五年级数学（上）期末复习。
一、（知识梳理）
第一单元认识负数。
1、正负数的概念：
正数：像、+8844这样的数都是正数；
负数：像―4、―11、―7这样的数都是负数。0既不是正数也不是负数。
正数都大于0，负数都小于0。
2、生活中常用的正负数：
例如：盈利用正数表示，亏损用负数表示。
用正数和负数还可以表示行走时方向相反的路程。……
第二单元多边形面积的计算。
第三单元认识小数。
1.小数的意义：把整数1平均分成10份。
100份。1000份···这样的一份或者几份十分之几。百分之几。
千分之几···可以用小数表示为零点几。零点零几。零点零零几···
小数的意义：分母是……的分数都可以用小数表示。一位小数表示十分之几，两位小数表示百分之几，三位小数表示千分之几……
2.小数的读法：读小数时，整数部分仍按整数的读法读，小数点读作“点”，小数部分按数位顺序读出每个数位上的数字，小数点后面的“0”，有几个要读几个。
3.小数的写法：写小数时，整数部分仍按照整数的写法去写，整数部分是零的要写“0”，小数点写在个位右下角，然后依次写出小数部分每一个数位上的数字。
4、数位顺序表：
5、小数的性质：小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变。根据小数的性质，通常可以去掉小数末尾的０把小数化简。
6、小数大小的比较：先看小数的整数部分，整数部分大的那个数就大；整数部分相同，十。
分位上的数大的那个数就大；十分位上的数也相同的，百分位上的数大的那个数就大……
7、把大数改写成用“万”或“亿”作单位的小数：
为了读写方便，常常把一个较大的书简写成用“万”或“亿”做单位的数，改写后的数是原数的准确数，方法是：先找到万位或亿位，再在万位或亿位上数的右下角点上小数点，并在原数后面写上“万”或“亿”，要用“=”
8、求小数的近似数：求小数的近似数与求整数的近似数的方法相似，根据要求用“四舍五。
入”法保留一定的小数位数用，“≈
第四单元小数加法和减法。
1、 小数加、减法的计算方法：先把各数的小数点对齐（也就是相同数位上的数对齐），再按照整数加、减法的法则进行计算，最后在得数里对齐横线上的小数点，点上小数点。（结果中小数的末尾有0，一般要把0去掉）
2、 加法运算律在小数中的应用：
1） 整数加法的交换律a+b=b+a，结合律(a+b)+c=a+(b+c)对小数同样适用。
2） 应用加法运算定律或减法运算性质可以使一些小数计算简便。
3、 用计算器计算：用计算器计算稍复杂的小数加、减法时，按照从左到右的顺序按出每一个数和运算符号，最后按“=”就可以得出计算结果。
第五单元找规律。
周期问题：周期问题主要研究的是事物按照一定的规律依次重复出现的现象。解题的关键是找准周期，并了解每个周期的构成情况。
1、确定某个序号所代表的是什么物体或图形的方法：
先确定周期，然后用总量除以周期，最后看得数，如果正好有整数个周期，它就是这个周期中的最后一个；如果有余数，余几就是一个周期里的第几个。
2、计算按周期规律排列的某类物体或图形个数的方法：
先确定一个周期是多少，再求有几个这样的周期，最后根据乘法意义求出物体或图形的个数。如果不是整周期，还要确定好余数表示什么，再与整周期表示的个数相加。
第六单元解决问题的策略。
一一列举法：就是根据题目要求，将符合要求的结果不重复，不遗漏一一列举出来，从而解决问题的方法。
第七单元小数乘法和除法（一）
1、小数乘整数的计算方法：按照整数乘法的计算方法算出积，再看因数中共有几位小数，就在积的右边起数出几位，点上小数点。
2、除数是整数的小数除法：按照整数除法的法则去除，商的小数点要和被除数的小数点对。
齐，如果除到被除数的末尾仍有余数，就在余数后面添0继续除。
3、小数点位置移动引起小数大小变化的规律：
把一个小数乘以或除以……只要把这个小数的小数点分别向右或向左移动一位、两位、三位……原数扩大或缩小到原来的10倍、100倍、1000倍……。
第八单元公顷和平方千米。
1、测量和计算土地面积，常用公顷、平方千米作单位。
边长是100米的正方形土地面积是1公顷。边长是1千米的正方形土地，面积是1平方千米。
2、改写名数的方法：把高级单位的名数改写成低级单位的名数要乘进率；把低级单位的名数改写成高级单位的名数要除以进率。
第九单元小数乘法和除法(二)
1、小数乘小数：先按照整数乘法算出积，再看因数中一共有几位小数，就从积的右边数出几位点上小数点，位数不够用0补足，小数末尾的0要去掉。
2、求积的近似值：先算出积，然后看需要保留数位的下一位数字，再按照“四舍五入”的方法求出结果。
3、除数是小数的除法：先把除数是小数的除法转化成除数是整数的除法，然后按照除数是整数的小数除法计算方法进行计算。
4、小数四则混合运算：
1）一个算式里，如果有括号，要先算小括号里面的，再算中括号里面的，最后算括号外面的。
2）一个算式里，如果只含有同一级运算，要从左往右依次运算；如果含有两级运算，要先算第二级运算，再算第一级运算，即先算乘除，后算加减。
5、求商的近似值：只要除到需要保留的小数位数多一位即可，再用“四舍五入”法保留一定的小数位数，求出商的近似值。 有时要根据实际情况用“去尾”法或“进一”法取舍。
6、小数的分类。
有限小数：小数部分的位数是有限的小数，叫做有限小数。
无限小数：小数部分的位数是无限的小数，叫做无限小数。
第十单元统计。
1、复式统计表：
1）意义：为了便于分析和比较，需要把几个有联系的简单（单式）统计表合成一个统计。
表，这样的统计表叫复式统计表。
2）填写方法：填写复式统计表的方法与填写单式统计表的方法基本相同，只是需要计算出合计数和总计数。
3）作用：便于对数据进行简单的对比分析，解决实际问题。
2、复式条形统计图：
1）意义：用两种以上的直条表示不同的数量的条形统计图，叫复式条形统计图。
2）绘制方法：与单式条形统计图的绘制方法基本相同，只是每组中的两个数据，需用不同颜色或底纹的直条来表示，同时要注明图例。
3）特点：很容易看出各种数量的多少。
二、（计算部分）
一、用竖式计算：（带*的验算）
2) 3÷1.2 5.9×0.76 2.7÷5.46 5.44×0.79（得数保留两位小数）
二、用合适的方法计算：
三、操作题(下面方格纸每格为1 c㎡)
1、画出面积是8 c㎡的平行四边形， 6 c㎡的三角形和12 c㎡的梯形各一个。
2、计算下列图形的面积：
填空题）1、一幢楼房有20层，地面以下有2层。地面以上第9层记作“＋9层”，地面以下第1层记作（ ）层。
2、在□里填上合适的数，-5接近0还是5接近0 ？
3、一个三角形和一个平行四边形的底相等，高是平行四边形的3倍，如果三角形的面积是6平方厘米，平行四边形的面积是（ ）平方厘米，如果平行四边形的面积是6平方厘米，那么三角形的面积是平方厘米。
4、一个三角形和一个平行四边形等底等高。如果平行四边形的面积是36平方厘米，那么三角形的面积是平方厘米；如果三角形的面积是36平方厘米，那么平行四边形的面积是平方厘米。
5、一个直角三角形的三条边分别长5厘米、12厘米、13厘米，它的面积是平方厘米。
.58里面有( )个0.01；0.224里面有（ ）个0.001；
2.3里面有（ ）个0.1；0.7里面有（ ）个0.01。
7、一个数由3个十、8个十分之一、5个千分之一组成，这个数是。
8、一个两位小数，精确到十分位8.5，这个数最大是（ ）最小是（ ）
9、把0.8改写成计数单位是0.001的数是把8改写成以百分之一为单位的数是。
10、最小的整数计数单位和最大的小数计数单位的和是。
11、一堆钢管，相邻两层之间相差1根，已知最上层有8根，最下层有15根，一共有8层，这堆钢管共有根。
12、在一道减法算式中，差是17.4，如果被减数增加10.5，减数不变，则差为如果被减数不变，减数减少10.5，则差为（ ）
13、用和小数点，写出符合要求的数。（每个数字只能用一次。）
五年级数学上期末复习
1.0.35 0.35 0.35 0.35 0.35 3.根据14 7 98，直接写出下面各算式的积。4.根据125 14 1750，直接写出下面各算式的积。5.1.954保留两位小数是 保留一位小数是保留整数是。6.3.25 0.7的积是 保留一位小数是保留整数是。8.在 里填上 或 9.想一想，...
五年级数学上期末复习计划
朝阳慈济学校杨惠琼。为了能够使学生扎实掌握所学知识，及时进行查漏补缺。做好复习工作是最关键的。针对本学期的教学特点，我初步拟定以下复习思路 一 根据知识特点，抓好各单元之间的整合复习。本册书 小数乘法 和 小数除法 这两个单元可以放在一起复习，这样不仅便于学生整理小数乘除法的计算方法与整数乘 除法的...
苏教版五年级数学上期末复习二
期末自评 一 1 有一块广告牌 上底8米，下底12米，高6米 现准备将它双面刷油漆，如果每平方米用油漆1千克，至少要准备油漆多少千克？制作这个广告牌每平方米要花费20.4元，一共需要多少元？8 12 6 2 60 2 1 60 20.4 1224 元 120 2120 千克 60 平方米 2 一天东...