第四讲电路。
知识梳理：1．电路的四个组成部分：
1其作用是。
2其作用是。
3其作用是。
4其作用是。
2.电路中的电流及能量转化。
使用电源对外供电时，电源外部电流的方向是：电源正极用电器电源负极。
电源内部电流的方向是：电源负极电源正极。
蓄电池对外供电时的能量转化： 能转化为能，在电路中的角色是。
蓄电池自身充电时的能量转化： 能转化为能，在电路中的角色是 。
3．电路的三种状态及判断。
1）通路：处处连通的电路，电路中有电流通过，用电器正常工作。
2）断路：断开的电路，也叫开路，电路中无电流，用电器不工作。
3）短路：电源的正。负极直接用导线相连或用电器（或电表）的两端用导线直接相连。
电路中有持续电流的条件是。
短路有两种：一是电源短路，即将电源的正。负极直接用相连，这时电路中很大，这样可能会 ；是必须避免的；二是局部短路，即将用电器（或电表）的两端用导线直接相连，这样电流将不从被短路的用电器流过，会导致被短路的用电器（或电表）不能 ，但不会 。
4.电路连接。
4.1“按照要求连接电路”
将图1按要求连接：(1)开关k1只控制电灯l1，开关k2只控制电灯l2；(2)共用一个电池组。
将图2按要求连接：使l1和l2并联，并且让s1控制l1，让s2控制l2，s3接在干路上。
4.2“由电路图连接实物图”：
4.3“由实物图画出对应的电路图”：
5.电路故障分析：
电路有三种状态，通路。断路（开路）和短路，其中通路和（开关）断路是正常的电路状态，断路中的电源断路。导线断路和用电器断路则属于电路故障， 短路分为用电器短路和电源短路，用电器或电源两端被导线直接连通就出现短路故障，这两种故障应该避免和排除。
1） 串联电路中的断路和短路：
l1断路，两灯均不亮 ， 示数示数___
l2断路，两灯均不亮， 示数示数___
l1短路，l1不亮 l2亮， 示数示数___
l2短路，l2不亮 l1亮， 示数示数___
l1断路，两灯均不亮， 示数示数___
l2断路，两灯均不亮， 示数示数___
l1短路，l1不亮 l2亮， 示数示数。
l2短路，l1亮 l2不亮， 示数示数。
总结：串联电路**现断路时，两灯表示数___发生断路的元件两端的电压___未发生断路的元件两端电压___
串联电路**现短路时，发生短路的灯___另一灯表示数___发生短路的元件两端的电压___未发生短路的元件两端电压___
2） 并联电路中的断路和短路
l1断路，l1不亮 l2亮示数示数示数___
l2断路，l1亮 l2不亮示数示数示数___
l1短路，两灯均不亮， 示数示数示数___
l2短路，两灯均不亮， 示数示数示数___
总结：并联电路**现断路时，断路的灯___未断路的灯___干路电流。
发生断路的支路的电流___未发生断路的支路电流___电压表示值___
并联电路**现短路时，两灯___电压表示值___
支路电流___干路电流___容易烧毁___和。
6.电路故障的判断方法：
利用导线。电流表。电压表。检验灯查找电路故障★（主要判断串联断路故障）
1）将导线接在两点间，如果电路中有电流（或电路中灯泡发光了），说明此两点间有断路；
2）将电流表接在两点间，如果电路中有电流（或电路中灯泡发光了），说明此两点间有断路；
3）将电压表接在两点间，如果电压表有示数（且为电源电压），说明此两点间有断路；
4）将检验灯接在两点间，如果电路中有电流（或检验灯发光了），说明此两点间有断路。
总结：串联电路**现断路时，查找故障点的方法概括为用导线。电流表。电压表。检验灯任意一种与电路逐段并联，与谁并联有现象，谁就是断路。
并联电路的故障分析主要考察家庭电路中的故障，已经在上一讲进行讲解。
7.电路设计基础。
进行电路设计的基础是掌握一定的电路模型，根据要求找出对应的电路模式，从而选择满足要求的电路图或者进行电路设计，在中考中该部分主要是选择题和作图题，非常重要。
尤其要注意以下几种常考类型：
1）普通电路：根据开关的作用判断电路的串并联，从而设计电路。
2）区域保护电路：用一根导线与安装了用电器（一般是电铃）的保护区域并联起来，当导线碰断时，电路就会工作从而报警。
3）卧室电路：用两个开关独立的控制电路的通断，两个开关应该是串联的单刀双掷开关。
4）自动控制电路：通过声音（声控开关）和光照（光控开关）来实现自动控制的电路，当满足“且”的关系时用串联，满足“或”的关系用并联。
5）投票表决电路：通过电路中灯的亮灭来决定一个事件是否通过，如果所有人同意方可（相当于“且”）则用串联，如果满足一人同意即可（相当于“或”）则使用并联。
6）仓库电路：满足仓库值班人员知道是哪扇门有人送货的电路，也就是为了区分不同的状况而设计的电路，常见的有学校寝室报警器，医院病人呼救灯等。
7）车门报警系统：当有门没有关闭时就发出警示，也就是说所有门关闭时用电器反而不工作，那么所有开关应该串联起来，然后再与用电器并联，电路中必须要有保护电阻！
巩固提高：四个带电小球，a吸引b，b排斥c，c吸引d，d带正电，则a球（ ）
a.带正电b.带负电。
c.不带负电d.带电不带电均有可能。
2.雨季，乌云滚滚并伴有雷电发生，这是因为（ ）
a.乌云滚动摩擦生热b.乌云释放出积蓄的太阳能。
c.带有不同电荷的云层发生放电现象 d.带有相同电荷的云层发生放电现象。
3.一个验电器带有正电，它的箔片张开某一角度，用另一个有绝缘手柄的导体靠近验电器的金属球，发现验电器的箔片的张角减小，关于导体的带电情况，下面的说法正确的是（ ）
a. 只可能带负电 b.只可能带正电。
c. 可能带负电或不带电 d.可能带正电或不带电
4雷雨天时，避雷针的尖端就能不断地向空中释放电子，对此有以下说法正确的是：
a．避雷针中没有电流 b．电流从大地流向尖端。
c．电流从尖端流向大地 d．电流方向无法确定。
5.电车车门下常常挂有一条铁链，这条铁链在电车行驶时是提起而不与地面接触的，当电车停车开门时，铁链下落与地面接触。这是因为( )
a.铁链与地面接触会发出响声，告知车站上的乘客电车将要停车，请准备上车。
b.铁链与地面接触会发出响声，告知车上的乘客电车将要停车，请准备下车。
c.铁链与地面接触，可以增加地面与电车之间的摩擦，使电车尽快停下来。
d.铁链与地面接触，释放电车有关部件间的摩擦所积累的电荷，避免地面上的乘客与电车之间可能发生的火花放电，确保安全。
6.物理老师在讲授“摩擦起电”一节时，请同学们用塑料直尺在头发上摩擦几下后试试能否吸引碎纸片，结果塑料直尺能够吸引碎纸片。如果以橡胶棒与毛皮摩擦作类比，这个现象说明( )
a.摩擦时，同时发生了正、负电荷的转移，头发带负电，塑料直尺带正电。
b.摩擦时，同时发生了正、负电荷的转移，头发带正电，塑料直尺带负电。
c.摩擦时，只发生了正电荷的转移，使塑料直尺带了正电。
d.摩擦时，头发上的电子向塑料直尺转移，使塑料直尺带了负电。
7.关于干电池的正、负极和电路中电子运动方向的说法中，正确的是( )
a.锌筒是负极、碳棒是正极，电子从碳棒经用电器向锌筒运动。
b.锌筒是负极、碳棒是正极，电子从锌筒经用电器向碳棒运动。
c.锌筒是正极、碳棒是负极，电子从碳棒经用电器向锌筒运动。
d.锌筒是正极、碳棒是负极，电子从经锌筒用电器向碳棒运动
8.关于电源和电流，下列说法中正确的是( )
a.电流是由大量电荷的无规则运动形成的。
b.电源外部，电流是从电源的正极流向负极。
c.在电路中只要有电源，就一定会有电流。
d.电流的方向总是从电源的正极流向负极。
9.根据实物图，画出相应的电路图。
10.根据电路图连接实物图。
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