九年级语文第二周周末试卷。
制卷 ： 时间：3月1日姓名班级。
一、诗句默写。
1志在千里曹操《 》
2）日月之行。
3）《茅屋为秋风所破歌》中表现作者对天下寒士无限关怀的诗句。
4）《出师表》揭示汉代兴衰的句子是。
5)写出诸葛亮无意于功名的两句话是。
6）水何山岛观沧海》）
7）入则生于忧患，死于安乐》）
8尔来二十有一年矣。
9）诚宜开张圣听。
以塞忠谏之路也。
10）自经丧乱少睡眠杜甫。
2.请选出下列词语中加点字注音全部正确的一项()(2分)
a．庖代（bāo）杀戮（lù）侃侃（kǎn）深谙（aā）
b．绽开（zhàn）玉帛（bó）始龀（chèn）驾驭（yù）
c．娴熟（xián）考妣（bǐ）吮吸（yún）累赘（lèi）
d．攘除（rǎng）匿名（nì）间进（jiàn）倭瓜（wēi）
3．选出下列有错别字的一项（ ）2分）
a．素不相识雄心勃勃翻天覆地深恶痛疾。
b．油光可鉴不可思义若有所失目瞪口呆。
c．充耳不闻百废待举斩钉截铁秉公办事。
d．深居简出勃然大怒抑扬顿挫无可置疑。
4、在图书馆，新生小琳想借一本名著，你向她推荐《朝花夕拾》。下列不能作为推荐语的一项是（ ）3分）
a.这本书记录了鲁迅先生的一些往事，留下了他成长的足迹，给人很多启发，值得一读。
b.我喜欢这本书里的《从百草园到三味书屋》，讲的是鲁迅先生入学前后富有童趣的事。
c.这书可有意思了，比如鲁迅先生小时候和伙伴们夜半看迎神赛会后偷罗汉豆，很好玩。
d.这书像人物画廊，有迷信而善良的保姆长妈妈，还有严谨而正直的老师藤野先生。
5．把下列带序号的句子依次填入文中横线处，使上下文语意连贯。(只填序号)(3分)
出土于河南新郑的莲鹤方壶是东周时期青铜礼器的代表器物其造型宏伟气派，装饰典雅华美，堪称"国之重宝"。
壶底还铸有两只卷尾兽，支撑全器的重量。
壶颈两恻有附壁回首的龙形怪兽双耳。
③腹部的四角各攀附一条立体飞龙。
④方壶通体满饰龙、凤花纹，凝重而不失华丽。
⑤壶冠呈双层盛开的莲瓣形，中间平盖上立有一只展翅欲飞的仙鹤。
6．对句子中“活”字的解释，不正确的一项是（ ）
a．他冲锋的动作真猛，活像一只刚下山的小老虎。（逼真地）
b．王老师的座右铭：“活到老，学到老。”（生存）
c．北宋庆历年间，毕昇发明了活字印刷。（移动）
d．做学问，既讲究实，也讲究活。（活动）
7．根据例句，仿写句子。（3分）
例句：如果你种下的是葵花，秋天收获的是一片金黄；如果你种下的是甘蔗，秋天收获的定是蜜糖。
8．曹植的《七步诗》“煮豆燃豆萁，豆在釜中泣。本是同根生，相煎何太急？”用豆萁、豆子分别比喻什么？（3分）
9诗歌赏析。
江城子密州出猎
苏轼。老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽韶裘，千骑卷平同。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。
酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？
会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
1 从选文中加线的“狂、卷、挽”中任选一个，说说这个词是怎样体现豪放的？
请写出“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”的大意及其所蕴含的情感。
观沧海。曹操。
东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛耸峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行幸甚至哉，歌以咏志。
这首诗以字总领，全诗表达了诗人。
描绘“秋风萧瑟，洪波涌起。”一句。
三、阅读（30分）
（一）读下面这篇文章，回答1～6题。（13分）
放风筝。我以为放风筝是一件颇有情趣的事。人生在世上，局促在一个小圈圈里，大概没有不想偶然远走高飞一下的，出门旅行，游山逛水，是一个办法，然亦不可常得。
放风筝时，手牵着一根线，看风筝冉冉上升，然后停在高空，这时节仿佛自己也跟着风筝飞起了，俯瞰尘寰，怡然自得。我想这也许是自己想飞而不可得，一种变相的自我满足罢。春天的午后，看着天空飘着别人家放起的风筝，虽然也觉得很好玩，终不若自己手里牵着线较为亲切，那风筝就好像是载着自己的一片心情上了天。
真是的，在把风筝收回来的时候，心里泛起一种异样的感觉，好像是游罢归来，虽然不是扫兴，至少也是尽兴之后的那种疲惫状态，懒洋洋的，无话可说，从天上又回到了人间。
放风筝还可以“传幡”（俗呼为“送饭儿”）。用铁丝圈套在风筝线上，圈上附一长纸条，在放线的时候丝圈和长纸条便被风吹得慢慢地滑上天去，纸幡在天空飞荡，直到抵达风筝脚下为止。在夜间还可以把一盏盏的小红灯笼送上去，黑暗中不见风筝，只见红灯朵朵在天上游来游去。
放风筝有时也需要一点点技巧。最重要的是在放线松弛之间要控制得宜。风太劲，风筝陡然向高处跃起，左右摇晃，把线拉得绷紧，这时节一不小心风筝便会倒栽下去。
栽下去不要慌，赶快把线一松，它立刻又会浮起，有时候风筝已落到视线所不能及的地方，依然可以把它挽救起来，凡事不可操之过急，放松一步，往往可以化险为夷，放风筝亦一例也。技术差的人，看见风筝要栽筋斗，便急忙往**，反而加强其危险性，以至于不可收拾。风筝落在树梢上也不要紧，这时节也要把线放松，乘风势轻轻一扯便会升起，性急的人用力拉，便愈纠缠不清，直到把风筝扯碎为止。
在风力弱的时候，风筝自然要下降，线成兜形，便要频频扯抖，尽量放线，然后再及时收回，一松一紧，风筝可以维持于不坠。
①好斗是人的一种本能。②放风筝时也可表现出战斗精神。③发现邻近风筝飘起，如果位置方向适宜，便可进行争斗。
④法子是设法把自己的风筝放在对方的线之下，然后猛然收线，风筝陡的直线上升，势必与对方的线交缠在一起，两只风筝都摇摇欲坠，双方都急于向回扯线，这时就要看谁的线粗，谁的手快，谁的地势优了。⑤优胜的一方面可以扯回自己的风筝，外加一只俘虏，可能还有一段的线。⑥我在一季之中，时常可以俘获四五只风筝，把俘获的风筝放起，心里特别高兴，好像是在炫耀自己的战利品。
⑦可是有时候战斗失利，自己的风筝被俘，过一两天看见自己的风筝在天空飘荡，那便又是一种滋味了。⑧这种争斗并无伤于睦邻之道。⑨这是一种游戏，不发生侵犯领空的问题，并且风筝也只好玩一季，没有人肯玩隔年的风筝。
1．“我以为放风筝是一件颇有情趣的事”在全文中的作用是2分）
2．文章第一段“亲切”的含义是。
3．文章第三段的中心句是2分）
第二周周末作业
第二周周末练习。班级姓名等级。1 填空。1.28 0.4积是 位小数，0.000 03 0.000 07的积是。8个0 8个0 2 在 里填上 或 5.6吨 千克 25分 小时 0.28小时 分钟。4 已知 3 4 12 那么 3.3333 3.3334 5 在一个长0.8米 宽0.6米的长方形纸上...
第二周周末作业
二年级第二周数学周末作业姓名。一 填空。1 钟面上有 个大格，有 个小格。时针走1大格是 分针走1大格是 2 小明早上8时上学，中午12时放学，小明上午在校 小时。3 时针从12起走到6，走了 小时 分针从5起走到10，走了 分。4 小朋友每天中午12时开始，先听20分钟的故事，再看25分钟的课外书...
第二周周末作业
c 23.50n,200wd 23.50s,200w9.对下列甲乙两图的正确叙述是 a.甲图中b点 90 e,0 b.乙图表示南半球经纬网。c.甲图中 b在a 的东南方 d.乙图地球逆时针转动。读图 局部经纬网示意图 完成10 10 b点在a点的方向为 a 东南 b 东北 c 西北 d 西南。如图，...