第二章复习练习

发布 2022-07-14 22:52:28 阅读 3250

第二章动物和人生命活动的调节。

1.止痛药并不损伤神经元的结构,却能在一段时间内阻断神经冲动向感觉中枢的传导,它的作用部位在( )

a.细胞体b.轴突c.突触间隙d.树突。

2.重症肌无力(mg)是一种由神经—肌肉接头处传递功能障碍所引起的自身免疫性疾病,即患者体内的自身抗体破坏了神经—肌肉突触后膜的受体蛋白。下列相关叙述错误的是( )

理论上患者的神经—肌肉突触间隙中神经递质的量与正常情况基本相同 ②兴奋由神经到肌肉突触后膜,经历了电信号→化学信号→电信号的转变 ③注射受体蛋白来增加受体数量,可以缓解该病症状 ④自身免疫病和过敏反应都是由于免疫系统异常敏感引起的。

abcd.②③

3.γ-氨基丁酸和某种局部***在神经兴奋传递过程中的作用机理如下图所示。下列分析错误的是( )

a.神经细胞兴奋时,膜外由正电位变为负电位,膜内由负电位变为正电位。

b.γ-氨基丁酸与突触后膜的受体结合,促进cl-内流,抑制突触后膜产生兴奋。

c.局部***和γ-氨基丁酸都属于抑制性神经递质,使突触后膜动作电位差增大。

d.局部***作用于突触后膜的na+通道,阻碍na+内流,抑制突触后膜产生兴奋。

4.下丘脑部分受损(能存活),可能导致的结果是( )

a.听不到声音b.看不懂文字。

c.白天体温升高,夜间体温下降d.身体平衡失调。

5.如图是反射弧结构示意图表示反射弧的组成部分),下列叙述正确的是( )

a.切断b、刺激a,不会引起效应器收缩。

b.兴奋在结构2和结构3的传导速度相同。

c.正常机体内兴奋在反射弧中的传导是单向的。

d.当刺激a点时,该处的电位表现为外正内负。

6.下列有关人脑功能的说法错误的是( )

a.语言功能是人脑特有的高级功能。

b.大脑皮层v区受损患者不能写字。

c.脑中高级中枢可对脊髓中相应低级中枢进行调控。

d.由短期记忆到长期记忆可能与新突触的建立有关。

7.根据突触前细胞传来的信号,突触可分为兴奋性突触和抑制性突触。使下一个神经元产生兴奋的为兴奋性突触,对下一个神经元产生抑制效应(抑制效应是指下一个神经元的膜电位仍为内负外正)的为抑制性突触。

如图为某种动物体内神经调节的局部图(带圈数字代表不同的突触小体)。下列说法正确的是( )

a.①的突触小泡中是兴奋性神经递质。

b.当兴奋传至突触3时,其突触后膜的电位变为内正外负。

c.图中的突触类型有轴突-树突型、轴突-肌肉型。

d.突触2和突触3的作用相同,均是抑制肌肉兴奋。

8.如图所示是毒品可卡因的作用机制:可卡因通过影响神经递质的**,从而刺激大脑中的“奖赏”中枢,使人产生愉悦感。下列叙述错误的是( )

a.图中结构①是突触小泡,其中的多巴胺也属于神经递质。

b.图中结构②为受体,多巴胺与其结合使突触后膜发生电位变化。

c.图示表明,多巴胺完成兴奋传递后会被运回上一个神经元。

d.吸食的可卡因进入突触间隙后会使下一个神经元的兴奋受到抑制。

9.图甲是青蛙离体的神经—肌肉标本示意图,图中的ab段=bc段;图乙是突触放大模式图。据图分析,下列说法正确的是( )

a.刺激b处,a、c处可在同一时刻检测到膜电位变化。

b.③的内容物释放到②中借助了生物膜的流动性。

c.兴奋从d到e发生了“电信号→化学信号→电信号”的转变。

d.刺激c处,肌肉和e内的线粒体活动均明显增强。

10.正常人体内的激素、酶和神经递质均有特定的生物活性,这三类物质都是( )

a.在细胞内发挥作用b.由活细胞产生的蛋白质。

c.与特定分子结合后起作用d.在发挥作用后还能保持活性。

11.下列各组物质在某调节活动中既不存在协同作用,也不存在拮抗作用的一组是( )

a.胰岛素、胰高血糖素b.肾上腺素、胰高血糖素。

c.抗利尿激素、性激素d.生长激素、甲状腺激素。

d.从图中可看出,血糖浓度的相对稳定是分泌物甲和分泌物乙协同作用的结果。

12.下列关于激素的叙述,错误的是( )

a.肾上腺素发挥作用后被灭活。

b.体内失水过多时抗利尿激素释放减少。

c.激素调节过程中存在反馈调节。

d.对血样中相关激素水平的分析可辅助诊断甲状腺疾病。

13.关于甲状腺激素的叙述,错误的是( )

a.甲状腺激素的分泌受下丘脑和垂体的调节。

b.甲状腺激素分泌增多时,机体耗氧量和产热量都增加。

c.促甲状腺激素只作用于甲状腺,而甲状腺激素可作用于多种器官。

d.血液中甲状腺激素水平降低会引起促甲状腺激素释放激素分泌减少。

14.如图所示为神经系统和内分泌系统之间的联系,①、代表相关激素,则下列说法正确的是( )

a.图中②、③分别代表甲状腺激素和促甲状腺激素。

b.寒冷刺激后,图中③的含量增加先于①和②

c.当人饮水过多时,下丘脑可通过垂体释放④来促进肾脏对水的重吸收。

d.从图中可看出,神经系统和内分泌系统相互影响。

15.下图甲和乙分别表示反射弧结构和内环境稳态调节机制,下列分析错误的是( )

a.图甲中的兴奋传导方向依次为a、c、b、d、e

b.图甲中b处,兴奋由电信号→化学信号→电信号。

c.图乙中三大系统产生的信号分子进入内环境后只被本系统细胞、器官识别。

d.免疫系统释放的信号分子主要包括抗体、淋巴因子、溶菌酶等免疫活性物质。

16.激素作为一种化学信使,能把某种调节的信息由内分泌细胞携带至靶细胞。如图表示影响胰岛a细胞分泌的因素及其发挥作用的过程,下列说法中错误的是( )

a.影响胰岛a细胞分泌的刺激x,最可能是血糖含量降低。

b.由刺激x→①→胰岛a细胞的过程是神经调节,②位于下丘脑。

c.图中的激素弥散到体液中,随血液到达全身,传递信息。

d.图中靶细胞主要是肝细胞和肌细胞。

17.如图为人体的生命活动调节示意图,以下叙述不正确的是( )

a.血糖的平衡可以通过a→c→d→f和h→d→f途径进行调节。

b.处于炎热环境中可通过a→b途径使散热大于产热。

过程可表示甲状腺激素对神经系统的发育和功能的影响。

过程具有使血液中的激素维持在正常相对稳定水平的作用。

18.下列关于某人免疫细胞结构及功能的叙述,不正确的是( )

a.效应t细胞能裂解靶细胞但不能直接清除靶细胞中抗原。

b.浆细胞与效应t细胞中的基因和mrna均存在差异性。

c.记忆b细胞接受抗原的刺激后可以迅速增殖和分化。

d.吞噬细胞既参与非特异性免疫又参与特异性免疫。

19.人体感染白喉杆菌(白喉杆菌侵入易感者上呼吸道,通常在咽部黏膜生长繁殖)后,将启动一系列的免疫反应,其中属于特异性免疫的是( )

a.鼻腔黏膜分泌杀菌物质抑制白喉杆菌的繁殖。

b.吞噬细胞通过溶菌酶将吞入的白喉杆菌消灭。

c.口腔中的链球菌产生过氧化氢杀死白喉杆菌。

d.体液中的免疫球蛋白与白喉杆菌毒素反应,中和其毒性。

20.下列关于细胞免疫的叙述不正确的是( )

a.结核杆菌、麻风杆菌等致病细菌的消灭需要依靠细胞免疫。

b.效应t细胞可将抗原呈递给b细胞并使之分泌抗体。

c.细胞免疫直接对抗被病原体感染的细胞和癌细胞。

d.被激活的t细胞可分化出记忆细胞和效应t细胞。

21.如图表示机体特异性免疫的部分过程,下列有关叙述错误的是( )

a.过程ⅰ属于体液免疫,过程ⅱ属于细胞免疫。

b.吞噬细胞也参与图示免疫过程。

c.细胞a只能为b淋巴细胞,细胞b只能为t淋巴细胞。

d.细胞c只能为浆细胞,细胞d只能为效应t细胞。

22.下图为某人血糖调节的部分过程,抗体1和抗体2都能与相关受体结合导致调节异常,下列说法错误的是( )

a.葡萄糖和胰岛素作用于相关细胞都是通过与细胞表面的受体结合完成的。

b.两种抗体都能引起血糖浓度升高,这在免疫学中称为自身免疫病。

c.两种抗体引起血糖升高都可以通过注射胰岛素缓解症状。

d.由图看出糖尿病并不都是胰岛素分泌不足造成的。

23.下图为腮腺炎病毒侵入人体后产生相应免疫应答的部分示意图,下列有关叙述不正确的是( )

a.细胞b的增殖分化离不开活性物质m的作用和腮腺炎病毒的刺激。

b.活性物质m、n作用的对象分别是免疫细胞、腮腺炎病毒。

c.接种疫苗可有效预防腮腺炎,这与体内产生的细胞c、e密切相关。

d.吞噬细胞在特异性免疫过程中的作用仅仅是摄取和处理腮腺炎病毒。

24.如图为某病的发病原理。结合所学知识,分析下列说法不正确的是( )

a.该病属于人体免疫疾病中的自身免疫病。

b.激素a能够促进垂体细胞代谢,使激素b合成增加。

c.图中所示抗体和激素b对甲状腺的作用效应可能相同。

d.使用免疫抑制剂能够有效缓解该病患者的病症。

25.少数人注射青霉素后出现胸闷、气急和呼吸困难等过敏(超敏)反应症状,严重者发生休克。以下有关叙述,正确的是( )

a.青霉素过敏反应的主要原因是机体免疫防御功能低下。

b.青霉素引起的病理性免疫反应,具有特异性和记忆性。

c.机体初次接触青霉素后,活化的浆细胞分泌淋巴因子。

d.已免疫的机体再次接触青霉素后会发生自身免疫反应。

26.如图为人体内的反射弧示意图及其中部分结构的放大图。回答下列问题:

1)图甲中a属于反射弧中的___图乙中的①是除作用于神经细胞外,通常还可以作用的两类细胞是。

2)神经冲动在离体神经纤维上以局部电流的形式传导,但在人体内,神经冲动的传导方向是的;刺激b处时,该处膜电位变为。

3)兴奋在结构乙中传递时,发生的信号转换是。

27.图1是神经元之间形成的一种环状连接方式,在图示位置给予一定强度的刺激后,测得膜内外电位变化如图2所示。图3中a、b代表两个神经元的局部放大,请回答相关问题。

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