初三物理《实验**：串并联电路及常见电路故障》学案。
一．课前预习：
1.串联电路中各处的电流是_ _的，写成表达式。
2.串联电路两端的电压等于的总和，写成表达式
3.并联电路中，干路中的电流等于的总和，写成表达式为。
4.并联电路中各并联支路两端的电压写成表达式。
二．合作**：
知识点一】连接串联电路及故障排除。
器材：电源、开关、小灯泡两只、电流表、电压表各一只。
要求：将l1和l2组成串联电路，用电流表测出l1的电流，用电压表测出l2两端的电压。
步骤：（1）方框内画出这个电路图；
（2）断开开关（想想为什么需要这样操作？），根据电路图连接电路；
（3）检查无误后，闭合开关，看看两只灯泡是否都发光，电流表、电压表的指针是否都发生了偏转？
（4）拧下灯泡l1（设此时l1为开路），观察灯泡l2是否还会发光？电流表、电压表是否有示数？
（5）拧下灯泡l2（设此时l2为开路），观察灯泡l1是否还会发光？电流表、电压表是否有示数？
（6）用导线将l1的接线柱直接接通，观察灯泡的发光情况，和电流表、电压表示数的变化情况；
（7）用导线将l2的接线柱直接接通，观察灯泡的发光情况，和电流表、电压表示数的变化情况；
（8）取下电压表，用电流表测出串联电路中通过l1和l2的电流是否相等？
（9）取下电流表，用电压表测出分别测出电源电压、串联电路中l1和l2两端的电压，看看它们有什么关系？
得出结论：（1）当l1为开路，l2会”或“不会”）发光；电流表有”或“没有”）示数；电压表有”或“没有”）示数。
（2）当l2为开路，l1会”或“不会”）发光；电流表有”或“没有”）示数；电压表有”或“没有”）示数。
（3）当电流表短路，l1、l2会”或“不会”）发光，电流表有”或“没有”）示数；电压表有”或“没有”）示数。
（4）当电流表短路，l1、l2会”或“不会”）发光，电流表有”或“没有”）示数；电压表有”或“没有”）示数。
（5）串联电路电流的特点是。
（6）串联电路电压的特点是。
知识点二】连接并联电路及电路故障。
要求：根据左边的电路图，将图2中的l1和l2连成并联电路，用电流表测出l1和l2的总电流，用电压表测出l2的电压。
步骤：（1）断开开关，根据电路图连接电路；
（2）将电流表和电压表的位置对调，观察电流表、电压表是否有示数？
得出结论：电流表 (“有”或“无”)示数；电压表 （“有”或“无”）示数。
三．课外作业：
1．（2012.泰州）如图3所示电路，开关闭合时观察到：l1和l2两灯均不亮，电流表无示。
数，电压表有示数。其原因可能是（ ）
a．l1断路b．l2断路c．电流表断路 d．电流表短路。
2.（2012.宿迁）如图4，电源电压不变，两只电表均完好。开关s闭合后，发现只有一只。
电表的指针发生偏转，若电路中只有一个灯泡出现了故障，则可能是（ ）
a．电压表指针发生偏转，灯泡l1短路 b．电压表指针发生偏转，灯泡l1断路。
c．电流表指针发生偏转，灯泡l2短路 d．电流表指针发生偏转，灯泡l2断路。
3.（2012.菏泽）小明同学按照如图所示的电路“研究串联电路中电流、电压的特点”，当。
开关闭合时，灯l1亮，灯l2不亮，电流表和电压表均有示数，则故障原因可能是( )
a．l1断路 b．l1短路 c．l2断路 d．l2短路。
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