学生姓名。学号。
系别。专业班级。
20 年月日。
调查报告的书写。
一、 调查报告的内容。
包括标题、署名、正文。篇幅：3000-。
一）标题。1.标题是文章标题的写法：例如：幼儿告状行为探析。
2.标题是类似于公文标题的写法：关于幼儿告状行为的调查分析。
3.正副标题写法，一般是正题揭示主题，副题写出调查的事件或范围。幼儿家长择园行为的分析与建议—以巨野县万丰镇为例。
二）署名：标题写专业、姓名、学号、年级、班级。
三）正文：由两个部分构成，即前言；调查报告的主体。
1.前言：包括调查的目的；时间、地点；对象或范围；做了哪些调查；本文所要报告的主要内容是什么。这一部分，主要是介绍基本情况和提出问题，写法可灵活多样。
例如：幼儿家长择园行为的分析与建议—以巨野县万丰镇为例。
目的：影响幼儿家长择园行为的主客观因素有哪些？幼儿园的距离远近、费用高低、信息**、课程内容与教育理念、环境与设备、师资队伍、幼儿园的形象、个别需求。
时间：2010.7.10-15
地点：巨野县万丰镇。
对象或范围：公立、私立幼儿园家长各50人。
调查方法：访谈法（12位家长：家长与孩子的关系、职业、家庭的月收入、受教育程度、年龄）与问卷调查法。
1) 分析影响家长择园行为的原因及目前家长的择园现状；
2) 家长的背景因素及其对家长择园行为的影响；
3) 家长择园行为的问题及建议。
2.调查报告的主体：主要是对事实的叙述和议论。
一般把调查的主要情况、经验或问题归纳为几个问题，分为几个小部分来写。每个小部分有一个中心，加上序码来表明，或加上小标题来提示、概括这部分的内容，使之眉目清楚。
二、调查报告的撰写格式
题目 姓名
前言（导言、引言、序言、背景和调查目的）
例如： 幼儿园家长择园行为的分析与建议。
一、调查目的、内容与方法。
1．调查内容。
2．调查方法。
问卷调查法和访谈法。
二、调查结果与分析（谈论）
1．家长的基本信息。
2．择园行为影响因素的分析。
2.1 家长背景因素对家长择园行为的影响。
2.2 幼儿园条件对家长择园行为的影响。
三、 建议。
参考文献。附录（调查问卷表）
三、选题。第一， 选题：关注教育、学前教育领域的热点、难点问题。
第二，明确研究目的、研究范围、调查地点、调查对象和调查的重点。既要有大纲，又要有细目，有的还要有统计的**。
第三，要对搜集的材料分析、整理并提出建议或结论。
四、字体、字号要求。
1.封面：见第一页。
2.纸张—a4纸。
3. 字体、字号：
1）标题：字体—黑体；字号—小三。
2）正文内容：字体—宋体；字号—小四。
左右页边距：2厘米。
幼儿园家长择园之研究调查表。
亲爱的家长，您好：
相信您一定有替孩子选择幼儿园的经验。我们非常希望您能将自己在选择幼儿园时所考虑的各种因素告诉我们，您宝贵的意见将可为幼儿园管理和建设提供参考。。本问卷内容共两页，以不记名方式为主，对您的回答内容绝对保密，请放心填写。
感谢您的热心参与！
一、以下基本资料，请填写。
1、您是孩子的——
2、您的职业是——
3、您的家庭(幼儿的父母)每月总收入是——孩子入园花费为——
4、您的教育程度——
二 、 请在括号内填上合适的选项。
1、您是否会花费很多的时间和精力为孩子选择幼儿园？（
a 花很多时间精力 b 不是很多 c 很少的时间和精力 d不花时间和精力，就近入学。
2、您当初选择幼儿园时是通过那些途径获得资料：（
a 亲友、邻居介绍 b 幼儿园** c在家附近，不需特别选择 d 其它，请说明一。
3、在您做出选择某所幼儿园的决定时，是否考虑孩子的感受（）
a 是 b 否。
4、在您做出选择某所幼儿园的决定时，请按您所参考的重要程度，选出五项并排列所选选项的顺序（）
离家很近，接送方便 ②教师素质很好 ③卫生安全工作很完善 ④在周围的口碑很好，形象好 ⑤园长和其他工作人员的态度很好 ⑥园里的硬件条件很好 ⑦园里的师生比例较合理 ⑧收费合理 ⑨课程理念比较好 ⑩孩子本身个别需要
5、如果您没有选择周围的另一所幼儿园，是因为下列哪个或者哪几个原因？（
离家太远，接送不方便②教师素质不好③卫生安全工作不完善④在周围的口碑不好，形象不好⑤园长和其他工作人员的态度不好⑥园里的硬件条件不好⑦园里的师生比例不合理⑧收费不合理⑨特色班开得不好⑩孩子不喜欢
7、如果您的孩子所在园准备进行一些改革，您最希望是哪些方面的？（限选三项！）
提高教师专业素质 ②提高教学质量③完善卫生安全工作 ④提高园长和其他工作人员的服务意识、态度⑤加强硬件建设⑥调整班级师生比例⑦降低收费水平⑧更新课程理念。
8、请按重要程度，选择并排列下列你所希望的幼儿园所能提供的教育服务？
发展孩子的个性②培养孩子的广泛兴趣③传授更多的知识④提供安全卫生的学习和生活环境。⑤发展孩子的特长⑥培养孩子开朗大方的性格。
三、主观题：您对孩子所读幼儿园满意吗？您所期望的幼儿园应该具备什么？
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