2023年贵阳语文中考试卷

贵阳市2023年初中毕业生学业考试试题卷。

语文。重要说明：考生在答题时。应将所有答题内容都写在答题卡上，凡写在试卷上的一律不计分。

一、书写水平考查(共5分)

1．根据作文的书写质量酌情计分。(5分)

二、积累与运用考查(共30分)

2．下列加点字注音有错误的一项是，，，2分)

a．虬(qid)须社稷(j1) 孜孜(z_)不倦。

b．窈(y￡lo)窕瑟(s0)索五行(xing)缺土。

c．骈(bing)进倒坍(均) 法家拂(f0)士。

d．妖娆(r60) 亵渎(da) 根深蒂(d1)固。

3．下列成语中书写正确的一项是：(2分)

a. 卧薪尝胆有福同想。

b．异想天开完璧归赵。

c．寒来署往望眼欲川。

d．满栽而归斗志昂杨。

4．下列词语解释错误的一项是：(2分)

a．拮据：手头紧，经济境况不好。

b．惘然：心里好像失去了什么的样子。

c．有例可援：有例句可以引用。

d．周道如砥：课文中形容公路的平坦，畅通无阻。

5．结合语境选择词语填空，表述恰当的一项是：(2分)

这里有一座高塔，攀登本身没有任何困难，而在每一级上，从塔上的嘹望乳望见的景致。

都足够。每一件事物都是新的。近处或远处的事物都会使你，但越往上走，攀登越，所以我们要学会坚持。

a．扣人心弦只要依恋流连快乐。

b．扣人心弦既然望而生畏困难。

c．赏心悦目无论依恋流连困难。

d．赏心悦目如果望而生畏快乐。

6．下列文学常识表述错误的一项是：(2分)

a．《战国策》是西汉末年左丘明根据战国史书整理编辑的。我们所学的课文《唐雎不。

辱使命》《曹刿论战》就选自该书。

b．《红楼梦》是我国古代**的顶峰之作。**以贾宝玉、林黛玉的爱情悲剧为线索，反映了封建社会晚期广阔的社会现实。

c．《雨说》《乡愁》的作者分别是郑愁予、余光中。他们都是台湾诗人。

d．《我的叔叔于勒》作者莫泊桑，是法国l9世纪后半期著名的批判现实主义作家。

代表作有《项链》等。

7．汉语基础知识考查。(4分)

(1)下列知识判断错误的一项是：

a．“模型、辛勤、两张”这三个词语的词性分别是名词、形容词、数量词。

b．“中国文化博大精深。”这一句子中的“博大精深”是褒义词。

c．“改革开放、爽爽的贵阳、精力充沛”三个短语分别是动宾短语、主谓短语、后补短语。

d．“‘**震不碎我的微笑，山崩崩不垮我的希望。’虽然‘5·12’灾难是中国人的一个硕大伤口，但灾区的学生却能乐观面对。”这一句子采用了对偶、比喻的修辞手法。

(2)下列知识判断正确的一项是：

a．“奥运圣火传递手金晶用她柔弱之躯捍卫了奥运精神。”这—句子的主语是“奥运圣火”。

b.“读书是人类特有的神圣权利。”这一句子的主干是“人类权利”。

c.“北京奥运会开幕式不是中国的展示，而是世界的融通。”这一句子是转折复句。

d．“因为青春是美妙的，所以，挥霍青春就是犯罪。”这一句子是因果复句。

8．名著阅读考查。(4分)

《水浒》中有许多豪侠仗义的梁山好汉，他们除暴安良的故事让人荡气回肠。请调动你。

的阅读积累，从下面提供的两个人物中，任选一个并概述与之相关的任意一个故事情节。

备选人物：鲁达(鲁提辖) 林冲

所选人物故事情节。

9．诗文默写填空。(8分)(有错别字要酌情扣分)

(1)请将下列诗文默写完整。

①小时候我在这头，母亲在那头。

②朝廷之臣莫不畏王。

(2)根据提示，写出相应的诗句。

①范仲淹在《渔家傲·秋思》中表现边关将士思念家乡，但因功业未建，有家难回的矛。

盾心理的句子是。

②古典诗词中意境纷繁，气象万千。请任意默写出古诗词曲中带有“风”字的两个连贯。

的句子。(3)选择性默写。(在下列四句中任选两句默写)

虫声新透绿窗纱。(刘方平《月夜》)

②无限山河泪夏完淳《别云间》)

⑧劝君更尽一杯酒王维《送元二使安西》)

④夜阑卧听风吹雨陆游《十一月四日风雨大作》)

10．语文活动。(4分)

读图，不仅能迅速直观坷获取信息，而且那些意蕴丰富、赏心悦目的画面往往能发人深思，令人遐想。请从下面图中任选一幅，认真观察，并调动自己的生活积累，放飞思绪，写出你从中读出的丰富内容。

图为社会主义新农村的民族节日。(图一贵州到处都有奇山异水。图为贵州某处。

美丽的自然案观。(图二)

三、阅读能力考查(共43分)

阅读下面文段后按要求答题。

文段(一)父亲的眼神。

①一个背影，让朱自清潸然泪下；一个眼神，让我终生悚然汗下。

②那是在我上高中时，尽管我的语文、英语成绩居班里前凡名，但是数理化成绩却出奇地差。在这样的情况下，自己估计高考肯定无望，因此，高一期末考试后，我彻底失望，决定回家务农。

⑧因自觉惭愧，回到家后听说父亲正在田里拔草，我赶紧戴上草帽，赶到田里帮忙。学都上不好，再不勤快一点，会被人骂为“混混”的。顶着烈日，到了田里，我告诉父亲，不想再上学，反正学不好了，还不如回家种田。

④我以为父亲会勃然大怒，因为母亲去世较早，这些年来他节衣缩食，对我寄予了很大的希望，当了一辈子的“睁眼瞎”，他不想我走他的老路。但是，父亲始终埋着头，并不理会我，好像并没有听我讲的话。我不敢再说话了，只好随着他卖力地拔草。

近晌午的太阳很毒，汗水不住地渗出来，衣服贴在身上，抬起头，父亲仍然在埋头拔草，我怎好意思停下来。

⑤中午，回家吃饭，父亲仍然没有就我辍学的事发表意见。让我说什么好？情况很不妙，我知道，越是在闷热干燥的夏日午后，越会有突如其来的狂风暴雨。这即将燃烧的沉默，真让我忐忑不安。

⑥这时父亲对我说：“走吧，去地里把瓜秧翻一下，要不夸年地瓜就没收成了。”我爽快地拿起锄头就走。我就不信，父亲能干，自己就不行！

⑦夏目午后的太阳实在太厉害了，汗水把我迷糊得睁不开眼睛。要在学校，正是午睡的时候，而现在；我早已经呵欠连天了。看看我的老父亲，光着黑黝黝的脊梁，仍在埋头翻秧——趁着父亲不注意，我跑到树阴底下枕着锄头就睡着了。

⑧好像没过多大一会儿，我就被父亲推醒。睁开眼，我看到父亲冷冷的眼神，那眼神很复杂，既有悲哀、绝望，更有期盼和激励，还有许多我一下子读不出的内容……

⑨“娃儿，种庄稼也像做学问，如果你不上心，啥子事情都干不好。你在地头睡觉，庄稼也会在田里‘睡觉’……

⑩父亲的眼神让我受不了，我的后脊早已经汗流下来了，不是热汗，是冷汗。

当天晚上，回到家，我觉得浑身骨头都散了。摸着胳膊上已经晒脱了皮的地方，我的心乱成一锅粥。

第二天早上，天刚蒙蒙亮，父亲又轻轻把我叫醒。一睁眼，除了看见他瘦弱的躯体、苍老的面容外，又是郅特有的眼神。想到父亲近70岁了，身体多病，为供我读书，每天仍在田间地头躬亲劳作，毫无怨言……这时，我突然坐起来，大声地喊了一句：

“我要上学！”

后来的事情变得很简单。高考后，我上了大学中文系。再后来，到电视台当上了一名记者。

尽管远离了家乡，远离了父亲，但那熟悉的眼神始终占据了我的记忆。今夜回想起来，仍然抑制不住自己汹涌的感情。走到院子外，望着深速的苍穹和满天的繁星，我不由喃喃自语：

“山一样沉默的父亲啊，你的期盼，你的鞭策，你的激励，终于成就了我的今天，我水远也忘不了你的眼神文段有删改)

11．填空。(4分)

1)文段是运用第人称来叙述的。段③一段⑩是按照顺序来记叙的。

2)段⑥中划横线的句子运用了和的人物描写方法。

12。段⑩中划波浪线的句子主要运用了哪两种表达方式？(2分)

13．简要概括：文段主要记叙了一件什么事情？(3分)

14文段中哪些内容是略写？哪些内容则是详写？(4分)

文段(二)①七月，盛夏，银杏还是青翠的绿色，而我的心痛已经渐渐弥散开去。

②最后一堂课，是和老师告别；考完最后一场试，是和学业告别；通过毕业**答辩，是和学生生涯告别。然后，知道一个个朋友离去的日期，开始一场场告别。告别朋友，告别同窗，告别四年已经习惯的大学生活。

③已经习惯了晚饭后在校园竹林中漫步，习惯了晚上的卧谈会，习惯了下雨时有人把衣服一起收回，吃饭前尝两口别人的饭莱，几个室友像一家人似的相濡以沫。离别的日子将近，学校周围的饭馆总是挤得满满的。所有的朋友在那里举杯，为过去的日子和情感，为今天的惜别与感伤。

④还记得入学第一天我们的自我介绍么？

⑤还记得我们的“新生杯”篮球赛么？

还记得“小刚”的梦话，“鲁汉”的鼾声么？

还记得我们一起读书，一起辩论，一起赋诗，一起唱歌么？

⑧那些有趣的、飞扬的，色彩鲜明、动人心弦、无比快乐的时光将要一去不复返了。我会永远记住那些和善可爱的面庞，记住你们每个人青春的风采，记住那星光下曾经相伴的蛙吟虫鸣，记住朋友们在夏夜里那轻柔如风的人生畅想……每一个画面，每一种声音，每一个瞬间都会因那里有我生命中最美好的回忆而被永恒地怀念。

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