三年级下册习作教学设计。
单元文化主题：自我介绍。
单元主题：你愿意向别人介绍自己吗？你愿意让别人更多的了解你吗？通过讲解本组主题使学生学会介绍自己。掌握一般的作文写法。一定要要求学生根据实际情况进行。
教材分析：三年级是小学生学习作文的初步开始，一定要夯实他们的基础。第三组习作的安排仅仅围绕教材来安排。
一定要结合课文去讲解。否则，学生的作文写作会缺乏间接的经验 。另外要求学生多说、多看、多读、多练。
习作教学目标：
1介绍自己的性格、爱好，忧缺点；
2抓住自己的特点写清楚完整。
教学难点：使学生掌握新学的习作方法。
教学重点：1以自己特点的某方面为主来写；
2通过人物的外貌、爱好等来反映特点。
教学过程：1. 主题导入。
本次习作的主题是自我介绍。同学们你们愿意向别人介绍自己吗？你愿意让更多的人了解你吗？
下面大家思考一下看看应该怎么介绍自己。总之，一定要抓住自己的特点来说。好了，大家开始吧！
学生：……2. 讨论发言。
学生与老师和学生进行互动。学生轮流介绍自己。要求学生当别人介绍自己的时候，注意听，看看对他说的有哪些补充。讨论后，大家互相评一评，看谁说的最像他本人。
3.范例讲解。
通过范例的讲解使学生有了一个可以参考的框架。并且可以学习范例中好的习作方法。通过范例讲解一些句式和修辞手法。引导学生灵活运用。
4.实战检验。
要求学生进行创作。在创作过程中一定要进行不断的提醒。注意写作方法的运用，以及一些词语的运用等。总之，要求学生的习作中要有本次新学的方法。使他们有一个新的提高。
5.范例材料。
大家好！我叫谢泽霖，今年九岁，是名小学生，在深圳市翠竹小学三（6）班读书。
老师和亲人都夸我长得帅、学习好、能力强、人品佳，我也常常为此沾沾自喜。你们看看自我介绍，看是不是真的。
我不高不矮，不肥不瘦，一张长方形脸蛋，一头乌黑的粗发，一撮翘翘的刘海，一对浓浓的眉毛，一双忽闪的大眼睛，一张爱说话的嘴巴，加上一对招风耳，一个挺拔的鼻梁，就成了一个名副其实的小帅哥了。
我对学习有浓厚的兴趣，加减乘除四则运算，我手到擒来；诗词成语格言警句，我随口吟来；英语口语和课文，我张口能说；铅笔字钢笔字毛笔字，我写得工整漂亮；天文地理，历史科学，我也懂得不少。告诉你们一个秘密，每次考试和测验，中英数我不是100，就是99，至少也是98。有一次马虎大意，数学考了个96，害得我伤心了好几天，眼眶湿润了好几天。
我喜欢看书，常看一些历史书和**，像《三国演义》、《水浒传》、《在人间》、《童年》、《母亲》等。我学会了许多知识和做人的道理。我每一次都要津津有味地看一本书才能入睡，有一次，我被一本好书迷住了，连午觉都忘记睡了。
我爱弹琴，因为弹琴可以增加我的智力。我从四岁开始练琴，到现在差不多五年了，已经通过了电子琴八级了。我能弹好多支美好的乐曲。
我在学校里的职务可多了，我一直是班长，现在还是大队委，班里的大小事，队里的大小事，我都做得井井有条。
我非常乐于助人，同学们有什么困难我都会帮助他。我积极参加学校的各种活动，特别是每次为贫困山区捐钱捐物，我都毫不犹豫地伸出友爱之手。 虽然我的学习成绩在年级名列前茅，但我也有一些毛病：
胆子太小，学习不够主动，依赖父母。我要改掉这些毛病。
我无忧无虑，快乐向上。大家都叫我是个阳光少年。你们认识我了吗？交个朋友吧！
自我介绍。我叫张美玮，今年九岁了，我已经上三年级了。你问我长得怎样？
首先我介绍一下我的外貌：我长着一头又黑又长的头发，扎着一个马尾辫，有时喜欢盘起来，像蜗牛一样。我长着一张瓜子脸，月亮眉，双眼皮，一张小小的樱桃小嘴。
我长得不是很胖，给人的感觉是活泼开朗的小女孩。很遗憾，我的缺点很多，比如：爱打闹，做作业的时候，爱做小动作。
我的优点也很多，比如：爱存钱，爱跳舞，爱交小朋友做朋友，爱数学爱英语。我有一张微。
笑的小脸，非常讨人喜爱。小朋友，你能在三[2]班找到我吗？
2024年3月10日。
语文组。
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