阅读下列文段，回答11-14题。
6岁那年，田老师给我开蒙，我是他17岁执教以后的第11班门徒。我最感念不忘的是田老师在我该打的时候，毫不心慈手软的狠打。
我自幼天资较高，记忆力强，学习成绩一直在全班领先。每个学期的月考、期中考和期末大考，一直考第一名，在全校也只此一人。月考、期中考和期末大考都要发榜，我的祖父爱好虚荣，发榜那天，他起大早头一个来到榜前，看到孙子每个学期都是三连冠， ，田老师陪同我祖父看榜时，对我赞不绝口，大加夸奖。
我也难免 ，傲视同学。但是，不出三天，田老师必定找个因由，打我一顿：把我的打得一干二净，从零开始。
凡是跟我有过文字之交的编辑同志都知道，在我重病致残之前，我的手稿，哪怕是几十万字的长篇**手稿，都抄得工工整整，清清楚楚，横平竖直，一字不苟。不但写**，写文章，即便是给爱人写信，都要先打一篇草稿，然后再字斟句酌抄好。 这是田老师给我打出的童子功。
11、语段中横线处应分别填写的成语是(只填序号)：
a、沾沾自喜 b、趾高气扬。
c、眉飞色舞 d、洋洋得意。
12、语段中划线句子在文中起什么作用？
13、这是田老师给我打出的童子功。这里的童子功具体指什么？
14、对于田老师打学生的行为，你有何看法？
语言基础知识九年级语文同步暑假作业
15 文章开头几段从哪些方面写出了我和弟弟对冬菇的讨厌？这样写有什么作用？16 文章用聪明和慧黠来形容母亲，你认为它们具体表现在 17 冬菇如此味美，作者为什么又在第11段中说希望自己不曾吃过那么多的冬菇？18 这篇散文温馨感人，请你联系全文回答下列两题。1 本文通过对吃冬菇这件事的回忆，表达了我怎...
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八年级暑假作业 练习一 答案 一 4 1 描绘海燕所处的环境，烘托海燕的形象。2 乌云听出了欢乐 乌云听出了愤怒的力量 热情的火焰和胜利的信心。3 海燕 无产阶级革命的先驱者，海鸥 海鸭 企鹅 形形色色的假革命和不革命者。4 与海燕进行对比，突出海燕的战斗英姿。5 提示 只要是乐观，面对困难能迎难而...
2019某地区的九年级语文同步暑假作业教育
15 第一问 一是嫌冬菇的样子丑，二是不喜欢吃。第二问 采用欲扬先抑手法，与下文形成对比。设置悬念，激发读者兴趣。为下文写我们喜欢吃冬菇作铺垫。为刻画善良聪明的母亲形象服务。点拨 第一问 也可以把它比做鬼 老鼠屎 巫婆身上诡谲的袍子筷子总绕道而逃 一见便皱眉等，答对一点即可。第二问 以上四点中答到一...