石门县皂市镇中心学校李宜红。
一、指导思想。
为了丰富校园数学学科的学习形式，实践与体会数学的功用，培养学生动手、动脑的能力，激发学数学的热情，参与数学研究活动的兴趣，丰富学生的课余生活，培养学生的数学素养。
二、活动课教学目的。
数学活动课要发挥学生的主动性和创造性，使学生受到政治、思想、道德教育，扩大视野，动手动脑，增长才干，民挥志趣和特长，丰富精神生活，增进身心健康。
通过教师指导下的学生自主活动，使学生获得关于数学数量关系和空间形式的直接经验和即时信息，扩大知识视野。培养初步的独立创新和实践能力。增加对数学的兴趣，发展个生特长，陶冶情操，全面提高学生的素质。
三、活动课教学要求。
1、转变观念，端正认识，明确初中数学活动课在数学教育中的地位和作用。开动脑筋，克服困难，完成数学活动课教学任务。
2、落实活动课计划，认真贯彻执行。初中数学活动的课时量一般每期为10课时，每次可1课时，也可以2课时。
3、保证数学活动课的教学质量，严格评价考核。每次活动课前，指导老师要按规范编写出活动课实施方案，要有明确的目的，要设定情境，并亲临现场指导。活动后认真总结评价，评价的一个最基本的标准，就是看学生是否真正自主活动起来了，是否达到了预期的目的。
每次活动课后，指导教师要写反思，对活动的成功与不足要作出记录，对学生在活动的表现情况也要认真记载，以便在期末考核时，对每个学生的活动课成绩写出中肯的评语，或评写恰当的等级，指导教师自己也能写出一个有份量的学期活动课教学总结。让每次数学活动课都一定有成效，决不能为活动而活动，让活动流于形式。
四、活动建议。
1、面向全体学生。由于学生在知识、技能方面的发展和兴趣、特长不尽相同，所以要因材施教，在组织活动课时，应从大多数学生的实际出发，充分调动学生的主观能动性，发挥他们的主体作用。教师要及时改进活动方案，培养学生动脑、动手和实际操作的技能。
2、采取灵活多样的形式，既接生学生的主体地位，又重视发挥教师的主导作用，坚决反对注入式教学。教师在活动前可先布置学生查阅相关资料，加强学生对活动的理性认识。活动中适时点拨和引导活动进程，激发学生大胆尝试，使学生在活动中体会成功，努力培养学生发现问题、分析问题和解决问题的能力包括将部分问题上升为数学模型能力，激励学生的创新意识。
3、坚持学生骨干总结活动情况，及时了解和把握活动动态。
五、活动课的基本形式。
1、指导探索课；
2、问题研讨课；
3、数字故事课；
4、数学游艺课；
5、数学竞赛课；
6、数学实践课；
7、数学阅读课；
8、数字写作课；
六、本期活动课安排。
数学课外活动计划
2011 2012学年第一学期六年级数学课外活动计划。一 学生基本情况分析。本年级大部分学生聪明活泼，积极向上，充满朝气 但有个别学生对课内知识没有兴趣，学习欲望较低，缺乏积极进取的精神。在数学教学中，教师必须将学生的生活与数学学习结合起来，让学生熟知 亲近 现实的生活，让数学走进学生视野，进入数学...
数学课外活动计划
活动的目的与背景。数学课程标准指出 学生的数学学习内容应当是现实的 有意义的 富有挑战性的 数学内容要密切联系现实生活，密切联系儿童的生活经验 要让学生体会数学与自然及人类社会的密切联系，了解数学的价值，活动的目的与背景。数学课程标准指出 学生的数学学习内容应当是现实的 有意义的 富有挑战性的 数学...
初中数学课外活动方案
一 指导思想 为了实施素质教育，面向未来，把学生培养成有创新意识和竞争精神的优秀人才，培养学生学习数学的兴趣，增强学生的数学应用能力，增强学生学习数学的信心，并能取得更好的成绩。抓好优秀生，做好兴趣特长的工作是很有必要的。因材施教，培养优等生，大面积提高教学成绩，从而更好地完成教学任务。二 活动目的...