看云识天气。
唐代诗人刘禹锡在《竹枝词》中写道，“东边日出西边雨，道是无晴却有晴”，为我们描绘了一种有趣的天气现象。我们今天如果想知道天气情况该怎么办呢？对，拿起**拨打“121”。
可你知道吗？其实我们自己也可以做一个小小的天气预报员。看看地上的蚂蚁，瞧瞧墙角的蜘蛛，望望天边的晚霞，或许你都可以**出未来的天气情况。
甚至我们身体的某些反应也是天气即将变化的征兆。有趣吗？试试看吧！
__我的资料卡片。
一、看雾识天气。
云吃雾雨，雾吃云晴。
春雾曝死鬼，夏雾做大水。
二、看天象识天气。
星星眨眼，有雨不远。
日出一点红，不雨便是风。
地黄有风，天黄有雨。
星星稠，满街流。
单耳刮风，双耳下雨。（耳，指太阳两边的白色光环）
三、看风识天气。
东风送湿西风干，南风吹暖北风寒。
白天东南风，夜晚湿布衣。
西北风，开天锁。
刮了长东南，半月不会干。
雨后生东风，未来雨更凶。
东风雨，西风晴；西风不晴，必连阴。
一年三季东风雨，独有夏季东风晴。
东风昼夜吼，风狂雨又骤。
东风紧一紧，下雨快又狠，久晴西风雨，久雨西风晴。
四季东风四季下，只怕东风刮不大。
四、看物象识天气。
蚂蚁挡道，大雨即到。
蜻蜓低飞，不风即雨。
蜘蛛结网晴，收网阴。
蚯蚓路上爬，雨水乱如麻。
长虫过道，下雨之兆。
乌鸦唱晚，风雨不远。
老牛抬头朝天嗅，雨临头。
马嘴朝天，大雨眼前。
骨节发痛，不雨即风。
早上疮疤痒，晚上大风响。__我的课堂对话。
一、感悟。1.默读课文，读完后想一想，作者用生动形象的语言从几个方面介绍了云和天气的关系？
不同形态的云和天气的关系。
云是“招牌”
云的形态和天气。
薄→晴：卷云、卷积云。
积云、高积云。
厚低→阴雨：卷层云、高层云、雨层云、积雨云。
云的光彩和天气：晕、华、虹、霞。
2.文章介绍的内容很多，但由于作者采用了“总-分-总”的结构形式，各段之间条理又十分清晰，所以我们也很容易理解。能具体分析一下吗？
生甲：第一段概述不同形态的云和天气的关系，起到总领全文的作用。
生乙：第二段是。
三、四、五段的“纲”，具体介绍云的形态和天气的关系。
生丙：第六段转为从云的光彩与天气的关系的角度来说明。
师评：所谓“纲举目张”，文章思路一定要清晰，才不致让别人看得盲目。同时，为了说明多种事物，可以采用分类别和作比较的方法来介绍。
就文章的这些特点，联系到你看到的其他说明文，谈谈自己受到的启发。
二、疑难。本文是一篇科普说明文，作者在介绍云和天气的关系时，运用了准确生动的语言。品味课文，说说你的理解。
作者在说明云和天气关系时，借助描写、叙述等表达方式，运用比喻、拟人等修辞手法，对事物进行具体、生动、形象的说明。如本文开头就运用多个比喻，生动形象地说明云的形态之多，扣住“姿态万千”，接着运用对比，紧扣“变化无常”；最后引出“云就像是天气的‘招牌’：天上挂什么云，就将出现什么样的天气”，而这里用的是商店的标志--“招牌”来比喻云，说云是天气变化的标志，比喻很准确，说明看云可以识天气。
另外，文中还借助大量的形容词、拟声词去描绘事物的特点。例如“那最轻盈、站得最高的云，叫卷云。”“顷刻间，雷声隆隆，电光闪闪，马上就会哗啦哗啦地下起暴雨。
”同时，文章还引用了谚语、诗句等。如文中“日晕三更雨，月晕午时风”“东虹轰隆西虹雨”等谚语，简短通俗，鲜明生动，读起来琅琅上口，用谚语来说明知识，显得准确、生动、简洁。
三、品读。尽管本文是一篇介绍科学知识的说明文，但由于作者运用了比喻、排比、拟人等修辞手法，使文章生动形象，富有文采。同时，文章引用了许多民间谚语，增强了文章的说服力和趣味性。
快速默读这篇集知识性和趣味性于一体的科普文，感受它在语言表达上的特色。
1.“卷云丝丝缕缕地飘浮着，有时像一片白色的羽毛，有时像一块洁白的绫纱。如果卷云成群成行地排列在空中，好像微风吹过水面引起的鳞波，这就成了卷积云。”这句话运用比喻有何表达作用？
在这里，作者运用比喻的修辞方法，将卷云的薄比喻成“白色的羽毛”和“洁白的绫纱”，说明其轻盈、洁白；再将成群成行排列的卷积云比喻成“微风吹过水面引起的鳞波”。作者以充分的想像，突出了卷云、卷积云的形态特征。
视野拓展：有目的地搜集一些看云识天气的谚语，如“天上鲤鱼斑，地上晒谷不用翻”“日落胭脂红，不雨便是风”“乱云天顶绞，风雨来不小”等，既增长自己的文化知识，又丰富了生活经验。试着在你的文章中运用一些谚语，看效果有何不同。
2.“卷云和卷积云都很高，那里水分少，它们一般不会带来雨雪。”怎样理解加点词在句中的表达作用。
一般”在句中起限制作用，表明“一般”是这样，排除了特殊情况，这样表达很严密。
3.把握“天上的云，真是姿态万千，变化无常”一句的特点和作用。
姿态万千”总说云的形态之多；“变化无常”总说云的特征。这句话是全段的总括句。
四、反思。大自然充满无穷的奥秘，它是一本无字的书，等待我们用智慧来解读。如果我们能养成细心观察自然的习惯，就会发现“科学”就在我们身边。
你有没有养成用科学的眼光观察生活、思考生活的习惯呢？你对自然和人生又有哪些体验呢？__y_我的课后积累。
一、名言名诗。
1.自然对无能的人是鄙视的；她对有能力的、真实的、纯粹的人才屈服，才泄露她的秘密。（歌德）
2.喷着浪花的山洪表示那里有悬崖深谷，浓密的云层表示里面有高的山峰（雨果《九三年》）
3.如果仅仅凭经验就可以认识事物的话，伦敦的石头应该说比最聪明的人还要聪明。（萧伯纳）
4.经验变成科学，每走一步都会把生活装点得更加美好。（高尔基）
5.人的智力是按照如何学会改变自然界而发展的。（恩格斯）
二、词语。峰峦/预兆/轻盈/均匀/千姿万态/崩塌/弥漫/征兆/绸幕/变化无常/绫纱/点缀/朦胧不清/一霎间。
三、课文精彩语句。
1.卷云丝丝缕缕地飘浮着，有时像一片白色的羽毛，有时像一块洁白的绫纱。
2.高积云是成群的扁球状的云块，排列很匀称，云块间露出碧蓝的天幕，远远望去，就像草原上雪白的羊群。
3.刚才还是白云朵朵，阳光灿烂；一霎间却又是乌云密布，大雨倾盆。
4.积雨云越长越高，云底慢慢变黑，云峰渐渐模糊，不一会，整座云山崩塌了，乌云弥漫了天空，顷刻间，雷声隆隆，电光闪闪，马上就会哗啦哗啦地下起暴雨__?我的自主练习。
一、语言实践。
1.你认识下面加括号的字吗？请注音。
峰（峦）/一（霎）间/轻（盈）/（鳞）波/丝丝缕（缕）/(晕)/预（兆）/（绫）纱。
2.文中说“天上挂什么云，就将出现什么样的天气”中的“天气”能否改成“气候”，为什么？
3.仿写句子。
天上的云，真是姿态万千，变化无常。它们有的像羽毛，轻轻地飘在空中；有的像鱼鳞，一片片整整齐齐地排列着；有的像羊群，来来去去；有的像一床大棉被，严严实实地盖住了天空。
在家乡的小河边散步时，我捡回一堆五颜六色、奇形怪状的小石子。它们有的像___有的像___有的像___
答案：鵱/zh鄌/l韓g2.不能。
因为“气候”一般指较大地区里较长时间的气象情况。“天气”往往是指较小地区和较短时间内大气中发生的各种气象变化。从天上挂的云能识别的是一天或数天较短时间内的气象情况，所以用“天气”恰当、准确。
3.仿写要求能恰当运用比喻的手法。
二、阅读实践。
一）经验告诉我们：天空的薄云；往往是天气晴朗的象征；那些低而厚密的云层，常常是阴雨风雪的预兆。
那最轻盈、站得最高的云，叫卷云。这种云很薄，阳光可以透过云层照到地面，房屋和树木的光与影依然很清晰。卷云丝丝缕缕地飘浮着，有时像一片白色的羽毛，有时像一块洁白的绫纱。
如果卷云成群成行地排列在空中，好像微风吹过水面引起的鳞波，这就成了卷积云。卷云和卷积云都很高，那里水分少，它们一般不会带来雨雪。还有一种像棉花团似的白云，叫积云。
它们常在两千米左右的天空，一朵朵分散着，映着灿烂的阳光，云块四周散发着金黄的光辉。积云都在上午出现，午后最多，傍晚渐渐消散。在晴天，我们还会偶见一种高积云。
高积云是成群的扁球状的云块，排列很匀称，云块间露出碧蓝的天幕，远远望去，就像草原上雪白的羊群。卷云、卷积云、积云和高积云，都是很美丽的。
当那连绵的雨雪将要来临的时候，卷云在聚集着，天空渐渐出现一层薄云，仿佛蒙上了白色的绸幕。这种云叫卷层云。卷层云慢慢地向前推进，天气就将转阴。
接着，云层越来越低，越来越厚，隔了云看太阳或月亮，就像隔了一层毛玻璃，朦胧不清。这时卷层云已经改句换姓，该叫它高层云了。出现了高层云，往往在几个钟头内便要下雨或者下雪。
最后，云压得更低，变得更厚，太阳和月亮都躲藏了起来，天空被暗灰色的云块密密层层地布满了。这种云叫雨层云。雨层云一形成，连绵不断的雨雪也就降临了。
夏天，雷雨到来之前，在天空先会看到积云。积云如果迅速地向上凸起，形成高大的云山，群峰争奇，耸入天顶，就变成了积雨云。积雨云越长越高，云底慢慢变黑，云峰渐渐模糊，不一会，整座云山崩塌了，乌云弥漫了天空，顷刻间，雷声隆隆，电光闪闪，马上就会哗啦哗啦地下起暴雨，有时竟会带来冰雹或者龙卷风。
4.课文中的第2段与第2～4段是什么关系？在内容上起什么作用？
5.说明文的语言最基本的特征是语言表达要准确。想想看，下面一句话中加括号的词能否删去？
并说明理由。经验告诉我们：天空的薄云，（往往）是天气晴朗的象征；那些低而厚密的云层，（常常）是阴雨风雪的预兆。
6.试根据自己对自然、社会和人生的体验，按照本文题目的结构形式，拟两道标题。
7.高科技的发展使人类已经进入太空观测天气状况，我们的工作和生活完全可以依靠科学提供的情报来安排。那么，在你看来，“看云识天气”的自然观测手段还有存在的意义吗？
试用一段文字写出你的意见。
答案：4.总说和分说的关系。在内容上起概括和提示下文的作用。
5.“往往”“常常”不能去掉，它们十分准确地说明了云和天气的关系；若去掉，则太绝对，相反的就不准确了，因为这个规律不适宜于特殊的情况。这样说，更能体现说明文语言的准确性。
6.示例：(1)看山识鸟音。(2)看表情识人心。
7.有。一是培养自己的探索自然奥秘的兴趣；二是获得自然现象相互关联的哲理启示；三是体会自然美趣等。
二）看云可以识天气，看鸟可以识天气，看雾同样可以识天气。天上的云，姿态万千；天上的雾，风情万种，雾从不刻意打扮自己，但看雾却能得到一种情趣盎然的独特美感。
万种风情说雾。
雾不像大雪那样壮观，也没有小雨那种缠缠绵绵的风情，从来不刻意地打扮修饰自己，身上没有一朵花，一道纹，也没有一缕芬芳，而是以自己乳白的本身弥漫于天地之间。雾里观赏景物，别有一番情趣，宛如读一首意境高深、含蓄深远的诗，只可意会，很难言表。它使微瑕变成了无缺，使遗憾变成了完美，使人的思维纵横驰骋，产生回味无穷的联想。
古诗人王质在《游东林山水记》中写道：“长林远树，出没烟菲，聚者如悦，散者如别，整者如戟，乱者如发。”这里的菲指的即是雾，意思是说山林中的雾霭好像是久别相逢后的喜悦；宛如亲人恋恋不舍的离别；整齐得犹如排成一列的大戟；纷乱得恰似蓬松的头发，其想像丰富，惟妙惟肖。
其实雾就是贴近地面的云。凡是登临过高山名巅的人都有过这样的境遇，从山上看去，山上白云缭绕，山峦林木隐没其中，但当你登上山顶，云却没了，置身于茫茫雾海中的你，仿佛有身临仙境，飘飘欲飞之感。
雾形成的因由不同，名称也各不一样：晴朗、微风、近地面水汽比较充沛且比较稳定或有逆温存在的夜间和清晨，白天吸收了大量太阳辐射的地面，入夜以后地面以长波辐射的形式不断放出热量，地面降温后，使地表附近的大气层温度很快下降，于是空气中多余的水汽便开始凝结，这样形成的雾叫辐射雾；当移动着的暖而湿的空气逼近较寒冷的地面时，逐渐冷却凝结形成的雾叫平流雾；当冷暖空气交锋时，在锋区形成的雾叫锋面雾。可以看出，雾形成的条件一是冷却，二是加湿。
目的是增加水汽含量，所以平时我们还可以看到一种蒸发雾。即冷空气流经温暖水面，如果气温与水温相差很大，则因水面蒸发大量水汽，便在水面附近的冷空气发生水汽凝结成雾。这时雾层上往往有逆温层存在，否则对流会使雾水散。
所以蒸发雾范围小，强度弱。
雾是一种很重要的自然现象，与未来的天气变化有着很密切的关系。我国劳动人民在长期的生产劳动实践中，通过对雾的形成和消散的观察，总结和积累了许多观察雾天的丰富经验，各地流传着大量观雾察天的谚语，这些谚语今天看来在当地的天气预报中仍有参考价值。如“黄梅有雾，摇船不问路”是说黄梅期的雾，预示着未来的天气阴雨绵绵。
“雾大不见人，大胆洗衣裳”“满天大雾盖，当天日头来”“清晨浓雾重，天气必久晴”“雾里日头，晒破石头”，这都预示着未来是晴朗天气。
节选自《阅读先锋》，作者：孙华南）
8.说明文的语言分为平实质朴和生动活泼两种，本文将这两种语言风格很好地融合在一起。试各举一例，并作简要分析。
9.文中说“雾不像大雪那样壮观，也没有小雨那种缠缠绵绵的风情，从来不刻意地打扮修饰自己，身上没有一朵花，一道纹，也没有一缕芬芳，而是以自己乳白的本身弥漫于天地之间。”在你的人生体验中，你遇到过像雾一样“只留本色在人间”的人或物吗？
如果有，请写出你的评价。
我的体验：我的评价：
10.“雾里观赏景物，别有一番情趣，宛如读一首意境高深、含蓄深远的诗，只可意会，很难言表”，你有这样的感受吗？请以“雾里看××”为题写一段话，把这种只可意会的情趣表达出来。
相信，你一定行！
答案：8.生动，如“身上没有一朵花弥漫于天地之间”，传神地写出了雾高洁、质朴、典雅、清纯的特点；平实，如“可以看出雾的一种蒸发雾”，清楚、简洁地介绍了蒸发雾的形成条件。
9.应选择“不刻意修饰自己”却又质朴美丽的人或物，然后再谈自己的评价，应以褒扬为主。
10.既可以写当时的美景，又可写出自己在雾中看物时的心情，做到情景交融。_
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