12.1认识内能。
图12－1－1
一内能。定义：在物理学中，把物体内所有的与的总和叫做物体的内能．
二物体内能与温度的关系。
一般来说，同一物体，温度越高，分子的无规则运动内能___反之，温度越低，内能___也就是说，同一物体的内能是随___的变化而变化的．
三改变物体内能的方法。
方法内能。加．具体方式有：摩擦、敲打、
增加。弯折和压缩气体做功物体对外做功，物体的内能减。
内能。少．具体方式有：气体膨胀对外。
减少。做功。
类型一内能。
例1李华同学分别在质量相同的冷水和热水中同时注入一滴墨水，5 s后的现象如图12－1－2所示．由实验现象，李华得出了如下结论，你认为正确的是( )
图12－1－2
a．只有热水的分子具有分子动能b．热水有内能，冷水没有内能。
c．温度越高，分子运动越剧烈，分子动能越大d．两杯水具有的内能一样。
易错辨析](1)由于组成物体的分子不停地做无规则运动，因此一切物体都有内能，没有内能的物质是不存在．(2)内能的主要影响因素是温度．除此之外，内能的影响因素还包括质量(体积)、种类、状态．(3)影响内能的因素比较多，仅由某一个因素的大小无法判断物体内能的大小，如质量大的物体内能不一定大，温度高的物体内能也不一定大．(4)“同一物体，温度越高，内能越大”这种说法是正确的，因为“同一物体”有几个隐含条件，即。
它的内能减少。
能减少．如烧红的铁块变冷了，内能增加。
物体对外界放热，物体自身的内加．如冷水吸热变为热水，它的。
做功。对物体做功，物体的内能增。
热传递。物体从外界吸热，物体的内能增。
文档**为：从网络收集整理。word版本可编辑。欢迎**支持。
质量(体积)、状态、种类均相同，做题时要注意挖掘题目的隐含条件．
类型二内能的改变。
例2如图12－1－3所示是古人锻造铁器的过程，关于改变物体内能的方式，下列说法中正确的是( )
图12－1－3
a．加热和锻打属于热传递，淬火属于做功b．加热属于热传递，锻打和淬火属于做功c．加热和淬火属于热传递，锻打属于做功d．加热和淬火属于做功，锻打属于热传递[方法指导]判断内能改变方式的方法。
由上图可知：我们可以从做功和热传递的实质或条件，来判断属于哪种途径改变物体的内能．
例3如图12－1－4所示，在平底烧瓶内装有少量的水，用打气筒向瓶内打气，观察到许多物理现象，其中分析错误的是( )
图12－1－4
a．往瓶内打气时，外界对瓶内气体做功b．往瓶内打气时，瓶内气体内能减少。
c．塞子跳出时，看到瓶内有白雾出现，是液化现象d．塞子跳出时，瓶内气体温度降低。
易错辨析]通过做功的方式改变物体的内能时，对物体做功，将机械能转化为内能，物体的内能增加，温度升高；物体膨胀对外做功时，将内能转化为机械能，内能减小，温度减低．
课堂反馈(五)[认识内能]
1.关于内能的概念，下列说法中不正确的是( )
a．热的物体具有内能，冷的物体也具有内能。
b．内能是物体内所有分子做无规则运动的动能和分子势能的总和c．同一物体温度升高时，内能会增大。
d．当物体温度为0℃时，物体具有的内能也为零。
2．下列关于机械能和内能的描述中错误的是( )
文档**为：从网络收集整理。word版本可编辑。欢迎**支持。
a．物体的高度增大、速度增大，内能不一定增大b．机械能和内能是同一种形式的能。
c．物体的机械能可能为零，但内能不可能为零d．机械能和内能的单位都是焦耳。
3．四只相同规格的烧杯中装有水，水量及其温度如图5－1所示．关于四只烧杯中水的内能的大小，下列说法中正确的是( )
图5－1a．烧杯(a)中水的内能大于烧杯(b)中水的内能b．烧杯(c)中水的内能大于烧杯(d)中水的内能c．烧杯(a)中水的内能大于烧杯(c)中水的内能d．烧杯(d)中水的内能大于烧杯(c)中水的内能。
4．如图5－2所示，“钻木”能“取火”，说明___可以改变物体的内能；“烤火”能“取暖”，说明___可以改变物体的内能．这两种方式在改变物体的内能上是___
图5－2课时作业(五)[12.1认识内能]
一、选择题。
1．关于内能，下列说法中正确的是( )a．0℃的冰块的内能为零。
b．温度高的物体比温度低的物体的内能多c．物体的温度降低，则物体的内能减少。
d．质量大的物体的内能一定比质量小的物体内能多。
2．如图5－k－1所示，关于水和煤油内能的大小，以下说法正确的是( )
图5－k－1
a．(a)容器中水的内能等于(b)容器中水的内能b．(a)容器中水的内能大于(b)容器中水的内能c．(c)容器中煤油的内能大于(d)容器中煤油的内能d．(c)容器中煤油的内能等于(d)容器中煤油的内能。
3．如图5－k－2所示的四幅**中，通过做功来改变物体内能的是( )
文档**为：从网络收集整理。word版本可编辑。欢迎**支持。
图5－k－2
4．2017·怀化下列描述的现象中，是利用热传递来改变物体内能的是( )a．天冷时，人们通过相互搓手让手发热b．冬天，用热水泡脚变得暖和c．将铁丝反复弯折，弯折处发热d．钻木取火。
5．关于物体的内能，下列说法正确的是链接例1易错辨析( )a．物体内能增加，一定要从外界吸收热量b．1 kg 0℃的水和1 kg 0℃的冰内能相同c．做功和热传递都能改变物体的内能d．温度高的物体内能一定大。
6．南极是世界上最冷的地方，常年平均气温是－25℃，在南极的小企鹅豆豆和丁丁之间发生了一次有趣的对话，其中不正确的是( )
a．豆豆：呵呵，这里太冷了，冰山肯定没有内能了b．丁丁：再冷，冰山也有内能，因为一切物体都具有内能c．丁丁：
呵呵，冰天雪地的，披着厚羽毛，可以减少热传递d．豆豆：对啊，如果实在太冷的话，跺跺脚我们也能热起来。
图5－k－3
7．2016·娄底如图5－k－4所示，在一个配有活塞的厚玻璃筒内放一小团硝化棉，迅速下压活塞，硝化棉燃烧．下列说法正确的是( )
图5－k－4
a．迅速向上抽活塞，硝化棉也能燃烧b．通过此实验可验证热传递能改变物体的内能。
c．硝化棉燃烧，是因为活塞与玻璃筒壁摩擦生热使空气的温度升高。
d．硝化棉燃烧，是因为下压活塞的过程中机械能转化为内能，使筒内空气的温度升高8．下列关于能量转化的说法中，错误的是链接例3易错辨析( )a．用砂轮磨刀时，刀的温度升高了，内能转化为机械能b．陨石进入大气层成为流星时，机械能转化为内能。
c．壶中水沸腾时，壶盖不停地跳动，水的内能转化为壶盖的动能。
d．用打气筒给车胎打气时，通过做功使筒内空气内能增加，筒内空气内能转移到筒壁。
文档**为：从网络收集整理。word版本可编辑。欢迎**支持。
上，使气筒壁温度升高。
二、填空题。
9．用豆浆机做豆浆，从开始加热到豆浆煮熟的过程中，豆浆的温度___内能___豆浆的内能是通过___的方式改变的．如图5－k－5所示，用铁锤连续敲打铁块，铁块变热，内能___铁块的内能是通过___的方式改变的．
图5－k－5
10．夏季，在高速公路服务区内，一些重型汽车停在有水的坑里，这是因为汽车在高速行驶过程中，通过___的方式增加了轮胎的内能，使轮胎的温度___轮胎停在水中，通过___的方式能够减少内能，降低温度，以保证行车安全。链接例2方法指导。
11．在工厂里，机床切削工件时，常常向工件不断地浇一种乳白色的冷却液，使它能连续切削工件．其道理是机床连续切削工件时，机床通过___会使其温度不断升高，向工件不断地浇一种乳白色的冷却液，是通过的方式降低机床的温度，这样机床才能连续切削工件，不会因为温度升高而损坏．
12．如图5－k－6所示，夏季中午，把一个充足了气的小气球放在阳光下，晒一段时间后小气球突然炸裂了，则炸裂前，气球内气体内能改变是通过的方式；炸裂瞬间，气球内气体内能改变是通过___的方式．
图5－k－6
13．两个容积相同的保温杯，同时装满温度相同的热水，过了一会儿，甲杯的外壁比乙杯热，由此可判断___杯保温性能较好，杯壁变热是通过___的方式改变了它的内能．
14．2017·安顺如图5－k－7所示的漫画中，老人和小孩的感觉虽然不同，但从科学的角度看，两幅图都说明了___可以改变物体的内能，右图中的小孩从滑梯上滑下，他的机械能___选填“增加”“不变”或”减少”)．
图5－k－7
15．2017·沈阳装着开水的暖水瓶，有时瓶内的水蒸气会把瓶塞顶起，在这个过程中，暖水瓶内的水蒸气对瓶塞做功，温度___选填“升高”或“降低”)，内能___选填“增大”或“减小”).
16．蜥蜴是冷血动物，需要通过晒太阳使自己的身体温度升高到一定值才能活动，如图5－k－8甲所示，蜥蜴晒太阳是通过___来改变自身的内能的；如图乙所示为航母上简化的蒸汽弹射装置，能带动舰载机在两秒钟内达到起飞速度．汽缸内蒸汽体积膨胀，对外做。
文档**为：从网络收集整理。word版本可编辑。欢迎**支持。
功，内能___选填“增大”“减小”或“不变”)，推动活塞运动，使舰载机获得巨大的动能。
图5－k－8
17．上课时，老师给同学们演示了“水也能使某些液体沸腾”的实验：将适量的乙醚倒入试管中，塞上木塞，然后放入盛有热水的烧杯中，如图5－k－9所示．过了一会儿，观察到试管中的乙醚沸腾起来，接着听到“砰”的一声，木塞冲出了试管口．
图5－k－9
1)从实验中可知，乙醚的沸点___选填“大于”“小于”或“等于”)热水的温度．
2)木塞冲出试管口的瞬间，乙醚的温度降低，内能___选填“增大”或“减小”)，这是通过___的方式改变了乙醚的内能．
18．如图5－k－10所示，在气缸a中密封有压缩空气，b是被销钉k锁住的活塞，活塞可以在气缸中左右移动，c是一个温度计．若活塞与气缸壁间没有摩擦，当把销钉拔出后，将看到的现象：
图5－k－10
1)活塞将向___选填“左”或“右”)运动．(2)温度计的示数将___
3)这一过程中___能转化成___能．
详解详析。新知梳理】
一、分子动能分子势能。
二、越剧烈越多越少温度【应用示例】
例1c[解析]一切物体都具有内能，所以两杯水都具有内能．物体的内能与温度有关，同一物体，温度越高，内能越大．由于冷水的温度低，分子运动慢，所以冷水具有的内能小；热水的温度高，分子运动剧烈，所以热水具有的内能大．
例2c[解析]用铁锤锻打工件，工件会发热，这是通过做功来改变物体的内能；用火对铁器加热，铁器从火中吸收热量，把铁器放在水中淬火，铁器向水中放热，所以加热和淬火都是通过热传递的方式来改变物体的内能，故c正确．
例3b[解析]向瓶内打气，压缩气体做功，使瓶内气体内能增大，a正确、b错误；
文档**为：从网络收集整理。word版本可编辑。欢迎**支持。
塞子跳出时，瓶**现白雾，是水蒸气遇冷液化形成的，c正确；瓶塞跳出时，瓶内气体对外做功，内能转化为瓶塞的机械能，瓶内气体内能减小，温度降低，d正确．
课堂反馈】1．
4．做功热传递等效的【课时作业】1．c
2．c[解析](a)和(b)中都是水并且水的质量相等，所以内能的大小就取决于水的温度，由于(b)中水的温度高于(a)中水的温度，所以(b)中水的内能大．(c)和(d)中都是煤油，温度相同，所以内能的大小取决于质量，质量大的内能大，所以(c)中煤油的内能大．
5．c[解析]物体的内能增加，可能是吸收热量也可能是外界对物体做功，a错误；1kg0 ℃的水变为1kg0 ℃的冰时要释放热量，内能会减少，所以1kg0 ℃的水比1kg0 ℃的冰内能大，b错误；做功和热传递都能改变物体的内能，在改变内能上两者是等效的，c正确；影响内能的因素是物体的种类、质量、体积和温度，由于物体的种类、质量和体积不确定，则温度高的物体内能不一定大，d错误．
6．a[解析]一切物质在任何温度下都具有内能，冰山温度虽然很低，但其仍然具有内能，a错误、b正确；羽毛不善于传导热，所以企鹅披着厚厚的羽毛，可以减少热传递带走的热量，c正确；跺脚的过程是做功的过程，此过程中机械能转化为内能，身体的内能增加，可以暖和些，d正确．
7．d[解析]迅速向下压活塞，活塞会压缩空气做功，机械能转化为内能，使空气的内能增加，温度升高，当温度达到棉花的着火点时，棉花就会燃烧，通过此实验可说明做功可以改变物体的内能，所以abc三选项说法错误，d选项说法正确．
8．a9．升高增加热传递增加做功10．做功升高热传递11．做功热传递12．热传递做功13．乙热传递。
14．做功减少[解析]搓手时，两手克服摩擦做功，机械能转化为手的内能，使手的。
内能增加、温度升高，是通过做功的方式改变物体的内能；从滑梯上下滑时，臀部与滑梯摩擦做功，机械能转化为臀部的内能，使臀部的内能增加、温度升高，是通过做功的方式改变物体的内能。故两幅图都是通过做功改变物体内能的，从滑梯上下滑过程中，一部分机械能转化成了内能，所以机械能减小．
15．降低减小16．热传递减小。
17．(1)小于(2)减小做功18．(1)右(2)减小(3)内机械。
解析]当拔去销钉后，气缸内的气体膨胀推动活塞向右运动，气体对活塞做功，将内能转化为机械能，气体的内能减少，温度降低，导致了温度计的示数减小．
九年级物理上册《认识内能与热量》同步练习1沪粤版
第十三章内能与热机13.1认识内能与热量。1.物体 能与 能的总和，叫做物体的内能 流动的水有 能和 能 2.一杯热水慢慢变凉，它的内能 在水结冰的过程中，内能 温度 填物理量的变化 3.举出三种家中经常使用的燃料查表找出木炭的热值是 它表示的物理意义是4.改变物体内能的方法是 和 请完成下面的 5...
九年级物理上册 《认识内能与热量》同步练习1 沪粤版
c.物体温度升高了，内能一定增加了。d.物体温度升高了，一定是对物体做了功。12.夏天扇风扇觉得凉快，小明想是因为扇风扇时，空气温度下降，所以觉得凉快 小明将想法说给小刚听，小刚却有自己的不同看法，他认为温度不但不会下降，反而会升高 你的看法如何？请设计一个实验验证你的看法 要求写出实验器材和实验步...
人教版九年级物理上册《内能》说课稿
内能 说课稿。教材分析。一 教材的地位和作用。内能是热学中一个重要的概念。教材通过对比 结合学生日常生活等多种形式，从宏观的机械能拓展到内能，再从物体分子热运动的角度帮助学生理解内能的概念，在此基础上讨论内能的改变，进而引出热量的概念。通过本节课的学习，不仅可以帮助学生在分子动理论知识的基础上，了解...