秣陵初级中学第二周周末练习 （初三物理）2014.9
班级姓名得分。
2011湘潭）．图中利用了动滑轮的是。
2014盐城）．学校旗杆顶端装有定滑轮，这样做。
a．既省力，也改变力的方向 b．省力，但不改变力得方向。
c．不省力，但改变力的方向 d．既不省力，也不改变力的方向。
答案：c2014泰州）．如图所示的滑轮组，每个滑轮重为20n，绳重及摩擦不计．用它匀速提升重为100n的物体，所用的拉力f是。
a．50nb．60n c．70nd．120n
2011肇庆）．借助简单机械将重物提升，若不计滑轮重及摩擦，以下装置最省力的是。
答案：b2014龙岩）．图所示，不计绳重和摩擦，沿三种不同的方向拉绳使物体匀速上升，所用的力分别是f1、f2、f3，则。
a．f1最大b．f2最大c．f3最大d．三个力一样大。
2014兰州）．如图所示，利用滑轮组匀速提升重物，经过10s，重物被提升了3m，则绳子自由端移动的的距离是 m,速度是＿＿＿m/s。
7、在图的装置中，乙使用的是滑轮，（选填“定”或“动”）。如果要匀速提起重100牛的a物体（不计滑轮的重力和摩擦），需要用的拉力f甲等于牛，f乙等于牛。
8．标出甲、乙滑轮的支点o，并画出动力臂和阻力臂。
2014徐州）9．如图b所示，通过滑轮组向下用力提升重物，请用笔画线组装滑轮组．
2011徐州）10．用如图所示的滑轮组提升重物，请用笔画线组装成最省力的滑轮组．
11．如图8是小海同学“研究定滑轮和动滑轮特点”的实验装置。他按图示提起钩码时注意保持测力计匀速移动，分别测得一组数据如下表所示。
1)比较测力计示数的大小，可知：使用动滑轮的好处是。
2)比较测力计拉力的方向，可知：使用定滑轮的好处是。
3)把钩码升高相同的高度，比较乙和丙实验测力计移动的距离，可知：使用动滑轮 ；
4)在提升重物的过程中，如果要同时兼顾定滑轮和动滑轮的特点，则。
5)进一步分析实验数据，你还发现什么规律？(说明分析或计算什么，得到什么结论。写出一个即可) 。
2014莆田）12．在**杠杆平衡条件的实验中。
1）如图甲所示，为了使杠杆在水平位置平衡，可以向＿＿＿移动左端的螺母。（选填“左”或“右”）
2）如图乙所示，为了使杠杆平衡，应在p点挂＿＿＿个同样的钩码；若是改用在p点沿虚线方向拉弹簧测力计，则测力计的示数会＿＿＿选填“大于”、“等于”或“小于”）上述所要挂钩码的总重量，因为这时拉力的力臂＿＿＿选填“变小”或“变大”）了。
2014常州）13．如图所示，小明**滑轮组的机械效率，动滑轮重1n，用f通过该滑轮组匀速拉起重4n的物体，物体沿竖直方向上升0.2m．此过程中，求：（1）拉力f大小；（2）绳子自由端移动的距离；
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