2019-2020学年度上期。
四年级语文第3-4单元检测试题
积累运用（30分）
一、抄写下面的句子，注意书写和格式（4分）
爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了，后来连痕迹也没有了。
二、看拼音写词语。（5分）
qiáo bú qwò shmào shèng bēi cǎn
suí yù ér ānjīng pí lì jié
三、将下面古诗或句子补充完整。（5分）
1、一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。
-唐白居易《暮江吟》
2十月还有小阳春。
3、 云母屏风烛影深嫦娥应悔偷灵药。
--唐李商隐《嫦娥》
四、选择正确答案的番号填在题后括号里。（16分）
1. 下列词语中加点的字，读音全部正确的一项是（ ）
a.平整（zhěng） 花卉（bēn） 悲惨（cǎn ） 愤愤不平（fèn）
b.随遇而安（suí） 鸟巢（cháo） 躯干（qū） 洞穴（xué）
c.混沌（tún） 鹫鹰 (jiù） 花圃（bǔ） 嫩红（nèn）
d.粘稠（chòu） 黑黝黝（yōu） 恐怖（bù） 传颂（sóng）
2.下列词语中没有错别字的一组是（ ）
a. 血液驱逐暮江呤精疲力竭。
b. 均匀枯委铁索慎重。
c. 野兽茎叶庐山衔接
d. 敬佩即然地址三头六臂。
3.下列加点词语使用错误的是（ ）
a. 诸葛亮神机妙算，巧“借”东风打了胜仗。
b. 足球比赛结束后，同学们都已经精疲力竭了。
c. 黄河奔流不息，养育了一代代华夏儿女。
d. 这些年轻的科学家决心以无所不为的勇气，克服重重困难，去探索大自然的奥秘。
4. 处处留心皆学问。苏轼在游览声山时，领悟到了“当局者迷，旁观者清”的道理，写下了千古名句“不识庐山真面目，只缘身在此山中”。下列诗句蕴含的哲理搭配正确的是（ ）
a.欲穷千里目，更上一层楼。——新事物终将代替旧事物。
b.沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。——坚定信念，勇于开拓，人生就能“绝处逢生”
c.山重水复疑无路，柳暗花明又一村。——站得高，才能看得远。
d.梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。——尺有所短，寸有所长。
5.下列说法错误的一项是（ ）
a. 《盘古开天地》是一篇神话故事，讲述了伟大的巨人盘古开天辟地创造美丽的世界的过程，塑造了盘古雄伟、高大的形象，赞美了他为开天辟地而勇于献身的精神。
b. “精卫填海”常用来比喻意志坚决、不畏艰难、努力奋斗。
c. 《蟋蟀的住宅》主要围绕蟋蟀的住宅，按照慎重选址、内部特点、如何建造、外部特点的顺序介绍了蟋蟀住宅的特点和修建过程。
d. 《女娲补天》一文中，从“这可是一项巨大而又艰难的工作”可以看出女娲把天和地修补起来十分艰辛。
6. 下列句子不是比喻句的一项是（ ）
a.小燕子们扑棱着翅膀，剪刀似的尾巴上下摆动着。
b.如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。
c.蟋蟀舒服的住宅是自己一点儿一点儿挖掘的。
d.盘古这个巍峨的巨人就像一根柱子，撑在天地之间，不让他们合拢。
7.下列说法错误的一项是（ ）
a. 触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。“逐渐”一词说明爬山虎的脚是一点儿一点儿变成灰色的，同时也说明了作者观察十分细致。
b. 故为精卫，常衔西山之石木，以堙与东海。“常”字写出了精卫填海的次数之多，也让读者体会到了精卫的锲而不舍、百折不挠的精神。
c.为了研究蟋蟀，我又搜索起他们的巢穴来。“搜索”一词可以换成寻找。这两个词语都表现了作者热衷于观察，喜欢研究动物。
d.“女娲把它装在一个大盆里，端到天边，对准那个大黑窟窿，往上一泼，只见金光四射，大窟窿立刻被补好了。”“装、端、对准、泼”等一连串动作，表现出了女娲的神力，使故事更加神奇。
8.神话中有许多经典情节，塑造了诸多鲜明的人物形象。下列人物和品质搭配正确的一项是（ ）
a. 大禹——《大禹治水》——救死扶伤。
b. 沉香——《劈山救母》——因公忘私。
c. 女娲——《女娲补天》——甘于奉献。
d. 夸父——《夸父逐日》——孝顺父母。
阅读理解（30分）
五、认真阅读下面的文章，完成练习。
选文1：共工触山（6分）
昔者，共工与颛顼争为帝，怒而触不周之山，天柱折，地维绝。天倾西北，故日月星辰移焉；地不满东南，故水潦尘埃归焉。
注释：①共工：传说中的部落领袖，炎帝的后裔。
②不周山：山名，传说在昆仑西北，《淮南子》载：“大荒之隅，有山而不合，名曰不周。
”③颛顼（zhuānxū）：传说中的五帝之一，黄帝的后裔。④天柱折，地维绝：
支撑天的柱子折了，挂地的绳子断了。古人认为天圆地方，有八根柱子支撑、地的四角有大绳系挂。维，绳子。
⑤ 焉：文中译为“这，这里”。⑥水潦（lǎo）：
泛指江湖流水。潦，积水。⑦ 尘埃：
尘土，沙子，这里指泥沙。
1.下列加点的字解释不正确的一项是（ ）2分）
a. 共工触山（撞，碰b.昔者 （从前）
c. 故日月星辰移焉（因为，缘故） d.地维绝（断）
2.共工怒触不周山的原因是什么？请用原文回答。（2分）
3.“怒而触不周之山 ”中的“怒”字表现了共工怎样的性格特点？（2分）
选文2：殊死搏斗（12分）
今天中午，我回到家里，忽然发现屋檐下蜘蛛结起了一张一尺见方的捕虫网。这网结得真好看，蛛丝很有规律地一层层结在网上，整整齐齐。网的正中有一个拇指大小的蜘蛛，它伏在网上，收紧八只脚，一动也不动。
从远处看，整张蜘蛛网像一座摆好的八卦（guà）阵。
我正在吃着午饭，一只红头苍蝇飞来飞去，嗡嗡叫着，真讨厌。我一巴掌打去，苍蝇向上一飞，正好撞到了蜘蛛摆下的“八卦阵”上，一下子被网粘住了。苍蝇为了逃命，使劲挣扎，整个网子也随着颤动。
蜘蛛被惊动了，它伸出八只细长的脚，使劲一撑，身体就站了起来，然后钩住蛛丝，轻快而敏捷地来到了苍蝇附近。在离苍蝇约一寸的地方，蜘蛛停了下来，左右来回走了几步，仿佛是在观察对方，制定擒敌方案。
半分钟后，蜘蛛发起了进攻。它向前一步，一只脚一下子钩住了苍蝇。苍蝇也毫不示弱，猛地向前一冲，挣脱出来，然后拼命振动翅膀挣扎，想飞起来。
无奈身上缠着蛛丝，飞不起来。蜘蛛猛冲上前，几只脚同时抓紧了苍蝇，然后围着苍蝇转圈。每转一圈，苍蝇就挣扎一阵子。
怎么回事呢？我再仔细一看，原来，聪明的蜘蛛用丝把苍蝇缠紧，以防对方逃跑呢。蜘蛛把苍蝇拖来拖去，等苍蝇累得筋疲力尽，蜘蛛才高高兴兴地享用了这顿美餐。
我亲眼目睹(dǔ)了这场殊死搏斗，想起了幼时的一首歌谣：“南阳诸葛亮，稳坐中军帐。摆起八卦阵，专捉飞来将。”
1.“殊死搏斗”指的是和的搏斗。在文中的意思是。
。（4分）
2.用“ ”画出一个比喻句，用“ ”划出一个拟人句。（2分）
3.细读并理解文中画线的歌谣，完成下面填空：（4分）
诸葛亮”指中军帐”指。
八卦阵”指飞来将”指。
4.根据短文内容，说说蜘蛛是怎样捕食网上的苍蝇，享用到美餐的？（2分）
选文3：牛郎织女（12分）
从前，天上住着巧手的织女，地每天坐在织布机前编织云锦，供王母使用。织啊织啊，她用绵延不绝的日子，织出绵延不绝的锦缎。姐们看她太辛苦了，悄消约她下凡游玩。
人间的牛郎，是个忠厚老实的青年。他孤身一人，每天只有老牛做伴，这是一头会说话的神牛，知道许多秘密。这一天它对牛郎说：
“傍晚的时候去河边吧，把最小的仙女挽留住，她将会是你的妻子。”最小的仙女就是织女，牛郎找到了地，拉住她的手，请求她留下来。织女也喜欢这个淳朴的青年，就答应了牛郎的请求。
于是，牛郎娶了织女做妻子。他们相亲相爱，男耕女织，生活得非常甜蜜。日子过得真快，转眼三年过去了，牛郎和织女养育了一儿一女。
王母终于发現织女私自下凡，大为震怒，派天兵抓走了织女。老牛已经老了，摘下牛角交给牛郎，作为对他最后的帮助。牛郎用担子担着一双儿女，跨上牛角，飞上天去追赶妻子。
眼看快追上了，王母找下金簪，猛地一划，横空出现条滔滔大河--银河，将牛郎和织女阻隔在河两岸，牛郎和织女从此隔河相望。
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