语文第二册第七单元测试卷姓名座号
一、看拼音写词语。12%
xiao bai tu shuo : zhi you zi ji zhong ,cai you chi bu wan de cai。”
菜。二、给下面的字选择正确的读音。8%
三、我会查字典填空。9%
四、照样子，加偏旁写字组词。10%
五、照样子，在括号里填上合适的词语。16%
六、我会正确地使用这些字填空。10%
向象像。丁丁从动物园参观回来，他( )冬冬介绍大( )的样子：它又高又大。四条腿( )柱子，它的长鼻子( )水壶。
在再。去年暑假，我和妈妈( )一次去北京，探望了( )北京工作的爸爸。
它他她您你。
“这条小狗很可爱要好好待爷爷对( )的孙子说。“我知道就放心去旅游吧！”孙子笑着说。
七、读句子，再用带点词语造句。5%
1、他十分用心地培育花朵。
2、小白兔常常给白菜浇水，施肥，拔草，捉虫。
八、按课文内容填空。10%
1、自己本领，才能狮子。
2、取人之( )补( )之( )
3、虚心使人。
九、阅读短文，回答问题。10%
蓝蓝的天空飘着一片片白云。山谷(gǔ)里有一条小溪，溪水慢慢地流着。不远处有一片绿色的竹林。竹林边开着一朵朵火红的野花。这里的空气多新鲜，这里的风景多美丽。
1、这段话一共有（ ）句话。
2、每句话写的是什么？选出正确的答案写在（ ）里。
小溪（xī） 竹林野（yě）花白云空气和风景。
第一句话是写第二句话是写。
第三句话是写第四句话是写。
第五句话是写。
3、把能搭配在一起的词，用线连起来。
蓝蓝的野花。
绿色的天空。
火红的竹林。
一片片白云。
十、看图写话。10%
想一想：什么时间？什么地方？谁在干什么？他为什么要这样做？）
一年级语文第七单元的单元
教学方案。一 教学组织形式 学生自主性学习 性学习 合作与讨论学习。二 对学生的控制和管理 引导学生自主识字，吟诵古诗，朗读课文。让学生亲近自然，引起学生对自然的无限渴望和喜爱之情。教学中倡导学生采用合适自己的方法自立学习生字，养成主动识字的习惯。本单元的五篇课文都是孩子们最感兴趣的东西，太阳 月亮...
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