一、高职广告设计专业实践教学存在的咨询题
1.实践教学设施相当缺乏
广告设计教育尽管在我国起步较晚，但随着市场经济的进展及广告业的繁荣，其进展的速度与规模的增长却十分惊人。依照近几年的高校招生事情能够看出，高职广告设计专业招生规模远远超过本科和中职招生的规模，但其中相当一部分高职院校是为了追求经济效益而新设广告设计专业的，同时班级的规模比较大，实践教学设施难以满脚正常的教学需要，学生参与实践能力训练的机会别多，导致实践教学质量别高。
2.实践教学师资力量比较薄弱
目前从事高职院校广告设计教学的教师大部分是从美术教师转过来的，其教学理念与方式与设计教育存在一定的偏差。即使是从设计院校毕业的教师也很少有广告行业的工作记忆，都是是从学校到学校，对广告行业实际缺乏较深入的了解，难以及时地把一些新的知识和技术传授给学生，在实践教学过程中，对学生的设计实训难以赋予科学、正确的指导，甚至会产生误导。
3.实践教学内容难以跟市场接轨
由于广告设计专业的课程本身具有实践性很强的特点，使得实践教学在整个广告设计专业教育中发挥着十分重要的作用，实践教学是培养学生专业技能及职业能力的重要环节，由于种种原因，实践教学并没有引起脚够的重视。
虽然目前一些高职院校开始对现行的广告设计专业教育模式进行改革，实施模块式教学，设立了公共课模块、专业基础课模块、专业理论课程模块、专业实践课程模块等，但在实践教学的实施过程中，由于教学条件与设施的限制，课程教学比较偏重理论的说授，普遍对一些实践课程、课程的实践教学环节别太重视或者是没有条件实施。实践教学内容陈旧，没有及时地依照行业进展需求更新实践教学内容，学生在学校掌握的操作技能难以习惯岗位的要求。如广告策划、ci设计、广告**分析等课程的实践教学，因缺乏相关项目支持，没有相应的实践教学环境与条件，学生很少有机会参与到一具完整的广告策划活动中去，对广告业务的洽谈、策划、设计、制作等工作流程缺乏直接参与性，没有对别同广告**深入了解的机会，在设计过程中缺乏针对性，事实上践动手能力的提高就可想而知了。
更为严峻的是作为学生职业能力培养的重要实践教学课程，如毕业设计、毕业实习等课程，在学生实践技能与职业能力培养方面没有发挥应有的作用。毕业设计课程普通安排在第三年第二学期，学生忙于寻实习或工作单位，对毕业设计课程没有投入什么精力，对指导老师布置的设计任务敷衍了事。另外，广告设计专业的毕业实习别宜集中进行，实习单位都是是由学生自行联系，因而实习点特别分散，学校全然没有脚够的精力和时刻对实习进行监管，毕业实习内容缺乏系统性安排，毕业实习课程教学的质量难以保证，都是是流于形式。
随着社会经济进展和科技的进步，广告设计行业发生了巨大的变化，单一的广告服务企业已别能习惯市场进展的需求，惟独别断地拓展服务领域才干在市场上立脚，这对广告行业从业人员的综合素养提出了更高的要求，需要掌握的专业知识范围也越来越广泛，涉及设计学、营销学、广告文学、广告心理学等多种学科。假如别及时地调整实践教学内容，学生所掌握的知识技能无法满脚专业工作岗位的需要。
4.实践教学模式、办法比较陈旧
高职广告设计在教学模式、教学办法等方面都是是照搬本科院校的教育模式，在实践训练教学中都是是按照“经典案例观赏——任课教师布置训练任务——学生依照自己的兴趣自定设计项目——设计作品点评”的形式进行。
这种单一陈旧的实践教学模式容易产生不少弊端。首先，由于学生的设计项目是自定的或假设的，既别存在要与客户交流沟通的咨询题，也没有什么针对性，更没有具体要求的限制，所以在设计训练中的随意性很大，甚至有的学生对设计训练采取对付的态度，达别到实践训练的目标。而与客户交流沟通的能力恰恰是一具广告设计师必备的基本能力，在这种实践教学中却彻底被忽视了。
其次，学生在进行项目设计训练中都是是采取单干的方式进行，难以培养学生的团队合作精神。最后，关于学生的实践训练成果的评价重结果轻过程，评价结果都是是任课教师凭个人的喜好说了算，难以做到客观、公正、合理地评价。
二、高职广告设计专业实践教学改革的考虑
1.建立以工作过程为导向的实践教学模式，开展多样化实践教学
工作过程导向教学模式的核心思想是在做中学，学习即工作，做到转变观念，与时俱进。由于传统的教学模式存在以学科为中心组织教学内容、别强调知识的系统性和完整性、知识的融会贯穿性较差等弊端，实践教学实际操作性别强，形式单一，缺乏灵便性。而基于工作过程导向的教学模式，把教学内容与实际的工作过程序列实现“同步”,从而使得实践教学过程更加贴近职业实践，真正达到“教学做”合一，实现做中学，重视学习过程。
真正培养学生在校的实际操作技能和职业能力，为学生就业奠定基础和优势。它的基本要求是以职业情境为教学的参照系，遵循的是“为工作过程而学习”的原则，即让工作过程成为学习的起始点，并尽可能地让学习者“经过工作过程来学习”,强调知识的有用性。
谢师宴学子答谢词。
经过过填报志愿后，经理过这么长时刻，终于知道考上哪所大学了，作为一名莘莘学子，高考了完给举办一场谢师宴，下面是整理的对于2016谢师宴学子酬谢词，希翼对你有帮助！
2016谢师宴学子酬谢词一：
友爱的老师、同学们：
晚上好！ 谢谢大伙儿在百忙之中抽时刻来参加谢师晚宴，很高兴我能作为学生代表在此致辞和说话。今晚，我们坐在一起并别是为了某个人，准确地说，是我们一班的学生包括缺席的同学酬谢辛劳的老师。
由于人一辈子的某种机遇，我们得以相逢在一起，而别是简单的擦肩而过。在此期间，我们成为了朋友，为枯燥的学习添加了一些可资回顾的有味片段。老师，你们总是披着朝晖伴着月色，行色匆匆，来去匆忙，日复一日，年复一年地默默耕耘；为了我们，你们牺牲了多少个日日夜夜，牺牲了多少与家人团聚的快乐和幸福。
有一种情感别能相守却天长地久，有一种付出别计回报却没有尽头，有一种坚持别离别弃却永别放手。老师，谢谢您专心关爱我们每一位学生。
今天，在坐的还有我们的同学，三年的步履踏实而又匆忙，三年的道路坎坷而又艰辛，三年的汗水辛劳而又欢乐。洗去了稚嫩与浮躁，沉淀了智慧与胸膛。当某年某月，我们回首往事的时候，我想番中将是我们难以忘怀的一站。
尽管时隔遥远，我们将仍然会记起那间教室，某张课桌，曾经见证我们的拼搏；也一定会记起某张笑脸，某句笑话，曾经经典绝伦；或者我们还会记起某位师长或同学，某次考试，让我或喜或悲或恨或爱。青春的梦想与追求，青春的迷茫与失降，青春的汗水与收获，我们一并交与了番中。
为着自己的理想，我们在日子中别得别面临分别。相聚是一种缘分，人一辈子的别离意味着成长。 这一顿晚宴，是师生的告别、同学们的告别。
告别是为了重逢，告别是为了相聚，我想与同学们共勉：勇攀书山甘洒汗水放飞心中梦想，泛游书海竞逐群雄一朝金榜题名。天高任鸟飞，海阔凭鱼跃，在别久的今后重聚的时候，我们将怀着感恩的心，手捧人一辈子又一张中意的答卷，向番中汇报，向敬爱的老师们汇报。
最后，祝老师们躯体健康，工作顺利！祝同学们学业进步，万事如意！
2016谢师宴学子酬谢词二：
恭敬的老师，友爱的同学，还有各位亲戚朋友：
我特别谢谢诸位可以在百忙之中抽空来参加我的谢师宴，确实特别谢谢！(鞠躬)
在xx高中，我度过了艰苦而欢乐的三年。三年前，我依然一具懵知道的、只知道要按爸爸妈妈意愿读书就好的孩子，而现在，在老师和同学们的帮助下，我别仅从过去的稚嫩和自卑中走了出来，还考上了心目中憧憬的大学xx学校。请容许我再次表达我的谢意！
(鞠躬)
x老师，谢谢你对我们班所花费的心血，作为班主任，我们都知道您特别别容易。我们太淘气了，总是因为那个这个的理由而被扣除了分数，导致班级获得流淌红旗的次数总是别多。但您总是包容着我们，告诉我们将来努力算是，别要为了一面红旗而情绪消极。
感谢您的大度，让您受委屈了，老师。感谢您！(举起酒杯，喝尽，鞠躬)
c老师，谢谢您能担任我们的语文老师，您上课总是那么幽默，为了鼓舞我们还设立了奖励制度。我还记得第一次月考语文分数全班第一，从您手中接过《穆斯林的葬礼》那本书时的高兴。感谢您的大方！
在将来的生活里，我会一如既往地学习我最爱的语文，让语言发光发亮！感谢您！(举起酒杯，喝尽，鞠躬)
n老师，您是我们班公认的学校里最会教地理的老师。我们很高兴在最后一年中您能教授我们地理知识。我还还是记得去年圣诞节平安夜您这个令人发笑的礼物。
您说，您将送给我们一份圣诞节礼物。我们激动地期待着，结果却发觉您送背后拿出一大摞的试卷好吧，我别该在这个地方吐槽。您对我们付出的心血并别比哪位老师低，谢谢您的努力，谢谢您的教导！
感谢您！(举起酒杯，喝尽，鞠躬)
谢谢各位老师，你们是我心中最美的老师！感谢你们！
2016谢师宴学子酬谢词致辞三：
恭敬的各位宾客，各位亲戚朋友：
今天，阳光灿烂，秋风送爽，喜报传来，c同学荣登金榜，考上了某重点大学。在此，我代表大伙儿对他们全家表示衷心的祝贺，并且，也代表他们全家对各位的光临表示衷心的谢谢和热烈的欢迎！
十年寒窗苦读，一朝金榜题名，这是每一位辛勤学子所追求的目标。c同学苦读十二年，终于好梦成真，实现了自己多年的愿望。这既是她个人努力的结果，也饱含了父母、家人、师长及所有亲朋好友的默默支持与殷殷关爱。
希翼c同学永久铭记这一份深情厚意。再过几天，c同学就要怀着新的梦想和希翼，踏上北去的列车， 步入大学殿堂，进入一具更广大的知识乾坤里去深造，去耕耘，去奋斗。在此，我们要送她一具美好的祝愿，祝她用勤奋的学笔书写生命的精彩，用拚搏的双手制造人一辈子的辉煌！
为了深表谢意，主人特备薄酒一杯，酒水尽管淡薄，但情意深厚。在此，我请大伙儿举杯，为我们的孩子个个有出息，干杯！
高职学生社会实践调查
但随着市场经济的发展及广告业的繁荣，其发展的速度与规模的增长却十分惊人。根据近几年的高校招生情况可以看出，高职广告设计专业招生规模远远超过本科和中职招生的规模，但其中相当一部分高职院校是为了追求经济效益而新设广告设计专业的，并且班级的规模比较大，实践教学设施难以满足正常的教学需要，学生参与实践能力训...
高职学生社会实践调查
一 高职广告设计专业实践教学存在的问题。1.实践教学设施相当缺乏。广告设计教育虽然在我国起步较晚，但随着市场经济的发展及广告业的繁荣，其发展的速度与规模的增长却十分惊人。根据近几年的高校招生情况可以看出，高职广告设计专业招生规模远远超过本科和中职招生的规模，但其中相当一部分高职院校是为了追求经济效益...
大学生社会实践调查
社会实践是大学生暑假的一个重要的有意义的活动，对大学生的能力培养是一种重要的方式。通过这次的实践，让我更加的了解社会，融入社会，提高在社会中的生存能力，消除大学生的迷茫。我们在社会中要有明确的目标，按照自己的计划一步一步锻炼自己，提高自己。这次暑假我选择了邻居家的瑞益电脑店帮忙销售东西，做了一个小小...