韩集中学2012-2013学年第一学期第一次月考。
一、基础知识与运用 （30分）
1． 给下列句子中加点字注音，或根据拼音写出汉字。（4分）
1）住宅的寒chen（ ）墙壁的黯淡，家具的破旧，衣料的粗陋，都使她苦恼。
2）他们惊惶地面面相qù（
3）那后来的冰赶上他，只挤得嗤嗤（ ）作响。
4）可有一次，我在财主家的地里掰开（ ）玉米棒子，被他的大管家发现了。
2．下列加点字读音全部正确的一项是（ ）3分）
a.迷惘（wng) 幽咽(yān) 苍劲(jìng ) 周匝(zā)
b.歧（qí)视裂帛(bó) 颤(zhān)栗譬(bì)喻
c.管弦(xián) 霎(shà)时奢(shē)望。 熔铸(zhù)
d.霓裳(sháng) 亵渎(xiè) 嵯(cuō)峨忐忑(táｎ)
3．结合语境，选出对下列词语解释有误的一项（ ）2分）
a.这种车，巴黎只有夜间才能看得见；白天，它们好像自惭形秽。
自惭形秽：因自己容貌举止不如别人而感到惭愧。后来泛指自愧不如别人）
b．忠实和信任最醇厚。（醇厚：纯正、浓厚）
c．寻声暗问弹者谁，琵琶声停欲语迟。（暗问：在黑暗中问。）
d．一个作曲家对于纯洁、完美的缪司不应该有亵渎之念。（亵渎：轻慢，不尊敬）
4.选出书写有误的一项（ ）2分）
a. 冷涩苦心孤诣屏气凝神微笑嘿叹。
b. 亵赎呕心沥血走投无路贪脏枉法。
c. 凛冽同仇敌忾流离失所维妙维肖。
d. 丰韵井然有序怨天尤人不辍劳作。
5．依次填入下面横线上的词语，最恰当的一项是（ ）3分）
1）一个法国的女青年作曲家亲自弹奏过我的作品，她鼓励我不要灰心，她教我学唱，学法文，经济上不时我。
2）他走近窗边，看皓月当顶，疏星 ，寒天清辽如洗。
3）有一次，一个有钱的中国留学生把我讨钱的碟子摔碎，打我耳光，说我丢了中国人的丑！我当时不能反抗，含着泪， 得说不出话来。
4）他不能明确地说出这道理来，只觉得感情着他非要写出来不可。
a.救济闪耀悲痛驱赶 b.周济闪烁悲愤驱使
c.救济闪烁悲愤驱赶 d.周济闪耀悲痛驱使。
6．下面的句子中有两个病句，找出来修改。（4分）
随着电脑文字录入技术的应用，人们逐渐不喜欢用笔写字了。②这一问题已经导致了有关部门的高度重视。③我国正在制定中小学生汉字书写等级标准，要求学生不仅要会认会写，还要写得规范和美观。
④学校也要加强宣传，提高同学们对汉字书写的重要性。
1）病句修改。
2）病句修改。
7．读一定数量的课外文学名著，是语文学习的基本要求。但读书除了积累知识外，更重要的是学会思考。初中三年，你一定在老师的指导下读了不少课外好书。
下面请你做一个简要的读书札记。（4分）
书名 ：作者 ：
印象最深的人物 ：
该人物形象给你的人生启示：
8．默写填空。（8分）
1李凭中国弹箜篌。
2）假如生活重新开头，我的旅伴，我的朋友——我们仍旧要一齐举杯。
3说尽心中无限事。
4）《琵琶行》中有两处诗句写到了“月”，它们是（写出相连的两句）：
二、阅读理解（52分）
一）阅读普希金的《假如生活欺骗了你》完成9—13题。（9分）
假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急！
忧郁的日子里需要镇静：
相信吧，快乐的日子将会来临。
心儿永远向往着未来；
现在却常是忧郁：
一切都是瞬息，一切都将会过去；
而那过去了的，就会成为亲切的怀恋。
9.结合句子内容解释下面的词语。（2分）
1）瞬息：2）怀恋：
10.“生活欺骗了你”并非单指上当受骗，而是指 （1分）
11、假如生活欺骗了你，诗人告劝我们：不要悲伤，不要心急。因为我们要相信 。（1分）
12、“而那过去了的，就会成为亲切的怀恋”这一句应怎么理解？ （2分）
13、仔细阅读汪国真的一首哲理抒情诗，回答问题。 （3分）
不幸袭来的时侯。
不幸袭来的时候我们为不幸流的泪水。
意志是一面无言的墙总是很短很短。
可又有什么我们为鲜花流的泪水。
能阻挡花朵的芳香却是好长好长。
注：①花朵的芳香：这里借指对美好生活的憧憬。
问题：写出《假如生活欺骗了你》一诗中与“我们为不幸流的泪水/总是很短很短/我们为鲜花流的泪水/却是好长好长”诗句有异曲同工之妙的诗句。
二）阅读下面文段，完成14—18题。（13分）
庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴。乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。属予作文以记之。
予观夫巴陵胜状在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也。
前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此。览物之情，得无异乎？
若夫霪雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐耀，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。
至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧；渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为。何哉？
不以物喜，不以己悲。居庙堂之高，则忧其民；处江湖之远，则忧其君。是进亦忧，退亦忧。
然则何时而乐耶？其必曰：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”欤！
噫！微斯人，吾谁与归！
时六年九月十五日。
14、用原文填空。（4 分）
1 前人之述备矣”中的“前人之述”具体指。
2 文中“古仁人之心”指。
15、下面对文章的理解正确的一项是2 分）
a 文章第一段叙事，目的在于歌颂滕子京的功绩。
b 全文的中心句是“不以物喜，不以己悲”。
c 文章第。
三、四段的最后一句，描写了登楼者睹物生情悲喜不同的两种心情。
d 与“进亦忧”照应的语句是“处江湖之远则忧其君”。
16、下列各组加点字用法与意思相同的一项是2分）
a 属予作文以记之不以物喜
b 刻唐贤今人诗赋于其上积于今六十岁矣
c 前人之述备矣处江湖之远则忧其君
d 感极而悲者矣在宋城上而待楚寇矣
17、文中写湖光月色交相辉映的句子是是进亦忧，退亦忧” 一句中，“进”和“退”分别是指和3分）
18、范仲淹的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的理想曾激励了一代代的仁人志士，回望中华民族几千年灿烂的历史，这样的人物数不胜数。你能从我们学过的古诗文中找出这样的例子吗？（2分。
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