体会个人与社会的关系。

3、积极参与公共生活、公益活动。

4、知道角色不同,责任不同,明确自己的不同角色应承担的责任。

5、增强责任意识,明于承担责任,努力做一个负责任的公民。

五)认识网络,利用网络。

1、感受网络丰富日常生活。

2、认识网络应用的利弊。

3、遵守网络规则,合理利用网络。

二、知法守法,崇尚法治。

一)认识法律,与法同行。

1、知道法律的特征。

2、认识法律的作用。

3、体会生活与法律息息相关,增强法律意识。

二)法律护航,健康成长。

1、懂得未成年人需要特殊保护。

2、知道家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护的基本内容,感受法律对未成年人的特殊保护。

3、增强自我保护意识,提高自我保护能力。

三)尊法守法,用法**。

1、了解违法行为及违法行为的类型。

2、懂得任何违法行为都要承担相应的法律责任,受到一定的法律制裁。

3、了解犯罪及其基本特征。

4、了解刑罚及其种类。

5、树立法律信仰,增强尊法守法意识,依法自律,自觉守法。

6、树立运用法律维护自己权益的意识,知道获得法律帮助的方式和途径。

7、具有基本的运用法律的能力,学会依法办事。

四)法治中国,法治道路。

1、知道全面依法治国的基本方略。

2、懂得全面依法治国,必须厉行法治,推进科学立法、严格执法、公正司法、全民守法。

3、懂得一切国家机关都必须依法行使职权,全体社会成员必须在宪法和法律范围内行使权利,履行义务,树立法治观念,形成法治思维。

4、体会实现全面依法治国是全体公民的共同责任,增强法治意识,积极参与法治中国建设。

5、知道国家和社会治理需要法律和道德共同发挥作用,理解法律与道德相辅相成,法治与德治相得益彰。

五)珍视自由,践行平等。

1、知道自由的含义,领会法治与自由的关系。

2、理解平等在法律意义上的含义。

3、理解我国公民在法律面前一律平等。

4、树立自由平等的理念,珍视自由,践行平等。

六)追求公平、守护正义。

1、理解公平的内涵,体会公平是个人生存和发展的重要保障,是社会稳定和进步的重要基础。

2、理解制度保障公平。

3、做公平的维护者。

4、理解正义的要求、懂得正义是社会和谐的基本条件。

5、理解制度保障正义,司法维护正义。

6、能够辨别正义行为与非正义行为,守护正义,做有正义感的人。

7、体会法治是实现自由平等、公平正义的保证,领悟公平正义是人类追求的永恒目标,是法治社会的核心价值。

三、学习宪法,践行宪法。

一)宪法至上、依宪治国。

1、知道一切权力属于人民、尊重和保障人权的宪法原则。

2、知道宪法规定并保障公民的基本权利。

3、知道宪法组织国家机构,使得国家权力的运行稳定有序。

4、懂得权力需要制约,认识规范国家权力运行以保障公民权利是我国宪法的核心价值追求。

5、理解宪法是国家的根本法,是一切组织和个人的根本活动准则。

6、从宪法内容、法律效力、制定和修改程序方面体会宪法与其他法律的区别,认识宪法在国家法律体系中具有最高的法律地位、法律权威和法律效力。

7、懂得宪法与我们生活息息相关,树立宪法至上的理念,增强宪法意识。

二)公民权利,公民义务。

1、知道公民享有选举权和被选举权、政治自由、监督权等政治权利和自由,知道这些权利的具体内容,懂得享有这些权利的重要性。

2、知道公民的人身自由、人格尊严、住宅不受侵犯,知道其具体内容;知道公民的通信自由和通信秘密受法律保护,知道其具体内容。

3、知道公民享有财产权、劳动权、物质帮助权、受教育权、文化权利,知道这些权利的具体内容。

4、知道公民行使权利的界限,懂得公民要依法行使权利。

5、懂得公民要依照法定程序维护权利,了解公民维护权利的方式。

6、知道公民有遵守宪法法律、维护国家利益、依法服兵役、依法纳税的义务,了解这些义务的具体内容和要求,懂得履行这些义务的意义。

7、知道公民有劳动的义务、受教育的义务、父母抚养教育未成年子女的义务和成年子女赡养扶助父母的义务。

8、懂得法定义务必须履行,违反法定义务,必须依法承担相应的法律责任。

9、理解权利和义务相统一,增强权利意识和义务观念。

三)基本制度,国家机构。

1、了解我国基本经济制度。

2、理解人民代表大会制度是我国的根本政治制度。

3、知道中国共产党领导的**合作和政治协商制度、民族区域自治制度、基层群众自治制度是我国的基本政治制度。

4、了解我国国家机构,体会国家机构在维护人民当家作主中的作用。

5、理解国家权力机关的性质、职权以及在整个国家机关体系中的地位和作用。

6、了解国家行政机关的性质、职权,理解行政机关必须依法行政。

7、了解人民法院的性质、职权,懂得人民法院依法独立公正行使审判权。

8、了解人民检察院的性质、职权,懂得人民检察院依法独立行使检察权。

四、认识国情,爱我中华。

一)强国之路,中国力量。

1、了解、感受改革开放以来,我国社会主义现代化事业取得的巨大成就,认识改革开放是。

强国之路。2、知道我国的基本国情,知道进入新时代我国社会的主要矛盾。

3、知道“两个一百年”的奋斗目标。

4、了解我国城乡、区域发展不平衡的现状,认识促进区域协调发展,推动城乡发展一体化,有利于实现共同富裕,促进社会公平正义。

二)科教兴国,创新发展。

1、认识科技创新的必要性。

2、认识教育的重要性。

3、理解实施科教兴国战略的现实意义。

4、懂得保护知识产权就是尊重创造、保护创新。

5、培养创新精神,努力提高自身素质。

三)传承文化,增强自信。

1、了解文化的多样性,正确认识文化差异,尊重不同文化,学习和借鉴优秀外来文化。

2、学习、了解源远流长、博大精深的中华文化,坚定文化自信。

3、知道中华传统美德,传承中华传统美德。

4、理解民族精神,传承和弘扬民族精神。

5、理解、践行社会主义核心价值观。

四)直面挑战,绿色发展。

1、知道我国人口现状的基本特点,懂得人口增长要同经济和社会发展计划相适应。

2、了解我国资源环境面临的危机,知道节约资源和保护环境的基本国策。

3、认识人与自然和谐共生的关系,树立生态文明理念,形成可持续发展意识。

4、正确认识经济发展与生态环境保护的关系,树立绿色发展理念。

5、保护生态环境、节约资源从我做起。

五)民族团结,国家统一。

1、知道我国处理民族关系的原则。

2、理解“一国两制”的基本方针。

3、认识完成祖国统一,是中华民族的根本利益所在,是两岸中华儿女的共同使命。

4、能够自觉履行维护国家统一和全国各民族团结的义务。

六)世界舞台,中国担当。

1、知道和平与发展成为时代的主题。

2、了解经济全球化的发展趋势。

3、认识中国在世界政治、经济、文化等多领域日益发挥着重要影响,成为促进世界和平与发展的重要力量。

4、知道我国坚持走和平发展道路,奉行互利共赢的开放战略,树立了负责任的大国形象。5、懂得中国的发展离不开世界,世界的繁荣也离不开中国,树立全球观念。

第二部分:民族团结教育内容。

一)伟大的中华民族。

1、中国自古以来是统一的多民族国家。在长期的历史发展过程中,各民族交往交流交融,互相学习,共同进步,逐渐形成了中华民族。

2、中华各民族共同开拓祖国疆域,共同维护祖国统一,共同发展经济和文化,共同创造中华文明。

3、我国民族分布。

4、中国是中华各民族共同的祖国。各民族不论人口多少,经济社会发展程度高低,风俗习惯和宗教信仰异同,都是中华民族大家庭中平等的一员。

5、维护祖国统一和民族团结,构建和谐社会,建设美丽中国,实现中华民族的伟大复兴是中华各民族的共同责任。

二)各民族杰出人物。

1、成吉思汗、郑和、马本斋、关向应等少数民族的杰出人物。

三)多种多样的语言文字。

1、我国各民族语言的使用状况。

2、蒙古文、藏文、维吾尔文、壮文的文字形态。

3、国家尊重和保护少数民族的语言文字。

四)灿烂辉煌的文学艺术。

1、《吉祥三宝》《阿拉木罕》《月光下的凤尾竹》《龙船调》《远方的客人请你留下来》等少数民族的歌曲。

2、维吾尔族、朝鲜族、蒙古族、藏族等少数民族的舞蹈。

3、国家保护和发展各民族文化艺术。

九年级道德与法治考试题

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九年级道德与法治考试题

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九年级道德与法治作业

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