2024年的夏天，是我步入大学的第二个暑假，为了充实生活，提高自己各方面能力，加深自己对社会的了解，我毅然决定利用这个暑假，去社会上实践一份工作。我来到了武汉市新洲区阳逻一星教育班，遇见了一群可爱的孩子，这也是我正式的第一次作为教师的身份站在讲台上讲课。
在7月10号到8月15这段时间我真的学习到了很多，不管是作为师范生学习的教学内容还是与人交往的社会经验，都有所感悟，阳逻虽然是属于新洲区的一个小镇，可是这个地方对待孩子的教育方面是很重视的，这个地方的小学，中学，高中的学生竞争力都很大，补习班也到处都是，而且每个家庭对学生的教育都是很关注的，基本都是父母在家亲自指导练习，这都是我在这生活一段时间所发现的，当然我更多有趣的发现的都是关于我带班级的学生的，这一次的实践给我最大的收获就是让我认识到自己对于教师这个职业的热爱，其实我当时上大学选择专业时候完全是母亲的决定，我当时是很不愿意的，以前我觉得当老师是很没有挑战而且很无趣的工作，每天就是教学生知识，生活平淡如水，经过这一暑假的教学我发现，并不是这样，其实每件事都是一样的，永远不变的就是改变，为了把握这次难得的机会，我一边认真研究语文课本，想象在课堂上我应该怎样把一篇课文生动形象的讲给孩子们，怎样说他们会感兴趣，怎样讲他们会喜欢听，怎样让他们乐于在课堂上回答问题，怎样使他们通过轻松有趣的课堂，获得最大的知识。每次上课前，我都认真的备课，并在课后总结本堂课的好的经验，已经应该注意的问题。就这样一边学，一边教，虽然累了一点，但是每每看着孩子们一张张渴求知识的脸，我就感到万分欣慰，这种为人师的体验，让我深深的感受到了教师这个职业所拥有的幸福以及不易，让我更加的佩服和尊敬老师。
我从上第一节课开始就在不断完善自己，比如知识点的代入，提高学生积极性的方法，都是我在课堂上一点一点的学来，每天都从自己上过的课中找出不完美再慢慢改变，才会日益熟练每次的课堂，自己在改变，学生也一样，每天会因为我所说的内容而更加认识这个世界，甚至有的孩子进步很多，也许这也是作为老师的一种好处，每天都会有一点一滴的成就感在感动自己，当然有时候面对更多是挫折，当学生面对教过多遍的问题依旧困惑的时候，我甚至会觉得很无奈，可是更多是学会怎么面对这种情况，然后让一切迎刃而解，教学相长果然没有错，在教育学生的同时，在我们带领学生看更广阔的天地时，其实我们作为教师也在学习自我成长，也在打开一个新世界的大门，当初自己所谓的挑战性，我现在也算是找到了，作为人民教师，面对学生，家长，学校，社会的确是对自己的考验，尽管现在很多关于人民教师的不好的**，可是我决心做一个不同于那些人的优秀人民教师。
在对我自己作为教师这个决定认可之后，另一个让我深思的问题就是，现在的学生还有假期吗？我自己作为一个从小就每夜上补习班的孩子，说实话童年也会有其他学习压力，可是这次我在补习班发现，现在的学生基本没有自己的假期，二年级有个小男生，暑假周一到周五上午学习书法，周一到周五下午还有周末都到补习班上课，五年级的一个小孩也是学习吉他在补习班补课，甚至有一次我在陪学生自习时候，学生默默的哭起来了，他委屈的说，暑假还要补课还不如不放假，我当时只好安慰他，如果学生认为补习是件有趣的事情，我还觉得补课还是适合他的，可是大部分的孩子是被爸妈送过来的，他们本来对旅行和游玩更有兴趣，可是还是被我们关在教室学习，在武汉这个地方肯定是生活竞争很激烈的，可是学生的童年没有和小伙伴一起去探索那些未知却都被补习班取代，或许我们应该还孩子们一个可以玩耍的暑假。当然，在这段时间我也总结了几条自己的教学经验：
一、要善于沟通，身为一名教育学的学生，善于与他人沟通这一点是非常重要的，而我的实践，更加锻炼了我的这种能力。要知道，与三十多位小朋友相处，是不容易的，这更锻炼了我的沟通能力。在实践期间，我熟记每一位小同学的名字，与我班的20名学生都相处的很融洽，更有的小朋友下课时也喜欢来找我玩。
我认为这是他们对我的一种认可。二、要勇于吃苦，在实践期间，我们的住宿条件不是很好，虽然是夏天，可是没有电扇更没有空调，很热，伙食情况也不是很好。但是我认为，一个有作为的人，必定是一个能在各种环境都能坚强奋进的人。
这些种种的事情，都是我对我的锻炼。所以我不抱怨，不埋怨，在环境中继续努力做好工作。三、要有热情和信心，干工作最怕三天新鲜之后厌烦。
对于这份工作，我深知热情的重要性，一个没有激情的人，是不会做出太大的事情的。而身为一名老师，你的情绪是会影响整个班级的学生学习情绪以及学生的学习效果的，所以，我依靠自己乐观的心态，并时刻鼓励自己：生命不息，奋斗不止！
在平淡的工作中，我也做的津津有味。四、要有条理性，面对岁的孩子，他们很懵懂，很多事情都不懂，而且又贪玩，不愿意听从老师的教导，在教学上，经常会出现学生不听从管教的事情。对于我来说，这是一个挑战，因为我做事情喜欢干脆利索，不喜欢拖拖拉拉，而于小孩子交流时，就是要求你稳下来，慢下来，耐心认真，循序善诱。
在这一点上，我认为今年暑假我学到了很多，我能耐下心来与小孩子们交流，不厌其烦的的回答他们的问题，耐心引导他们学习。
这为期一个半月的社会实践真的让我收获很多，我们当代大学生就是要走进社会，不能总是在象牙塔里眺望社会，而是走出来去体验真正的生活，在实践的过程中自我反省、自我成长，吸取经验更好的磨砺自己，成为更加优秀的社会主义的建设者和**人！
教育科学学院13级教育学杜熊倩。
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