2.3 已知并联谐振回路的求回路的l和q以及时电压衰减倍数。如将通频带加宽为300 khz,应在回路两端并接一个多大的电阻?
解] 当时。
而。由于所以可得。
2.5 并联谐振回路如图p2.6所示。已知:,,匝比,,试求谐振回路有载谐振电阻、有载品质因数和回路通频带。
解] 将图p2.6等效为图p2.6(s),图中。
4.5 图p4.6所示为三谐振回路振荡器的交流通路,设电路参数之间有以下四种关系:
(1);(2);(3);(4)。试分析上述四种情况是否都能振荡,振荡频率与各回路的固有谐振频率有何关系?
解] 令。1),即。
当时,、、均呈感性,不能振荡;
当时,呈容性,、呈感性,不能振荡;
当时,、呈容性,呈感性,构成电容三点式振荡电路。
2),即。当时,、、呈感性,不能振荡;
当时,呈容性,、呈感性,构成电感三点式振荡电路;
当时,、呈容性,呈感性,不能振荡;
当时,、、均呈容性,不能振荡。
3)即。当时,、、均呈感性,不能振荡;
当时,、呈容性,呈感性,构成电容三点式振荡电路;
当时,、、均呈容性,不振荡。
4)即。时,、、均呈感性;时,、呈容性,呈感性;时,、、均呈容性,故此种情况下,电路不可能产生振荡。
4.8 图p4.11所示石英晶体振荡器,指出他们属于哪种类型的晶体振荡器,并说明石英晶体在电路中的作用。
解] (a) 并联型晶体振荡器,石英晶体在回路中起电感作用。
b) 串联型晶体振荡器,石英晶体串联谐振时以低阻抗接入正反馈电路。
5.1 图5.1.7所示电路模型中,已知,,试写出输出电压表示式,求出调幅系数,画出输出电压波形及频谱图。
解] 输出电压波形与频谱如图p5.11(s)(a)、(b)所示。
系统可以分为:连续系统、离散系统、混合系统。
信号是随时间变化的某种物理量,是传送各种消息的工具。
常见的信号形式可分连续信号和离散信号。
线性时不变系统具有微分特性、积分特性和频率保持特性。
同时满足可加性和齐次性的系统称为线性系统。
一连续时间系统y(t)= x(sint),该系统是非因果时不变。
若周期信号x[n]是实信号和奇信号,则其傅立叶级数系数ak是纯虚且奇。
周期性非正弦连续时间信号的频谱,其特点为频谱是离散的,谐波的,收敛的。
该序列是周期。
如某一因果线性时不变系统的系统函数h( s ) 的所有极点的实部都小于零,则系统为稳定系统。
离散线性时不变系统的单位序列响应 h( n )为输入为δ( n ) 的零状态响应。
一实信号x[n]的傅立叶变换为,则x[n]奇部的傅立叶变换为。
一信号x(t)的最高频率为500hz,则利用冲激串采样得到的采样信号x(nt)能唯一表示出原信号的最大采样周期为0.001
一信号x(t)的有理拉普拉斯共有两个极点s=-3和s=-5,若,其傅立叶变换收敛,则x(t)是双边。
单边拉普拉斯变换 f ( s ) 1 + s 的原函数 f (t ) tt )
下列系统是否是(1)无记忆;(2)时不变;(3)线性;(4)因果;(5)稳定,并说明理由。
a)y(t)=x(t)sin(2t); b) y(n)=;
a)无记忆,线性,时变,因果,稳的;
b)无记忆,非线性,时不变,因果,稳定。
已知信号,当对该信号取样时,试求能恢复原信号的最大抽样周期tmax。
因为f(t)=4sa(4πt),所以x(jω)=r8π(jω),其最高角频率ω=4π。
根据时域抽样定理,可得恢复原信号的最大抽样周期为
ps:复习两个连续信号,如何进行卷积运算得到运算结果。
给出一个微分方程,用傅里叶变换求出系统的冲激响应。
高频电子线路课程设计
西南学院本科生课程设计。高频电子线路 课程设计。设计题目 基于mc1496同步检波电路的设计 专业 电子信息科学与技术 班级2012 级。学生姓名张三。学号11111111 指导教师王心武 实验师 2014年06月。基于mc1496同步检波电路的设计。张三。西南学院电子信息工程学院,西南某市 585...
高频电子线路课程设计
目录。摘要3第一章概述4 第一节设计的选择及优缺点4 第二章调谐回路5 第一节输入调谐回路的作用与要求5 第二节输入调谐回路的组成与工作原理5 第三章变频回路6 第一节变频电路的作用与要求6 第二节变频电路的组成与变频原理7 第四章中频放大电路 检波和自动增益控制电路10 第一节中频放大电路10 第...
高频电子线路课程设计
高频电子线路。课程设计指导书。孙绪保王立奎。山东科技大学信息与电气工程学院。第一章概述3 1.1 何谓课程设计3 1.2 课程设计的目的要求4 1.3 课程设计的主要步骤4 第二章线路板的组装与调试6 2.1 元器件的识别与应用6 2.2 焊接技术9 2.3 调试技术9 第三章高频电路课程设计14 ...