五年级语文阶段性质量检测试卷
得分。一、基础知识。
1、看拼音，写词语(8分)
chǎng kāi jī lì bǎo lěi jiān zhà tān lán
pàn duàn máo dùn xié tiáo míng fù qí shí
2、划去括号中不正确的读音、汉字、词语(3分)
济（jǐ jì）南内蒙(méng měng mēng) 古
凶相（必、毕）露 （改正、改变）战术。
卧（薪、心）尝胆 （端正、明确）态度。
3、把成语补充完整，再选择合适的成语填空（8分）
画（ ）添足张口（ ）自相充数画龙（ ）
长跑比赛即将来临，为了班级荣誉，同学们积极锻炼，没有人敢。
平时他说话口若悬河，可一到关键时刻却说不出来。
这篇文章的结尾有着的作用，毫无之嫌。
4、将下列八字词语补充完整，并再写2个你课外积累的八字成语。3分。
十年树木始于足下。
5、仿照例句填空。2分。
例1：青山说：攀登吧，饱览无限的风光，满怀少年的豪情！
说。例2：成熟的麦穗低垂着头，那是在教我们谦虚。
6、课文内容填空（14分）
1、农村生活多么令人向往啊！你看“牧童骑黄牛那是欢闹。“一曲高歌一樽酒写的是宁静。
2.、蝉儿的肚子在不断地颤动着，每颤动一次，身上的颜色就地变化一次，渐渐地变成了变成了翅膀上出现了蝉触角也显现出一道道金蝉脱壳》）
3、苏联著名教育家苏霍姆林斯基说过：“…观察是智慧的可见观察是极其重要的。课文《变色龙》的作者经过仔细观察，发现变色龙具有。
等特点。4.最近，我们学习了三则成语故事、三则伊索寓言，其中，给你印象最深的一篇是《 》因为我明白了 。
5.人们把在写诗和作文时斟酌文字叫做“ ”这个词源自诗句。
6.“千教万教教人求真、千学万学学做这是我国人民教育家的名言，他对我们提出了“每天四问”的要求，即：问健康、问学问、问工作。
7.我们要学会随时使用工具书，如阅读时经常会碰到“拦路虎”，即碰到这时，可以向请教。本学期我们还要掌握这一良好的学习习惯。
二、阅读理解。
一)课文片断。
有一年我回家乡去，在村边遇到了老师，他拄着拐杖正在散步。我仍然像40年前的小学生那样，恭恭敬敬地向他行礼。谈起往事，我深深感谢老师在我那幼小的心田里，播下了文学的种子。
十年树木，百年树人。老师的教诲之恩，我终生难忘！
1、这片断选自作者是2分）
2、照样子，写词语。恭恭敬敬2分）
3、老师的“教诲之恩”是指这个片段中等词语表达了作者对老师的尊敬和感激之情。（4分）
4、“十年树木，百年树人”的意思是。
。（3分）二。
早晨，我到浴室去洗脸，发现昨晚放在这儿的空盆竟盛满了水。这是怎么回事？“滴嗒，滴嗒……”的水声，使我一下子明白了，原来我没有把水龙头关紧，水滴到盆里，时间长了，无数的小水滴就（会汇）成了满满一盆水。
看着这盆水，我想起了一件事：
***小时（候后）学习很努力，他的在作文写得又快又好。每次作文，总是在其他同学刚写了一半时，他就早早交了卷，到阅览室看书去了。在一次作文课上，他像往（常长）一样，又早早交了卷子去看书了。
同学们忍不住问老师这是什么原因，老师没有回答，从他的书包里拿出一个本子交给同学们看。大家翻开本子，都吃了一惊，本子里每一页都工工整整地写满了字，是他写的读书笔记和摘抄下来的好词好句。同学们看了都赞不绝口地说，***是个会学习的有心人。
这时老师语重心长地说：“知识在于积累。***做得很好，我希望你们（像向）他那样，一点一滴地积累知识，将来成为一个有真才实学的人。
”知识在于积累。”今天的这件事，使我对这句话有了进一步的了解。（ 我们能有小水滴的这种精神，那我们的知识不（ ）一定会更加丰富了吗？
1、把文章中括号里用错的字划掉。（2分）
2、联系上下文说说下列词语的意思。（2分）
赞不绝口 语重心长
3、把第一自然段中“一下子明白了”换一个成语是1分）
4、给文中划线的句子填上关联词，再把它改变成另一种说法，意思不变。（2分）
5、给短文加个题目，写在文前横线上。（2分）
6、读了这篇短文，你有何启示？（2分）
三、作文（40分）
在日常生活中，谁都离不开别人的帮助。帮助，让我们度过了难关；帮助，让我们体会到了生活的价值；帮助，提升了我们的生命质量。请以“帮助”为话题写一篇习作。题目自拟，不少于。
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