第三章课程。
一、名词解释。
1. 广义的课程。
2. 狭义的课程。
3. 必修课程与选修课程。
4. 学科课程与活动课程。
5. 显性课程与**课程。
6. 校本课程。
7. 校本课程开发。
二、填空。1. 课程计划包括。
安排等方面。
2. 课程计划的制定依据是和 。
3. 课程标准包括和。
等。4. 课程评价包括评价和的评价。
5. 隐性课程也可以称为和
6. 显性课程也可以称为和
7. 我国基础教育课程按照开发主体可以划分为。
课程、 课程和课程。
三、单项选择。
1. 强调以儿童活动为中心、以做中学的实践活动为中心的课程理论是（ ）
a. 学科中心课程理论 b. 经验主义课程理论
c. 社会改造主义课程理论 d. 存在主义课程理论。
2. 强调以学科知识为中心的课程理论是（ ）
a. 学科中心课程理论 b. 经验主义课程理论
c. 社会改造主义课程理论 d. 存在主义课程理论。
3. 课程可被划分为国家课程、地方课程和学校课程，划分的依据是（ ）
a.学生对课程选择的自由度 b.课程的存在形式。
c.课程的组织核心d.课程管理制度。
4. 课程分为必修课程和选修课程的分类依据是（ ）
a．学生有无选择课程的权利 b.课程的存在形式。
c.课程的组织核心d.课程管理制度。
5. 课程分为显性课程和隐性课程的分类依据是。
a学生有无选择课程的权利 b.课程的性质。
c.课程的组织核心d.课程管理制度。
四、多项选择。
1. 目前小学设置的“综合实践活动”，其主要内容包括。
a．信息技术教育b．研究性学习与劳动教育。
c．合作学习d．社区服务与社会实践。
2. 学校课程的文本表现形式包括。
a．课程计划b．课程标准。
c．教科书d．作业。
3. 课程计划的内容一般包括。
a．培养目标b．教学科目和教学时数
c．学科开设顺序d．学年编制和学周安排。
4. 我国古代的学校课程只有两个阶段的课程，分别是（ ）
a学前 b小学课程 c 中学课程 d大学课程。
5. 隐性课程主要是指（ ）
a．人际交往中受到的影响 b．教学过程中的思想教育内容。
c．校风、班风等对学生的影响 d．学校物质文化环境对学生的影响。
五、判断。1．（ 学科课程的容易导致课程实施脱离学生生活实际，所以学校课程应当全部开设成活动课程。
2．（ 教师只是课程的实施者，没有权利评价国家课程本身。
3．（ 某小学开设了多门校本课程，增加了教师的工作负担，于是该校校长大胆的决定向学生收课时费。
4．（ 地方课程和国家课程的本质一样，学生都没有选择课程的权利。
5．（ 我们的学校教育会越来越重视个别化和个性化的教育。
六、简答。1. 简要说明学科课程的优势和局限性。
2. 我国古代小学的课程主要有哪些内容？（要有具体名称）
3. 我国封建社会大学的课程主要有哪些内容？（要有具体的课程内容，例如要写明四书中的具体内容）
4. 简要说明活动课程的优势和局限性。
5. 新一轮课程改革后，我国小学低年级都开设哪些国家课程？
6. 新一轮课程改革后，我国小学高年级都开设哪些国家课程？
7. 简要说明教材包含的种类。
8. 简要说明学校课程与校本课程的区别。
第三章作业
v s 顺序执行下述两个动作 1.s值加1，即s s 1 2.如果s 0，则该进程继续运行 3.如果s 0，则唤醒等待信号量s阻塞队列中的头一个进程 把阻塞态改为就绪态 执行v操作的进程继续运行。procedure s var s semaphore begin s s 1 if s 0 then ...
第三章作业
1 顺序栈空 栈满条件2 链栈栈空 栈满条件。3 循环队列队空 队满条件，如何表示队列中数据元素的个数4 链队列队空 队满条件。5 以下运算实现在顺序栈上的进栈，请在 处用适当的语句予以填充。int push sqstacktp sq,datatype x if sp top sqstack max...
第三章作业
1.论述各类绿地的环境特点和树种的选择。一 高层建筑中的狭窄街巷绿地绿地内的环境特点 直射辐射量少，日照时间短 夏季气温偏低，冬季因受周围建筑物热辐射的影响，气温偏高 风速一般偏低，但有时会产生狭管效应，使风速增大。这些地方裸露土面极少，多为水泥铺装，严重阻碍了土壤与大气的水 气交换，且存在一定程度...