本周各科作业汇总

教学系统设计理论与实践》

1．本周作业：

问题：如何才能设计好课堂教学，把你们的想法写出来。

要求：以小组为单位，通过思考、查找资料等方式确定小组最终的观点，在下节课上派小组代表在讲台上陈述与大家分享。

二．下周准备。

1.制定学习计划，签订学习契约。（参考课本2——6页）

2.分析自己的学习风格，总结自己的学习方式。

3.小组确定一个设计开发的小材料的规划、初步想法。

小材料：例如课件、专题学习材料、**等等。

4.阅读课本前2单元的内容，做好预习。

5.读文献，就某一篇或几篇写感想（文献在群共享里面）

信息技术课程教学论》

1）查阅《it课程标准》的相关资料。思考：……的背景，作用，各阶段的信息技术课程标准内容。

2）看**：it学科课程发展历程；在blog上写心得，并谈谈it课程的发展趋势。（两周之内交）

教育信息处理》

1.【练习与思考】p26.并每班查找第一张内容的2个选择题。

2. 证明题：p31 （3.渐进性）

计算机网络》

第1章练习：p33-35.第

教育技术文献选读》

1.查阅教育技术学名家（包括他们的成长经历、研究领域、相关**、著作等）

2.查阅我校等其他大学教育技术专业的资深专家教授（同上）

3.查阅了解教育技术领域核心期刊。

4.查找并了解教育技术专业的博士点的相关资料。

5查阅文献、名著与信息的异同。

教学设计这周交小组学习计划和学习契约，另外个人均写学习计划和学习契约，写的内容参看教材，小组长收齐后打包给我教学设计这周交小组学习计划和学习契约，另外个人均写学习计划和学习契约，写的内容参看教材，小组长收齐后打包给我。

我想起来下课时要交代的事情了，请大家自学第三章的内容，下次课主要请大家交流关于多**素材收集方面的经验，希望每个同学做好准备。关于微博的使用由助教（卓玲玲老师）通知大家。

请大家在本周三之前结合光盘提供的资源自学教材第四章的内容，把你对演示型课件设计和应用的看法周三之前在微博里发表。周三的课以讨论、演示为主。

麦颖欣(314291317) 21:29:35各位注意啦~~《大学生学报》是十月刊征稿啦！

《学报》现常年面向我校本科生征集各类学术**，字数不限，欢迎广大同学踊跃投稿（不收取任何费用）。要求立论正确新颖，说理通畅，论据充分，资料详实，数据可靠。本刊严禁抄袭剽窃等学术失范行为，来稿文责自负；另本刊为内部刊物，支持一稿两投。

一、关于举办首届大学生新**创意大赛的通知。

二、关于举办首届大学生国际视野能力拓展大赛的通知。

三、关于举办首届大学生创新设计大赛的通知。

四、关于评选2010——2011学年度校体育活动积极分子的通知。

五、华中师范大学“桂子山讲坛”之院系讲座信息公布表。