探语文思维之路寻语文评价之梦。
向德金张永红刘云李文田。
2023年的宜昌语文中考试题终于在不平常的期待中面世了。我们肩负着继往开来的重托,努力践行“稳定试卷格局、彰显语文素养、关注人文情怀”的命题精神,积极探索“载体贴近现实、命题关注思维、考点力求全面”的命题思路,引领莘莘学子在“聆听松涛、追逐梦想、品读宋词、欣赏魔术、抒写性情”中,走完初中语文学习的最后历程,以期与语文同仁共同“探语文思维之路,寻语文评价之梦”。
一、考查广度彰显语文素养。
全面提高学生的语文素养是语文课程的基本目标,对学生语文素养的全面而科学的考查是中考语文试题的一个重要功能。为此,今年的试题在考查广度上努力体现:
1、基础知识注重语境应用。语文基础知识是语文素养的基本内容之一,但我们的考查不能仅仅停留在概念性的知识,更要关注其在具体语境中的应用。如第9题将成语“流连忘返”的积累与文言文的理解相结合;第21题将“关联词语”还原到文中;第25题将修辞的考查寓于具体词句的理解中完成。
又如试卷**现的诸如“谦称、双音节词、成语、押韵、词语的感**彩、说明方法、修辞手法、描写手法、词的流派”等大量语文基础知识术语出现在卷中,但无不都是考查其具体应用。
2、文章理解强调深度解读。学生对文本的理解能力是学生的核心语文素养之一,在具体的考查要求上,我们特别注重多方面引导学生对文本进行深度解读。一是注重对文本的整体把握。
如第15题用“概括梦形成的原因”,第32题对“神奇内涵”的全面准确的理解,都离不开对文本内容的整体理解。二是突出对文章关键句的理解。如第10题“找出表达作者并不避世的句子”与文章主旨的理解相结合。
三是在综合阅读中对材料的整体关照。如第13题只有整体把握了【甲】【乙】两则材料,才能说出写作内容侧重点的不同。
3、文学素养关注积累鉴赏。在今年的试题中,我们特意关注了文学基础知识及初步鉴赏能力的考查。一是结合具体的语境考查古诗词的积累。
如全卷5道涉及到古诗词文的积累考查题都是如此设计。二是对重点文学常识的应用考查。如对作家作品、词的流派等内容的考查。
三是选材注意多种文学体裁的搭配。全卷涉及到了散文、诗歌、词、杂文、**等多种文学体裁,并根据相应的体裁特点设题。四是适度体现初步鉴赏文学作品能力考查。
如第12题对“色染秋烟碧”理解,第25题对词句“水是眼波横,山是眉峰聚”的赏析等。
4、写作表达凸显独特体验。无论是对文本的解读的表达,还是具体的作文表达,我们都倡导学生写出自己独特的体验、理解和感悟。如阅读理解题中“对妻子形象的分析”、“诗词名句的赏析”等试题的答案,都离不开学生的独特体验。
作文题“行走在 ”,在题干中就直接提出要求“写出自己的行走经历、独特体验和感悟。”在题干中还用生动的语言,从多方面给学生暗示了写出自己独特体验的内容、途经与方法,引导学生写出真实的现实生活体验和感悟,写出自己的心灵成长历程。
二、考查深度关注思维品质。
我们在全面考查学生语文素养的同时,尤其注重语文思维品质的考查,并以此来进一步引导语文教师在教学中关注语文思维能力训练。
1、精心设计题干,重视思维深度。本套试题在题干的设计上下足了工夫,题干的表述既有考点指向上的暗示,知识点的提示,也有思维过程的引导,着力考查学生思维的深度和严谨。如第23题“请根据文段的内容,仿照文段中画波浪线的句子,在文段的横线上填上一句恰当的话。
”又如第24小题要求学生“从词语的感**彩的角度来分析‘肆无忌惮’的用法及其表达效果。”命题者的良苦用心及对思维过程的引导就可见一斑。
2、引导多元解读,突出思维创新。课程标准明确要求的“提倡多角度、有创意的阅读”,“注重发展学生的思维,开发创造潜能。”在本次命题都得到了充分的关注。
努力引导学生对文本进行多元的深度解读,在写作中多方体现思维的创新性。如第32小题要求学生写出魔术师的“神奇”之处。再如作文题,通过对提示语的精心设计,让学生拓宽思维的空间,找到写作创新的起点和途经。
如它可以实写行走在自然风景内、街头巷道中带给我们独特经历,也可以虚写行走于茫茫书海中、艺术长廊里的一种精神历程带给我们的顿悟……
3、全面覆盖考点,体现思维广度。知识能力点的最大限度覆盖,不仅能全面考查学生的语文素养,而且更能拓宽思维的广度。全卷选文及设题在围绕“不断追寻、积极向上”的主题的同时,所选文段涵盖了散文、诗词、杂文、**等多种文学体裁。
在考题的设置上,多角度设计题目,严谨表述,题型多样,少重复知识能力点,设题都充分的考虑给学生提供实用的思维角度,力求多角度全面考查学生的语文能力,从多个方面对学生的思维能力进行了检阅。据统计,除作文外全卷涉及到的知识能力点多达28个。
三、考查高度重视人文情怀。
今年的语文试卷,我们一如既往追求人文目标的价值取向。
1、注重选文的人文价值。全卷选材注重文质兼美,文笔清新,格调高雅。仰慕劲松傲然之高洁,欣赏逐梦花朵之美丽,品味宋词意蕴之丰厚,感受笑对挫折之神奇。
一篇篇文章从不同的角度向学生传输正能量,用文学的温度熨平学生心灵的褶皱,也成为一杯杯引领学生树立正确人生观、滋补心灵的鸡汤。
二是关注学生的情感引领。纵观全卷,“不断追寻、积极向上”这积极心态贯穿始终。品《松风阁记》,我们体会到的是作者的闲情逸致,让我们感受到的是作者不消极避世的心境;赏《神奇的魔术师》,让我们感悟到乐观的心态是何等神奇。
全卷从文字、文章、文学、文化常识、注释等,多方面给学生以健康的情感引导,引领他们去发现、去追寻生活中的真、善、美。
三是注意卷面正能量传递。关注细节,打磨出一套赏心悦目的试卷是我们一直的追求。卷轴串起版块,选文优美清新,排版疏密有致,插图意境深远,问题设计由浅入深,让学生满怀一气呵成的信心,完成一次轻松而亲切的考试之旅。
2023年语文中考试卷
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2023年语文中考试卷
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2023年语文中考试卷
2009年贵州省遵义市初中毕业 升学 统一考试。语文试题。一 积累与运用 30分 1.汉字积累 下列词语中加点字读音完全相同的一项是 3分 a.和睦和谐平和应和。b.一宿星宿住宿宿舍。c.称职称心简称相称。d.角逐口角角色角度。2.词语积累 根据下面的意思写出成语,错误的一项是 3分 a.彼此谅解,...