一、读拼音，写词语。（8分）
zú jméitàn jǐng jutū rán
shǒu bì zhìhuì zōng yǐng qí guài
二、读句子，在加点字正确的音节下面划“√”8分）
1. 妈妈出差（chā chāi chà）回来的时候，只差（chā chāi chà）一天就是除夕了。
2. 听说《水浒传（chuán zhuàn）》是在民间传（chuán zhuàn）说的基础上写成的。
3. 爸爸今天骑着自行（háng xíng）车去银行（háng xíng）取钱。
4. 叔叔的公司开张了，爸爸兴（[xīng xìng ）奋地对他说：“弟弟，我真替你高兴（[xīng xìng ），祝你事业有成。”
三、比一比，再组词（6分）
跟欺（ ）险（ ）维竟。
银期（ ）脸（ ）唯竞。
四、我会填（6分）
1.补充成语。
无（ ）无蛮不自（ ）自（ ）
）根（ ）底 （ 精（ ）神不由。
2.照样子填量词。
一片密林一（ ）稻谷一（ ）飞机。
一（ ）狂风一（ ）卫星一（ ）石头。
一（ ）楼房一（ ）桌子。
五、在每句的错别字下打“△”并在句后的括号内订正。（8分）
1.小稻秧汽得脸色腊黄，当场就病倒了。
2.坐在爸爸的摩托车后，我不知不绝已到家了。
3.您的做用是谁也代替不了的。
4.你真是一个玩皮的孩子！下次可不能这样了。
六、扩写句子，使句子表达的更具体（每句至少加两处）（8分）。
1.杂草抬起头。
2.飞机飞着。
3.雪花飘落。
4.风筝飘来飘去。
七、判断下面的说法是否正确，对的画“√”错的画“×”5分）
1.石头书就是用石头制成的书。（
2.“我怎么可以交给你们呢？”这句话的意思是：我不可以交给你们。”（
3.最能反映杂草说话时语气变化的是“气势汹汹”和“有气无力”。
4.“石头里的学问可真多呀，我们也要学会读这本书。”这句话中的“读”是钻研、探索的意思。（
5.“这不是毛毛雨，而是化学除草剂，是专门用来收拾你们的。”这句话中的“收拾”是“消灭”的意思。（
八、用修改符号修改下面的病句。（6分）
1.学校前的高速公路上，车辆和汽车特别多。
2. 今天下午，在家写作业。
3.王军是我们班十个三好生。。
九、我会积累。（12分）
1．“咬定青山不放松千磨万击还坚劲这是清代著名画家、文学家郑燮写的，诗题是。
2．石头书上的“字”是指画”是指各种___
3．航天飞机的本领可大了！他能绕着___转圈圈，在太空中___和 __人造地球卫星。卫星出了毛病，他就伸出巨大的___把卫星捞回机舱，带到地面上来。
十、阅读与思考。（14分）
有趣的小刺猬。
刺猬是一种有趣的小动物。它的身体活像一只老鼠，只是比老鼠大多了。它的头尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齿非常锋利，门牙特别长。
刺猬的四（肢枝）很短，跑起来很快。它的爪子像老鹰的爪子那么锐利，那么有力。除了腹部，刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺，又短又密。
遇到强敌时，它就把身体蜷（quán juǎn ）成一团，成为一个可怕的刺球，连凶猛的野猪也拿它没有办法。刺猬不仅用硬刺（保护保卫）自己，还用它来搬东西呢！夏天，正当人们进入梦乡的时候，它悄悄地从洞中爬出来，趁着月光，窜到瓜地里，用它那锋利的牙齿把瓜柄咬断，然后在地上打个滚，把硬刺扎进瓜皮，一翻身就背（bēi bèi ）着瓜溜走了。
1．选择（ ）里正确的读音或字词，用“√”表示。（4）
2．短文是围绕哪句话来写的？用画出来。（1）
3．这篇短文作者是从刺猬的和___等方面来观察和描写的，它的有趣主要表现在5）
4．下列句子哪是些打比方的，在（ ）里打“√”4）
1）刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺。（
2）刺猬的爪子像老鹰的爪子那么锐利。（
3）它的身体活像一只老鼠，只是比老鼠大多了。（
4）遇到强敌时，它就把身体蜷成一团，成为一个可怕的刺球。
十。一、课外拓展，判断正误，对的画“√”错的画“×”5分）
1.成语故事“望梅止渴”讲的是曹操的故事。（
2.《让太阳长上翅膀》的作者是外国诗人金波。（
3.《吹牛大王历险记》的主人公是闽希豪森。（
4.《三字经》“金生丽水”的后一句是“果真李奈。
5.“死亦为鬼雄”的前一句是生当作人杰。（
十。二、习作（20分）
以“铅笔和钢笔”为题写一个童话故事，注意展开想象，写出他们各自的特点。
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